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文檔簡介

1、課 題二年級下冊 24課 玩具柜臺前的孩子 （第一課時）學習目標、會認個字。、默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。學習重點在自讀自悟中受到關愛父母、關心他人的思想教育。學習難點在自讀自悟中受到關愛父母、關心他人的思想教育。教具準備生字卡片、課文插圖導 學 過 程二次備課預習提綱：1面對你喜愛的玩具，你會怎么做？2讀課文，認生字。3說說讀文后的感受。一、啟發(fā)談話：同學們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？（學生談話）而今天我們來共同認識一位小朋友，他的做法也許會出乎你的意料。（板書課題） 二、觀察說話： 出示課文插圖。引

2、發(fā)學生思考：這是什么地方？什么時候？你是怎么看出來的？有什么人？（相機教學生字詞“玩具”“柜臺”“售貨員”），讀題設疑：這玩具柜臺前的孩子有什么特別的地方嗎？二、初讀、組織學生自學課文。劃出生字詞語，把生字所在句子認真地多幾遍。、同桌互讀，互相糾正讀音。、全班交流識字方法，說說自己是怎樣記住這些字的。鼓勵學生個性化的記字方法。、分段指讀課文，師生評議正音。三、朗讀感悟、自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。、組織學生進行交流，相機指導有感情地朗讀?？梢砸龑W生抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。如：目不轉睛、興奮的光芒、多么

3、等等。四、討論、深入研讀課文，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？、教師巡視，引導學生抓住人物的對話進行體會。、分角色朗讀第自然節(jié)，結合著對人物心里的深刻理解，讀好對話，有條件的可以組織學生進行表演，以再現(xiàn)當時的情景，加深對文章中蘊含情感和道理的深刻理解和感悟。、啟發(fā)學生談話：從對話當中，你體會一下，每個人的心里是怎樣想的？你讀了有什么樣的感受？五、想象、自讀段。結合插圖，啟發(fā)學生想象小男孩不接受阿姨禮物時的心理活動。售貨員阿姨會把女兒準備的禮物送到小男孩手上嗎？說說自己的理由。、自由交流：從阿姨、阿姨的女兒的表現(xiàn)中你獲得了怎樣的感受？、指導學生有感情地朗讀課文兩節(jié)內容。六、升華、學

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