師范高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量管理表

1、定西師范高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評估表 （領(lǐng)導(dǎo)用） 課程 教師 項 目 序 號 評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 評價 優(yōu) 良 合 差 實得分= 評價X權(quán)重 權(quán)重 10 8 6 4 職 責(zé) 30 1 積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作投入，責(zé)任性強 0. 5 2 教學(xué)工作量完成情況 1. 0 3 備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，教案規(guī)范完整，詳略 得當(dāng)，每次備課有新內(nèi)容 1. 0 4 嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé) 0. 5 教 學(xué) 素 養(yǎng) 40 5 教師熟悉教學(xué)內(nèi)容，語言流暢生動 1. 0 6 教學(xué)觀點鮮亮，差不多概念明確，理 論講解透徹 1. 5 7 積極開展教研活動，發(fā)表教學(xué)、科研論文 1. 0 i. 8 結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，注重運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

2、方法 0. 5 教 學(xué) 效 果 9 完成教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，達(dá)至嗷學(xué)目的 0. 5 10 學(xué)生對授課內(nèi)容的綜合反映 1. 0 班級: 20 -20 學(xué)年第學(xué)期 2 / 11 30 11 大多數(shù)學(xué)生掌握所授課程內(nèi)容 0. 5 12 教師能從教學(xué)檢查反饋的信息中及 時調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)方法 1. 0 13 合 計 教 學(xué) 建 議 定西師范高等專科學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評估表 3 / 11 （教師用） 班級： 20 -20 學(xué)年第學(xué)期 課程 教師 項目 序 號 評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 評優(yōu) 良 合 差 實得分二 評價X權(quán)重 權(quán)重 10 8 6 4 教 學(xué) 態(tài) 度 20 1 備課充分、翔實，授課預(yù)備不局限于課本 0.

3、5 2 勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，熱愛教學(xué)工作 0. 3 3 在教學(xué)過程中言傳身教，教書育人 0. 2 4 定期輔導(dǎo)、答疑、認(rèn)真批改作業(yè) 0. 3 5 改革創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)提咼 0. 2 教 學(xué) 內(nèi) 容 30 6 概念準(zhǔn)確，論證嚴(yán)謹(jǐn) 0. 5 7 講授內(nèi)容深入淺出，重點、難點突出， 學(xué)生易于理解 1. 0 8 | 能夠?qū)⒈緦W(xué)科最新成果引入課堂教學(xué) 1. 0 9 理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生能力素養(yǎng)培養(yǎng) 0. 5 教 學(xué) 方 法 30 10 重點突出，邏輯性強，內(nèi)容學(xué)生易于掌握 1. 0 11 教學(xué)方式多樣生動，引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué) 科問題考慮 0. 5 12 注重學(xué)科方法傳授，開拓學(xué)生思路 1. 0 13 注意結(jié)合

4、平?？疾?，及時改進(jìn)教學(xué) 0. 5 4 / 11 教 學(xué) 效 果 20 14 課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚， 師生均有滿足感 1. 0 15 按教學(xué)大綱要求，達(dá)到教學(xué)目的，按 教學(xué)進(jìn)度教學(xué) 0. 5 16 學(xué)生反映良好各種能力水平的學(xué)生均有收獲 1. 0 17 合 計 教 學(xué) 建 議 定西師范高等專科學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評估表 （學(xué)生用） 班級： 20 -20 學(xué)年第學(xué)期 課程 教師 序 號 評價指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn) 評價 優(yōu) 良 合 差 實得分二 評價X權(quán)權(quán)重 10 8 6 4 1 教師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 0.5 2 教師關(guān)懷同學(xué)，為人師表 0.5 3 教師語言生動流暢，講一般話 0.5 4 教師板書工整

5、，布局合理，條理清晰 0.5 5 教師講授內(nèi)容豐富，重點、難點突出 1.0 6 教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性 0.5 7 教師給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 1.0 8 教師使用現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段 0.5 9 教師培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 1.0 10 教師注意選擇教學(xué)方法、活躍學(xué)生思維: 1.0 5 / 11 11 教師有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點 0.5 12 教師重視與學(xué)生交流 0.5 13 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識、能 力、素養(yǎng)得到提高 1.0 14 你對教師教學(xué)的總體印象 1.0 15 合 計 教 學(xué) 建 議 5 / 11 定西師范咼等專科學(xué)校教學(xué)治理水平評估指標(biāo)體系 評估類不 標(biāo) 指

6、 級 一 標(biāo) 指 級 二 權(quán)重系數(shù) A B C教 學(xué) 觀 念 20 . 分1 工 學(xué) 教議 仁會 作 二決扇 洋解紀(jì) mm效議 級有會 療能有 開并須 每川 態(tài)有知 過妒有 開 佃你 召込題 O O 二一 2 2 乖建 驟 弦題， 領(lǐng) 可 系閔 建 施 雖驟 步 究 7.O7.O 6 / 11 3、重視學(xué) 校教學(xué)運轉(zhuǎn) 工作 重視職能部門對各系的教 學(xué)運轉(zhuǎn)的協(xié)調(diào)工作，積極配 合，主動交流，能夠按學(xué)校規(guī) 定、要求完成好各項教學(xué)工作 能夠與職能部門配 合，開展教學(xué)運轉(zhuǎn)工作， 并保證整體教學(xué)運轉(zhuǎn)差 不多正常 教學(xué)工作中協(xié)調(diào)交流 不夠，教學(xué)運轉(zhuǎn)工作出現(xiàn) 失誤，阻礙學(xué)校整體教學(xué) 工作 7. 0 教 學(xué) 打

7、 算 治 理 20 分 4、教學(xué)打 算體系 本系各專業(yè)課程打算的培 養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格定位準(zhǔn)確， 課程設(shè)置符合教育部有關(guān)專 業(yè)設(shè)置的要求，課程結(jié)構(gòu)科 學(xué)，合理，體系明確，具有特 色，教學(xué)打算相對穩(wěn)定 有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和 人才規(guī)格，課程結(jié)構(gòu)完 整，教學(xué)打算相對穩(wěn)定 對培養(yǎng)目標(biāo)和人才 規(guī)格不專門明確，課程 結(jié)構(gòu)零散，并不穩(wěn)定 5. 0 5、教學(xué)打 算修訂 按學(xué)校要求完整地修訂各 專業(yè)教學(xué)打算，內(nèi)谷清晰，注 釋明確，在規(guī)定時刻內(nèi)上報修 訂教學(xué)打算的文字部分和軟 盤 按學(xué)校要求修訂各專 業(yè)教學(xué)打算，上報教學(xué) 打算時出現(xiàn)打算內(nèi)容不 完整，缺少文字講明部 分或軟盤，超過規(guī)定時 刻，阻礙學(xué)校整體修訂 教學(xué)打算

8、 在規(guī)定時刻內(nèi)， 沒有 修訂教學(xué)打算 5. 0 7 / 11 6. 教學(xué) 打算 丸行 情況 教學(xué)大綱 各門課程均制定了完整的 教學(xué)大綱 公必修課有教學(xué)大綱 各門課程均沒有教 學(xué)大綱 5. 0 開課情況 按教學(xué)打算開出全部的必 修課，并保證其學(xué)時數(shù) 課程變動小因此0% 課程變動大因此0% 2. 0 教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)打算中所有的課程均 能按標(biāo)準(zhǔn)填好教學(xué)法進(jìn)度表， 并報系辦公室、教務(wù)處備案 有95%勺課程填寫教 學(xué)進(jìn)度表 填寫教學(xué)進(jìn)度表的 課程低于95% 3. 0 教 學(xué) 運 行 治 理 43 分 7、教學(xué)評獎 按學(xué)校下發(fā)文件的有關(guān)規(guī) 定要求，積極組織評定教師、 學(xué)生的申報獎項，實事求是， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，在規(guī)定時刻內(nèi)報教 務(wù)處 按學(xué)校規(guī)疋與要求， 組織評定本系教師、學(xué) 生申報的獎項，未能在 規(guī)定時刻內(nèi)報教務(wù)處， 延誤學(xué)校整體評獎工作 不能及時組織評定 學(xué)校要求的各項教學(xué) 獎項，延誤教師、學(xué)生 的獎項申報工作 3. 0 8、 教學(xué)工 作總結(jié) 學(xué)期末有系及教師個人教 學(xué)工作總結(jié)，系教學(xué)工作總結(jié) 應(yīng)在規(guī)定時刻內(nèi)報務(wù)處 有系工作總結(jié)，無教 師個人總結(jié)，未能在規(guī) 定時刻內(nèi)報教務(wù)處 無系及教師個人教 學(xué)工作總結(jié) 4.0 9、 考 試 治 命題 1、 所有課程有AB卷及標(biāo)準(zhǔn) 答案，有系主任簽