集中注意力教案

1、集中注意力授課人 : 朱瑛 授課對象：二 （4） 班 授課人數(shù)： 31人教學目標 ： 1通過游戲，讓學生初步懂得注意力集中在日常學習和生活中的重要性。2. 讓學生親身體驗，自己感悟，集中注意力的小訣竅牢記目標。3. 學習集中注意力方法：自我激勵法、四合一法、舒爾特方格法。教學重、難點： 通過體驗，感悟集中注意力的小訣竅，學會集中注意力小方法。 教學過程：一、課程導入大家喜歡做游戲嗎？今天我們來玩一個“聲東擊西”的游戲。（ 1）說明游戲規(guī)則： 注意聽口令，做相反的動作， 做錯的同學回到位子上做正口令來干 擾其他同學，看看最后哪些同學能不受干擾，獲得勝利。前三名獎勵小貼紙。全班活動，兩 學生當裁判

2、。師：我聲東來你擊西生：做什么？師：（低下頭、向左轉(zhuǎn)、向右看、張開嘴、舉右手、向后轉(zhuǎn)、向前看、前進一步走、向 右轉(zhuǎn)、抬左腿、閉上嘴巴、向上看、蹲下、舉左手、向右看）（ 2）讓生暢談感受，自己為什么獲勝，自己為什么會被淘汰。（引出注意力，要集中注意力聽老師的口令才能取得成功。）【活躍課堂氣氛，讓學生初步感受集中注意力而獲得成功的喜悅，而稍有分神就會有被 淘汰的命運，提高了學生注意力的集中?！慷⒏形蜻w移（1）看故事小貓釣魚1 、師：通過剛才的游戲，我們都知道了，注意力，對我們很重要，到底有多重要呢？ 接下來，我們一起走進動畫城里去看一個有趣的故事。2 、師生觀看視頻小貓釣魚。3 、交流：小貓剛開

3、始的時候為什么釣不到魚？（蜻蜓飛來捉蜻蜓，蝴蝶飛來抓蝴蝶。 三心二意、 沒有一心一意，注意力不集中）那它后來怎樣做了才釣到大魚的呢？（集中注意 力，一心一意。）以生動有趣的多媒體課件， 切合學生喜歡動物的心理， 抓住集中注意力的主題， 直觀 地對小貓釣魚進行討論】（2）聯(lián)系實際 師：我們都明白了，小貓釣魚的時候需要集中注意力，那么我們平時在做哪些事情的 時候也需要集中注意力呢？板書學生的回答。 （做手工、 學習、看書、做作業(yè)、運動、 工作、 開車、動手術(shù)。 。）小貓不集中注意力就釣不到魚， 我們不集中注意力的時候會怎么樣呢？師：是啊，我們有這么多的地方都需要集中注意力，而且如果不集中注意力，就

4、做不 好一件事，甚至還很危險?？磥戆?，注意力還真重要??！【在討論中進一步體會集中注意力的重要，對集中注意力進行內(nèi)化，變成自己的自覺行 為。結(jié)合生活實際，加以延伸，深化對集中注意力的切身體驗，切實指導學生的生活。】三、切身體驗師：既然注意力這么重要，我們怎么樣才能更好地集中注意力呢？我們一起去動物園找 一找吧。你們想去嗎？（1）看圖集，找動物。1. （播放動物圖片） 師：剛才出現(xiàn)的第七種動物是什么？寫在信封背面的第一條橫線上。2. 師： 你們寫的對不對呢？第七種動物究竟是什么呢？先齊讀目標：“找第七種動物”再看一遍， （再次播放動物圖片）?？纯催@次大家寫的是什么呢？寫在第二條橫線上。然后 公布答

5、案。3. 第一次就寫對的人舉手，第二次寫對的人舉手。統(tǒng)計人數(shù)。提問：老師發(fā)現(xiàn)，我們兩次看的時候都很集中注意力，為什么第一次看以后找對的人不 多，第二次看的時候大家都能準確地找出來呢？ （引出： 第二次我們事先知道我們需要達成 的目標是找第七個動物， 大家集中注意力一個一個數(shù)， 所以就找對了。 說明我們的注意力也 不是萬能的， 當我們關(guān)注的目標不一樣的時候， 注意力集中的方向也不一樣， 第一次我們看 的時候大家關(guān)注的是這些是什么動物， 而第二次看的時候， 大家關(guān)注的目標是第七個動物是 什么這個問題上了。）4. 師：看來，明確目標對我們注意力的集中很有幫助。牢牢記住自己要達成的目標，才 能更好地集

6、中注意力。5. 設(shè)置情境，介紹方法我們平時，如果注意力集中不了，我們都有什么好方法來集中我們的注意力呢？ 師：老師曾經(jīng)也遇到過注意力不集中的事情。有一次，我感冒了，又有點頭暈，上課的 時候就打瞌睡了，很想睡覺。這時候，我就告訴自己，我現(xiàn)在的目標就是專心聽講。一遍又 一遍默默地告訴自己這個目標“我要專心聽講”。自然而然的，我就不瞌睡了。這個就是自 我激勵法。自我激勵法：自己對自己說話。告訴自己目標。（ 練字的時候：我要寫出筆鋒。做數(shù)學口算：我要認真、仔細。做操的時候：我要動作到位。排隊伍的時候：我要排得整齊。上課的 時候：我要專心聽講。 升國旗：我要站得筆直。 跑 400米的時候：我要堅持到底， 跑到終點。 ） 四合一法（分解“聰明”二字）：耳、眼、口、心四合一，日日用，夜夜用，我們就可 以成為一個注意力非常集中的聰明的孩子。舒爾特方格法只要每天堅持數(shù)方格，我們的注意力，一定可以飛速進步。 （2）火眼金睛發(fā)紙看來我們都知道了目標對集中注意力的重要性，接下來， 我要檢驗一下， 看誰掌握得最好。下一個環(huán)節(jié)， 我們來找不同。 發(fā)下來的圖上有五處不同之處， 請你找出來。 先說目標 “我 要找出五處不同”，再開始找。找得最快