8-記敘文-答案

1、.根底練習(xí)傘的故事小時候，我們村里沒有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。 沒準(zhǔn)走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個“落湯雞。那時候，我多么想有一把傘呀! 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。媽媽摸著 我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能諒解媽媽的難處，竟對媽媽說：“媽，咱 能買把傘嗎？有傘就不會被雨淋了。媽媽沉思了一會兒：“買！咱買一把傘！媽媽一字 一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀?可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。 這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬

2、，手一搬，“哐里哐當(dāng)，滿屋里便都是機聲了。 這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。“啊，媽媽怎么織了一夜的布?我想著，悄悄地走到媽媽跟前，“媽，您一夜沒睡?媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。 我的眼淚奪眶而出：“媽，您別再熬夜了，我不要傘了!“傻孩子，傘咱還是要買的。媽 多熬幾夜就有了終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即翻開了印花包袱，笑 著說：“看，你要的傘!啊，傘!我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃 油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄， 讓它在空中旋轉(zhuǎn)?！皨?我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布

3、似的臉，我心里一酸，“媽! 淚水就從眼里涌了出來從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油 布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不 了母親對我的那份深深的愛。1聯(lián)絡(luò)上下文理解“喜出望外的意思。 喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非?？鞓?。這里指本來我已經(jīng)放棄了買傘的 念頭，沒想到后來媽媽給我買了傘，所以特別驚喜。2寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：堅決- 堅定 ，反義詞：快活- 難受 3給短文第2自然段的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。4用“畫出一處描寫“我心理活動的句子，體會一下“我此時的心情。 第四段的心理描寫，一個問

4、句，可以感受到作者對于媽媽織了一夜布的心疼，對自己執(zhí)意要 買傘害媽媽熬夜的愧疚。5請寫出第3自然段的主要內(nèi)容。 當(dāng)天晚上，媽媽織了一夜的布。6. “漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它中“我為什么舍不得扔掉它? 因為這把傘是媽媽用熬夜織布的錢換來的，不僅僅是一把傘，上面還凝聚著媽媽的愛意。所 以我舍不得扔掉。*;誰與我同行上初中時，學(xué)校每周總有二三晚的補習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來路地，白天不覺怎樣， 三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨 輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風(fēng)一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物

5、鳴 叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來，灑在青石 路上，行來可稍見輕松些；假設(shè)遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來。母親說，年輕 人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼這東西，盡管誰也沒見過。總之， 晚上補習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼來。父親見我害怕，便說：膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。一天晚補習(xí)歸來， 剛上山嶺，便見前面幾時米遠(yuǎn)的地方有個火把在挪動。我快樂極了，心里也不再有懼怕。我 加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把挪動的速度也加快

6、了。我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的“鬼火!夏天乘涼，老人們常說鬼的故 事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。 想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，困難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了 腳步時，火把也放慢了挪動的速度，始終與我保持幾十米的間隔 。下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那 是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了?；氐郊抑?，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世上根本就沒有鬼，夜 晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有啥害怕的。以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺

7、上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著 膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想 那是與我一樣夜行的路人。那天，我告訴父親，我不怕單獨走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來萬籟 俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。從那以后，火把便在我夜行時消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。1 小說描寫了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言概括。為了幫助“我抑制不敢走夜路的害怕心理，使“我成長為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵“我，一邊在夜間舉著火把與“我同行的故事。2題目中的“同行既指 父親與“我一起走夜路，又指 通過夜間同

8、 行幫助“我成長。3小說的主人公是父親，他是一個怎樣的人?用恰當(dāng)?shù)脑捳Z教導(dǎo)和默默的行動幫助，科學(xué)理智地教育關(guān)愛孩子的人。4對文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項為哪一項A A小說塑造主人公主要運用了正面描寫的方法。 B第二段的環(huán)境描寫襯托出我夜行山路時極度恐懼的心情。 C對“我的心理描寫是貫穿全文的線索。D小說對父親的語言描寫簡潔而有深意。5找出與第二段畫線部分相照應(yīng)的句子寫在下面。6假設(shè)你是文中的“我，聽到母親說打火把的是父親時，你會想些什么?例：原來是父親用他默默的行動和深沉的父愛在幫助我成長。我不會辜負(fù)父親的期望，一定 會抑制生活中的困難，成為真正的男子漢。默愛如山我怕父親，他打我是真打。看著他

9、瞪圓了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等 著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲有時卻是另一副樣子，比方去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽。我在 后邊就模擬著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：“瞎胡唱，別唱了。我說：“你唱 一個。他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳也是隨唱隨編，瞎胡唱， 越唱越帶勁兒。我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親快樂了，還逼我們喝。說“逼，是因 為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶?！斑^來，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!我 們倆常常一起去看廟?！翱磸R二字，說句文詞，是父親杜撰的?？磸R就是去看廟里的壁畫， 是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫

10、的一種方式，這很有點像如今的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我 父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去。母親說：“今天不 拉土了?父親說：“回來再說。我們就在這“回來再說的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大 有小，有遠(yuǎn)有近。近那么三五里，遠(yuǎn)那么十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們 幾乎都看遍了。父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著?八仙過海?的海水說：“你看這水，漣漣地像 是在顫抖。又用手摸著墻說：“這墻是平的，你再遠(yuǎn)看，不是坑坑洼洼地凸起來了嗎? 其實如今看來，稀松得很，無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是?八 破圖?，破扇子、破

11、信封、破書本、破眼鏡盒他像在集市上買糧食時將糧食粒捻來捻去 還嚼一嚼那樣仔細(xì)，貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳，遠(yuǎn)瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口 氣說：“像真燒焦了一樣。他一指點，我也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁 兒看，好好記住。我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早 飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開外看 見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧。這時原野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光 和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，但

12、凡吃公家飯的人就是“干部。我很少回 家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我了。我說：“今天咱們上街吃一頓 狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。他問什么是美術(shù)展覽，我覺得一兩句話說不清，我 提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多。剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：“扔了!你也不嫌 臟。他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父親對我有了怯 意?我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。1文中選取了感人肺腑的細(xì)節(jié)來寫“父親在“我成長的道路上烙下的深化印跡，請用 最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷。

13、要我唱歌或唱戲曲要我喝茶帶我看廟畫2請你說說文中“我與“父親之間的感情有什么變化?！拔覍Α案赣H的感情從害怕，到理解，再到憐惜?！案赣H對“我的感情從嚴(yán)厲，到期盼，再到敬畏。3“父親是一個性格復(fù)雜的人，請從一個方面舉例說說他具有怎樣的性格特征。 答題要點：嚴(yán)厲，慈祥，望子成龍心切，對文化很神往所舉的例子能說明父親 的性格即可4請說說文中的畫線句有什么作用? 用寒冷、寂靜的晨境，渲染一種父子離別時凄清的情景，表達(dá)了“我對“父親， 的依戀之情。意思對即可5這篇文章語言質(zhì)樸、傳神，感情深邃、綿長。請你就感觸最深的一點談?wù)劇?0字以內(nèi)“略。此題為開放性試題?？蓮膬?nèi)容或語言評析，言之有理即可。剝豆一天，我與

14、兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新 拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽? “對。兒子眼動手剝，利索地答復(fù)。 “可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開場。我說著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不，他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度。 一些喜悅悄悄在我心里散開。 一時，本來很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。 “讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的時機稍停一下。 “在外面競爭是靠實力。誰會讓你?讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度清楚快了。 小兒手不停，眼

15、卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。 “不要給孩子虛假的成功。節(jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然 后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來有底子。我糾正他。 “我少，我就是輸。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開，作者“喜的是：我欣賞兒子的自信 和大氣。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因每條不超過18個字。 答：慢下來的原因是：戀憐愛兒子，欲增強兒子的自信心。 快起來的原因是：讓兒子知道競爭靠實力，不給他虛假的成功。3本文刻畫人物采用的主要描寫手法有動作描寫、語言描寫和心理描寫。4兒子的性格特征表