企業(yè)員工安全生產(chǎn)管理培訓講稿

1、企業(yè)員工安全生產(chǎn)管理培訓 (講稿 安全是人類生存和發(fā)展活動永恒的主題眾所周知,安全問題是隨生產(chǎn)而產(chǎn)生,隨生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的。由于工業(yè)技術(shù)日趨復雜,工業(yè)規(guī)模向大型化、 自動化發(fā)展,安全問題便日益嚴重。如果發(fā)生事故,不僅企業(yè)本身損失巨大,而且會波及周圍居民,其后果不 堪設想。一方面由于安全具有依附于生產(chǎn)這個特性,因此,如果在生產(chǎn)過程中不發(fā)生或較長時間不發(fā)生事故, 就容易使人們看不到安全的重要作用;另一方面由于勞動生產(chǎn)過程中的不安全因素雖然是客觀存在的,但常常 又是隱蔽的,因而人們往往忽視其轉(zhuǎn)化過程而不加以防范,造成有的領導和部份職工平時不重視安全,發(fā)生事 故時,則又驚慌失措,追悔莫及。安全問題關(guān)系

2、職工生命和家庭幸福,關(guān)系企業(yè)財產(chǎn)損失及社會穩(wěn)定的大事,人人必須高度重視。安全管理要解決的兩個問題一、人的不安全行為;二、物的不安全狀態(tài) ;關(guān)于安全意識人的行為是由動機支配的,安全作業(yè)行為動機的主體就是安全意識。安全意識是安全素質(zhì)水平的標志,是辨識 風險和容忍風險的能力, 集中體現(xiàn)為 “識險、 排險、 避險” 的綜合能力。 “識險” 是產(chǎn)生安全意識的前提, 排險、 避險能力是安全意識的主體。意識的強弱主要通過能力來表現(xiàn),安全意識的強弱主要通過排險和避險能力來表 現(xiàn),這種能力決定了人的行為方向和行為方式。安全意識中辨識風險和容忍風險二個指標可以產(chǎn)生四種組合,一個人辨識風險的能力越強,容忍風險的能力

3、越 弱,他的安全意識就越強;一個人辨識風險的能力越弱,容忍風險的能力越強,他的安全意識就越差;一個人 “識險、排險、避險”的能力越強,他的安全意識越強,反之越弱。武松打虎的故事可能大家都熟悉,講的是武松在陽谷縣喝了 18碗酒后,明知山有虎,偏向虎山行,趁 酒興上岡,赤手空拳打死猛虎的故事,贊揚了武松豪爽倔強的性格,沉著機智大無畏的精神。武松打死猛虎以后,成了英雄并出任陽谷縣步兵都頭。用現(xiàn)在的語言就是武松打虎后,不但從一個無業(yè)人員錄 用為公務員(現(xiàn)役軍人 ,而且還破格提拔他做了縣公安局長(刑警隊長或武裝部長。用現(xiàn)代安全生產(chǎn)的觀點來分析武松打虎的故事,將會得出另外的結(jié)論。首先,武松沒有遵章守紀的觀

4、念和意識。在酒店時,店主說明酒店有“三碗不過岡”的規(guī)定,并交代了過 量飲酒的后果“要醉倒人,沒藥醫(yī)! ”武松不遵守酒店的規(guī)定,不以為然“我吃了三碗,如何不醉?” “別胡說! 難道不付你錢!再篩三碗來! ”這樣一連喝了 18碗酒。武松在店主人對自己違法行為的好意規(guī)勸時,不僅不聽 而惡語相加,沒有意識到老虎對自己的威脅。二是武松對警示標志的提醒不以為然, 麻痹大意。 當?shù)毓俑谝淮髽淦ど显O置了警示標志, “近因景陽岡大 蟲傷人,但有過往客商可于巳、午、未三個時辰結(jié)伙成隊過岡,其余時分,及單身客人,不許過岡,恐被傷害 性命。 ”三是武松沒有避險的意識,容忍風險的能力強。在看了陽谷縣政府的公告后,知道

5、真的有虎,意識到了老 虎對自己的威脅,也想打退堂鼓再回酒店里來。但由于虛榮心的作用“我回去時須吃他恥笑不是好漢,難以轉(zhuǎn) 去” ,仍然冒險上岡,進入險境。四是武松自我保護意識差。在本身就十分危險的過岡過程中,思想麻痹,反而自我安慰“哪得甚么大蟲! 人自怕了,不敢上山。 ”沒有采取任何防范措施,準備在一塊大青石上睡覺。五是武松武藝高強,排險能力強。打死了吊睛白額大蟲,才僥幸保住了性命,而且還當了英雄。但對絕大 多數(shù)人而言,是不具備武松的武藝即排險能力的,結(jié)果只能喪身虎口。由于武松辨識風險的能力弱,而容忍風險的能力強,因此,武松安全意識極差。通過上面的分析,將會得 出如下結(jié)論:這是一起性質(zhì)嚴重的人身

6、死亡未遂安全事故, 由于武松安全意識極差, 不聽勸阻, 違章違紀違法, 酒后冒險作業(yè),是未遂事故的主要責任人。作為氣體分裝企業(yè),必須堅持保人身、保設備及財產(chǎn)的原則,必須十分重視安全生產(chǎn)工作,始終把安全工 作放在企業(yè)各項工作的首位。企業(yè)的人身傷亡事故時有發(fā)生, 分析發(fā)生的人身傷亡事故, 幾乎都是由于員工安全意識不強, 在工作過 程中違章違紀造成的,違章的員工往往既是事故的直接肇事者又是受害者。安全意識不強,違章作業(yè)是發(fā)生事 故的主要原因。如果武松生活在現(xiàn)代社會,是我們企業(yè)的員工,拋開虎是保護動物不說,等待他的不是破格提拔,而是嚴厲的 處罰。在現(xiàn)實生活中,具有武松麻痹大意的思想、違章作業(yè)的不良行為

7、,而不具備武松的技能的人大有人在。 希望大家在以后的學習和工作中,不但要認識到安全工作的重要性,還要認真進行安全技能訓練,從 “識險、排險、避險”三個方面全面具體地進行學習,提高安全意識。要學習武松的技能,練就一身扎實的基 本功,杜絕武松麻痹大意的思想、違章違法的不良行為,養(yǎng)成遵章守紀的良好習慣。做到“三不傷害” (不傷害 自己、不傷害他人、不被他人所傷害 ,確保自己和他人的安全。要有“一朝被蛇咬,十年怕井繩。 ”的安全意 識。事故的預防與控制應從安全技術(shù)、安全教育、安全管理等三方面著手,采取相應措施。1安全技術(shù)對策著重解決物的不安全狀態(tài)問題;2安全教育對策和安全管理對策則主要著眼于人的不安全

8、行為問題;安全教育對策主要使人知道, 在哪里存在危險源、 如何導致事故、 事故的可能性和嚴重程度如何, 對于可能 的危險應該怎么做。安全管理措施則是要求必須怎么做。事故致因理論1事故頻發(fā)傾向理論;2海因里希因果連鎖理論;3能量意外釋放理論;4系統(tǒng)安全理論。事故頻發(fā)傾向理論1939年, 法默和查姆勃等人提出了事故頻發(fā)傾向理論。 事故頻發(fā)傾向是指個別容易發(fā)生事故的穩(wěn)定的個人內(nèi)在 傾向。 事故頻發(fā)傾向者的存在是工業(yè)事故發(fā)生的主要原因, 即少數(shù)具有事故頻發(fā)傾向的工人是事故頻發(fā)傾向者, 他們的存在是工業(yè)事故發(fā)生的原因。如果企業(yè)中減少了事故頻發(fā)傾向者,就可以減少工業(yè)事故。海因里希因果連鎖理論1931年,美

9、國的海因里希在工業(yè)事故預防一書中,把工業(yè)傷害事故的發(fā)生發(fā)展過程描述為具有一定因果關(guān) 系事件的連鎖,即人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果,事故的發(fā)生原因是人的不安全行為或物的不安全狀態(tài),人的 不安全行為或物的不安全狀態(tài)是由于人的缺點造成的,人的缺點是由于不良環(huán)境誘發(fā)或者是由先天的遺傳因素 造成的。海因里希用多米諾骨牌來形象地描述這種事故因果連鎖關(guān)系。在多米諾骨牌系列中,一顆骨牌被碰倒了,則將 發(fā)生連鎖反應,其余的幾顆骨牌相繼被碰倒。如果移去中間的一顆骨牌,則連鎖被破壞,事故過程被中止。他 認為,企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為,消除機械的或物的不安全狀態(tài),中斷事故連鎖的進程而 避免事故的發(fā)生。能

10、量意外釋放理論1961年吉布森提出了事故是一種不正常的或不希望的能量釋放, 各種形式的能量是構(gòu)成傷害的直接原因。 在吉 布森研究基礎上, 1966年哈登完善了能量意外釋放理論,提出“人受傷害的原因只能是某種能量的轉(zhuǎn)移” 。并 提出了能量逆流于人體造成傷害的分類方法,將傷害分為兩類:第一類傷害是由于施加了局部或全身性損傷閥值的能量引起的;第二類傷害是由影響了局部或全身性能量交換引起的,主要指中毒窒息和凍傷。哈登認為, 在一定條件下某種形式的能量能否產(chǎn)生傷害造成人員傷亡事故取決于能量大小、接觸能量時間長短和頻率以及 力的集中程度。根據(jù)能量意外釋放論,可以利用各種屏蔽來防止意外的能量轉(zhuǎn)移,從而防止事

11、故的發(fā)生。 系統(tǒng)安全理論在 20世紀 50年代到 60年代,美國研制洲際導彈的過程中,系統(tǒng)安全理論應運而生。系統(tǒng)安全理論包括很多區(qū)別于傳統(tǒng)安全理論的創(chuàng)新概念。系統(tǒng)安全理論1 在事故致因理論方面, 改變了人們只注重操作人員的不安全行為, 而忽略硬件的故障在事故致因中作用的傳 統(tǒng)觀念,開始考慮如何通過改善物的系統(tǒng)可靠性來提高復雜系統(tǒng)的安全性,從而避免事故。2 沒有任何一種事物是絕對安全的, 任何事物中都潛伏著危險因素, 通常所說的安全或危險只不過是一種主觀 的判斷。3 不可能根除一切危險源, 可以減少來自現(xiàn)有危險源的危險性, 寧可減少總的危險性而不是只徹底去消除幾種 選定的風險。4 由于人的認識能

12、力有限, 有時不能完全認識危險源及其風險, 即使認識了現(xiàn)有的危險源, 隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā) 展,新技術(shù)、新工藝、新材料和新能源的出現(xiàn),又會產(chǎn)生新的危險源。安全工作的目標就是控制危險源,努力 把事故發(fā)生概率減到最低,即使萬一發(fā)生事故時,也把傷害和損失控制在較輕的程度上。安全技術(shù)安全技術(shù)主要是運用工程技術(shù)手段消除物的不安全因素,來實現(xiàn)生產(chǎn)工藝和機械設備等生產(chǎn)條件的本質(zhì)安全。 按照導致事故的原因可分為:防止事故發(fā)生的安全技術(shù)和減少事故損失的安全技術(shù)。防止事故發(fā)生的安全技術(shù)防止事故發(fā)生的安全技術(shù)是指為了防止事故的發(fā)生,采取的約束、限制能量或危險物質(zhì),防止其意外釋放的技 術(shù)措施。常用的防止事故發(fā)生的安全技術(shù)

13、有消除危險源、限制能量或危險物質(zhì)、隔離等。1、消除危險源消除系統(tǒng)中的危險源, 可以從根本上防止事故的發(fā)生。 但是, 按照現(xiàn)代安全工程的觀點, 徹底消除所有 危險源是不可能的。因此,人們往往首先選擇危險性較大、在現(xiàn)有技術(shù)條件下可以消除的危險源,作為優(yōu)先考 慮的對象。可以通過選擇合適的工藝、技術(shù)、設備、設施,合理結(jié)構(gòu)形式,選擇無害、無毒或不能致人傷害的 物料來徹底消除某種危險源。2、限制能量或危險物質(zhì)限制能量或危險物質(zhì)可以防止事故的發(fā)生,如:減少能量或危險物質(zhì)的量,防止能量蓄積,安全地釋放 能量等。3、隔離隔離是一種常用的控制能量或危險物質(zhì)的安全技術(shù)措施。 采取隔離技術(shù), 既可以防止事故的發(fā)生,

14、也可 以防止事故的擴大,減少事故的損失。4、故障 -安全設計在系統(tǒng)、 設備、 設施的一部分發(fā)生故障或破壞的情況下, 在一定時間內(nèi)也能保證安全的技術(shù)措施稱為故 障 -安全設計。通過設計,使得系統(tǒng)、設備、設施發(fā)生故障或事故時處于低能狀態(tài),防止能量的意外釋放。 5、減少故障和失誤通過增加安全系數(shù)、增加可靠性或設置安全監(jiān)控系統(tǒng)等來減輕物的不安全狀態(tài),減少物的故障或事故的 發(fā)生。減少事故損失的安全技術(shù)防止意外釋放的能量引起人的傷害或物的損壞,或減輕其對人傷害或?qū)ξ锲茐?的技術(shù)稱為減少事故損失的安全技術(shù)。在事故發(fā)生后,迅速控制局面,防止事故擴大,避免引起二次事故發(fā)生,從而減少事故造成的損失。 常用的減少事

15、故損失的安全技術(shù)有隔離、個體防護、設置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援等。1、隔離作為減少事故損失的隔離, 是把被保護對象與意外釋放的能量或危險物質(zhì)等隔開。 隔離措施按照被保護對象與可能致害對象的關(guān)系可分為:隔開、封閉和緩沖等。2、個體防護個體防護是把人體與意外釋放能量或危險物質(zhì)隔離開,是一種不得已的隔離措施,但是卻是保護人身安全 的最后一道防線。3、設置薄弱環(huán)節(jié)利用事先設計好的薄弱環(huán)節(jié),使事故能量按照人們的意圖釋放,防止能量作用于被保護的人或物。如鍋爐 上的安全門、電路中的熔斷器等。4、避難與救援設置避難場所, 當事故發(fā)生時人員暫時躲避, 免遭傷害或贏得救援的時間。 事先選擇撤退路線, 當事故 發(fā)生時,

16、人員按照撤退路線迅速撤離。事故發(fā)生后,組織有效的應急救援力量,實施迅速的救護,是減少事故 人員傷亡和財產(chǎn)損失的有效措施。此外, 安全監(jiān)控系統(tǒng)作為防止事故發(fā)生和減少事故損失的安全技術(shù), 是發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障和異常的重要手 段。安裝安全監(jiān)控系統(tǒng),可以及早發(fā)現(xiàn)事故,獲得事故發(fā)生、發(fā)展的數(shù)據(jù),避免事故發(fā)生或減少事故的損失。 安全教育一、新員工的入廠“三級”教育;1 廠級教育內(nèi)容包括:黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、 政策、 法規(guī)、 制度及安全生產(chǎn)重要意義, 一般安全知識, 本廠生產(chǎn)特點,重大事故案例,廠規(guī)廠紀以及入廠后的安全注意事項,工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病預防等知識。2車間教育內(nèi)容包括:車間生產(chǎn)特點、工藝及流程、主要

17、設備的性能、安全技術(shù)規(guī)程和制度、事故教訓、防塵 防毒設施的使用及安全注意事項。3班組安全教育內(nèi)容包括:崗位生產(chǎn)任務、特點、主要設備結(jié)構(gòu)原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全 技術(shù)規(guī)程、事故案例及預防措施、安全裝置和工(器具、個人防護用品和消防器材的使用方法等。二、日常教育1 各級領導和各部門要對職工進行經(jīng)常性的安全思想、 安全技術(shù)和遵章守紀教育。 增強職工的安全意識和法制 觀念。2應舉辦安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生學習班,采用展覽、宣傳畫、專欄、報章雜志、收看電視錄像等多種形式,開展 對職工的安全和工業(yè)衛(wèi)生教育。3定期開展安全活動,班組安全活動應每周一次。4在大修或重點項目檢修,以及重大危險作業(yè)時,應

18、進行檢修前的安全教育。5發(fā)生重大事故和惡性未遂事故,要組織對有關(guān)人員進行現(xiàn)場教育。6職工違章及重大事故責任者和工傷人員復工時,所屬部門領導應對其進行安全教育。三、特殊安全教育企業(yè)凡從事電氣、鍋爐、放射、壓力容器、金屬焊接、起重、車輛駕駛、爆破等特殊工種的作業(yè)人員,必 須由當?shù)卣鞴懿块T組織進行專業(yè)安全技術(shù)教育,經(jīng)考試合格,取得特殊作業(yè)操作證,方可上崗工作。 四、企業(yè)領導、安全技術(shù)管理人員等應接受國家及行業(yè)管理部門有關(guān)職業(yè)安全衛(wèi)生的方針、政策、法律、法規(guī) 和規(guī)章制度,工傷法規(guī)、安全環(huán)保知識、事故案例及事故應急處理措施等教育。安全生產(chǎn)管理安全生產(chǎn)管理是管理的重要組成部份, 是安全科學的一個分支。

19、所謂安全生產(chǎn)管理,就是針對人們生產(chǎn)過程的 安全問題,運用有效的資源,發(fā)揮人們的智慧,通過人們的努力,進行有關(guān)決策、計劃、組織和控制等活動, 實現(xiàn)生產(chǎn)過程中人與機器設備、物料、環(huán)境的和諧,達到安全生產(chǎn)的目標。安全生產(chǎn)管理包括:安全生產(chǎn)法制管理、行政管理、監(jiān)督檢查、工藝技術(shù)管理、設備設施管理、作業(yè)環(huán)境和條 件管理等。安全生產(chǎn)管理的目標是:減少和控制危害, 減少和控制事故, 盡量避免生產(chǎn)過程中由于事故所造成的人身傷害、 財產(chǎn)損失、環(huán)境污染以及其他損失。安全生產(chǎn)管理的基本對象是:企業(yè)的員工,涉及到企業(yè)中的所有人員、設備設施、物料、環(huán)境、財務、信息等各個方面。安全生產(chǎn)管理安全生產(chǎn)管理工作應該做到預防為主

20、,通過有效的管理和技術(shù)手段,減少和防止人的不安全行為和物的不安全 狀態(tài),這就是預防原理。在可能發(fā)生人身傷害、設備或設施損壞和環(huán)境破壞場合,事先采取措施,防止事故發(fā) 生。采取強制管理的手段控制人的意愿和行為,使個人的活動、行為等受安全生產(chǎn)管理要求的約束,從而 實現(xiàn)有效的安全生產(chǎn)管理,這就是強制管理原理。所謂強制就是絕對服從,不必經(jīng)被管理者同意便可采取控制 行動。運用強制原理的原則1 “安全第一”原則。 “安全第一”就是要求在進行生產(chǎn)和其他活動時把安全工作放在一切工作的首要位置。當 生產(chǎn)和其他工作與安全發(fā)生矛盾時,要安全為主,生產(chǎn)和其他工作要服從安全,這就是“安全第一”原則。 2 監(jiān)督原則。 監(jiān)督

21、原則是指:在安全工作中, 為了使安全生產(chǎn)法律得到落實, 必須設立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門, 對企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進行監(jiān)督。生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理作業(yè)現(xiàn)場:切實做到“一通、二全、三整齊、四做到”一通 -道路安全平整暢通;二全 -機械設備安全防護裝置齊全、防職業(yè)危害設施齊全;三整齊 -原材料、 半成品、 成品擺放整齊, 工位器具、 工具擺放整齊, 防火防爆設施、 安全標志設置醒目整齊; 四做到 -機械設備隨時保養(yǎng)、作業(yè)現(xiàn)場舒適干凈、作業(yè)環(huán)境光線充足、技術(shù)資料擺放整齊。生產(chǎn)操作:切實做到“一嚴、二反、三正確、四不準” 。一嚴:嚴格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程和各項安全制度;二反:反對違章作業(yè),反對違章指揮;三正