教師德育問(wèn)卷調(diào)查及分析

1、西固二校2012年德育工作-教師問(wèn)卷調(diào)查及分析為了搞好我校德育建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。一、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容根據(jù)上級(jí)文件精神，聯(lián)系我校實(shí)際，本次問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到涉及學(xué)校管理、師德師風(fēng)、教育教學(xué)環(huán)境、教育教學(xué)質(zhì)量情況等4項(xiàng)選擇，同時(shí)還有一欄是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題提出寶貴意見(jiàn)。二、調(diào)查問(wèn)卷安排及方式為確保每一位教師能夠毫無(wú)顧慮地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)，我們的問(wèn)卷調(diào)查采用無(wú)記名方式。三、調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)和分析本次的教師問(wèn)卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面，采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真

2、實(shí)性，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映由我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷67份，收回67份，回收率為100%o我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：1 .你認(rèn)為我校管理存在著哪些問(wèn)題？絕大多數(shù)教師對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)是好的，也說(shuō)明學(xué)校在教師的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的學(xué)校，接受優(yōu)勺£第即二j疊y在8衫d良的教育是家長(zhǎng)的愿望，也是對(duì)我們提由的更高要求。部分教師建議學(xué)校要有自己的特色課程從此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，一部分教師對(duì)學(xué)校特色課程的開(kāi)設(shè)、開(kāi)展方面是不大滿意的，這也體現(xiàn)了我們這項(xiàng)工作的不足，在今后工作中，我們一定要挖掘?qū)W校特色課程，讓學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)放

3、心。2 .你認(rèn)為我校師德師風(fēng)還有哪些方面需要加強(qiáng)？在對(duì)“我校師德師風(fēng)”調(diào)查中，表示“滿意”的占89%,表示“基本同意”的占10%,表示“不滿意”的占1%。由此看來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)活動(dòng)雖然比較多，但內(nèi)容不是很豐富，顯得比較單一,有的活動(dòng)多次舉行，而有的卻從沒(méi)開(kāi)展。從調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，教師對(duì)我們學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽以及體藝活動(dòng)等還是比較滿意的，但個(gè)別的教師表示“不滿意”，還是可以看由我們舉行的活動(dòng)應(yīng)在讓孩子喜歡上下功夫，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受教育，在活動(dòng)中促成長(zhǎng)，讓他們喜歡參與活動(dòng)。3 .你認(rèn)為我校還應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)提供哪些條件？從調(diào)查情況可看由我校實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到大多數(shù)

4、教師的贊同，但我們也看由有些教師的課堂學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時(shí)還需進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法，創(chuàng)建學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的工作，每一個(gè)教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個(gè)孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的人民教師。在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)中，家長(zhǎng)認(rèn)為班主任都是稱職的，但也有不大滿意的地方，希望班主任在教育中對(duì)孩子嚴(yán)格要求，多與家長(zhǎng)、孩子溝通，采用多種教育方法，促使孩子健康全面發(fā)展。4 .你認(rèn)為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階的關(guān)鍵是什么？大多數(shù)教師認(rèn)為老師與家長(zhǎng)定期交流、溝通是十

5、分必要的，從這一項(xiàng)調(diào)查可以看由大多數(shù)教師對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長(zhǎng)還是比較了解的，但我們還是要引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強(qiáng)。希望教師，特別是班主任在采用打電話的方式聯(lián)系家長(zhǎng)外，教師堅(jiān)持按學(xué)校的要求(每學(xué)期不少于10人次)進(jìn)行家訪。并應(yīng)按要求每學(xué)期重點(diǎn)家訪一些學(xué)生，并做好記錄。教師要讓孩子經(jīng)常受到正面評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)作用是十分必要的。5 .你認(rèn)為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階的關(guān)鍵是什么？6 1)學(xué)校能開(kāi)展一些有利于孩子身心健康的活動(dòng)，多開(kāi)展一些孩子們擅長(zhǎng)的課程。7 2)加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律，管好學(xué)校的方方面面。8 3)老師應(yīng)多關(guān)心、體貼學(xué)生。9 4)多進(jìn)行一些思想教育。10 )學(xué)校樣多開(kāi)展主題活動(dòng)

6、，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。11 )多開(kāi)展一些文明倡導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)師生行為的檢舉。愛(ài)心成就夢(mèng)想愛(ài)心改變命運(yùn)從教師的這些意見(jiàn)和建議來(lái)看，主要是圍繞學(xué)生的身心健康和學(xué)生前途來(lái)提的，學(xué)校要把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過(guò)研究、討論，并安排專人負(fù)責(zé)，向上級(jí)匯報(bào)，在有限的人力和財(cái)力的情況力爭(zhēng)逐項(xiàng)解決?？偟膩?lái)說(shuō)，這次問(wèn)卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類的追求也越來(lái)越高，特別是對(duì)教育方面的要求會(huì)不斷提高。這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會(huì)越多！只要我們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”“為社會(huì)

7、的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè),辦社會(huì)滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。第閹二J差1在矜西固二校2013年德育工作-教師問(wèn)卷調(diào)查及分析一、調(diào)研對(duì)象：教師問(wèn)卷15人二、調(diào)研方法：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查三、調(diào)研結(jié)果分析（一）教師問(wèn)卷1 .學(xué)校的老師們80%的知道學(xué)校的德育特色，20%的也略有了解。60%的認(rèn)為德育活動(dòng)具有較強(qiáng)的實(shí)效性，90%的老師認(rèn)為學(xué)校德育活動(dòng)較為豐富。并有50%的認(rèn)為學(xué)校的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作的制度化建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展非常好；90%的教師認(rèn)為他具有準(zhǔn)確把握德語(yǔ)內(nèi)容的能力；并有80%的教師認(rèn)為能夠在學(xué)生教育過(guò)程中能夠靈活運(yùn)用德育方法；100%的教師認(rèn)為

8、他具有較強(qiáng)的德育活動(dòng)組織能力；90%的教師認(rèn)為經(jīng)過(guò)其教育，學(xué)生的問(wèn)題行為有了明顯改善，并有80%的教師經(jīng)常思考學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不是單純看他現(xiàn)在的狀況。班主任面臨最大的挑戰(zhàn)來(lái)源于哪些方面一題，有10%的老師選擇自身素質(zhì)，50%的選擇教育制度，20%選擇學(xué)生難教育，20%的選擇家長(zhǎng)素質(zhì)低。目前教育學(xué)生最棘手的問(wèn)題，20的老師認(rèn)為是理想信念問(wèn)題，50%的認(rèn)為是學(xué)習(xí)問(wèn)題，10%的認(rèn)為是上網(wǎng)及其他心理行為問(wèn)題，20%的認(rèn)為是人際交往及情感問(wèn)題；有愛(ài)心成就夢(mèng)想愛(ài)心改變命運(yùn)90%的老師把主要精力放在研究學(xué)生和培養(yǎng)習(xí)慣上；50%的教師認(rèn)為班主任論壇或沙龍進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流對(duì)班主任培訓(xùn)更有效。（二）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題40

9、%的班主任不愿擔(dān)任；80%的認(rèn)為班主任職業(yè)壓力很大；70%的教師認(rèn)為學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育一般化；90%的認(rèn)為德育的學(xué)科滲透也一般；20%的認(rèn)為家庭教育對(duì)學(xué)生促進(jìn)較差；60%的教師認(rèn)為在校學(xué)生難教育的數(shù)量呈上升趨勢(shì)。80%的班主任認(rèn)為班主任培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性一般或較差；30%的教師很少進(jìn)行家訪；80%認(rèn)為德育整體成效一般；我校沒(méi)有專兼職科技教師；90%的教師認(rèn)為行為習(xí)慣教育最為需要，80%教師則認(rèn)為勞動(dòng)教育和人際交往教育也相當(dāng)需要，愛(ài)國(guó)、心理、集體主義、自我保護(hù)教育均獲得了70%的支持率。四、結(jié)論與建議1 .通過(guò)拓展訓(xùn)練、人文關(guān)懷等方式緩解班主任的壓力，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的職業(yè)幸福感2 .加強(qiáng)

10、學(xué)生行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)加強(qiáng)德育在教學(xué)中的滲透。3 .進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育的水平，使家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,共促學(xué)生發(fā)展。4 .加強(qiáng)教師心理健康知識(shí)教育，使教師成為心理教育方面的專家o5 .加強(qiáng)班主任培訓(xùn)的實(shí)效性，通過(guò)多種渠道為班主任提供實(shí)用的培訓(xùn)第閹二j差y府8校d西固二校2014年德育工作-教師問(wèn)卷調(diào)查及分析為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德，提高教師自身素質(zhì)，我校在廣大教師中發(fā)放了小學(xué)教師師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)我校教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放67份，回收67份，回收率96.2%。現(xiàn)將本次調(diào)查問(wèn)卷中反映我校教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況歸納如下：一、關(guān)于教師形象99.8%的教師認(rèn)為孩子所在班級(jí)

11、的科任教師形象好，1.2%的教師認(rèn)為自己孩子所在班級(jí)的科任教師形象較好。二、關(guān)于教師體罰學(xué)生的問(wèn)題99.2%的教師認(rèn)為所帶班級(jí)的教師沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生，0.2%的教師認(rèn)為所帶班級(jí)的科任教師有時(shí)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。三、關(guān)于廉潔從教的問(wèn)題99.8%的教師認(rèn)為我們學(xué)校的老師沒(méi)有進(jìn)行有償家教或向家長(zhǎng)索要財(cái)物。四、關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)各班科任老師的總體評(píng)價(jià)1 .很多家長(zhǎng)普遍欣賞自己孩子所在班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)老師和班主任。尊第蜀二j疊i在行號(hào)d2 .有一部分家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)老師的教學(xué)較為認(rèn)可，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注和渴望與英語(yǔ)老師的交流的心情。五、廣大老師們的一些意見(jiàn)和建議1 .某些教師家庭作業(yè)重復(fù)、簡(jiǎn)單。某些

12、教師布置得作業(yè)量太少。2 .希望老師能夠有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生耐心、熱心、有愛(ài)心，不拋棄、不放棄。3 .有些教師認(rèn)為，一些老師雖能盡本分治理好班級(jí)工作，但希望老師能與家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，共同把孩子教育好。4 .建議老師多組織日記或作文練習(xí)。5 .希望老師們從小事做起，率先垂范，以高尚的人格感染學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育、注重勤儉節(jié)約、尊敬老人、文明禮儀的傳統(tǒng)教育，關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。6 .教師認(rèn)為學(xué)校為孩子創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程很好，孩子感興趣，希望英語(yǔ)老師能在課堂40分鐘里，寓教于樂(lè),采用多種形式提高孩子“說(shuō)”的能力，在讀和聽(tīng)的方面要加強(qiáng)，同時(shí)，課外與學(xué)生多交流。六、廣大教師給學(xué)校提由的一些意見(jiàn)和建議1 .建議學(xué)校加強(qiáng)安全教育和做好安全防范工作。2 .建議學(xué)校多給孩子創(chuàng)造良好的氛圍，多組織課外興趣小組，多開(kāi)展有意義的課外活動(dòng)，豐富孩子的課余生活。愛(ài)心成就夢(mèng)想愛(ài)心改變命運(yùn)3 .建議學(xué)校重視家訪工作的治理和完善，通過(guò)強(qiáng)有力的措施來(lái)保證老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、溝通，以便更好地教育孩子。4 .建議學(xué)校在經(jīng)濟(jì)許可的情況下，多添置一些教學(xué)設(shè)備。比如建議學(xué)校給教師配有擴(kuò)音系統(tǒng)，以便后排的孩子能聽(tīng)的較為清楚。5 .希望學(xué)校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，