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文檔簡(jiǎn)介
1、手手 術(shù)術(shù) 室室 優(yōu)優(yōu) 質(zhì)質(zhì) 護(hù)護(hù) 理理摘要和關(guān)鍵詞1術(shù)前應(yīng)做到哪些優(yōu)質(zhì)護(hù)理?2術(shù)中應(yīng)做到哪些優(yōu)質(zhì)護(hù)理3術(shù)后應(yīng)做到哪些優(yōu)質(zhì)護(hù)理4Text隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展,生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的改變及人民生活水平的提高,人們對(duì)護(hù)理質(zhì)量也提出了更高的要求。患者需要的不僅是精湛的診療技術(shù),更需要優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。為了積極參與優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動(dòng),秉承“一切為了病人”的服務(wù)宗旨,配合優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)延伸到了手術(shù)室,從而提高手術(shù)病人的滿意度 。摘要:構(gòu)建手術(shù)室優(yōu)質(zhì)管理平臺(tái)摘要:構(gòu)建手術(shù)室優(yōu)質(zhì)管理平臺(tái)關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理 手術(shù)室手術(shù)室v 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理模式改變的核
2、心,優(yōu)質(zhì)護(hù)理優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理模式改變的核心,優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)必須幫助病人滿足他們的基本需要,它體現(xiàn)的是以病服務(wù)必須幫助病人滿足他們的基本需要,它體現(xiàn)的是以病人為中心,以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以護(hù)理程序?yàn)榛究蚣?,人為中心,以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo),以護(hù)理程序?yàn)榛究蚣?,并把護(hù)理程序人性化、規(guī)范化地運(yùn)用到臨床護(hù)理中,并把護(hù)理程序人性化、規(guī)范化地運(yùn)用到臨床護(hù)理中,“以以人為本、關(guān)愛(ài)生命人為本、關(guān)愛(ài)生命”,為病人實(shí)施生理、心理、社會(huì)性的,為病人實(shí)施生理、心理、社會(huì)性的一種動(dòng)態(tài)、完整、連續(xù)的綜合護(hù)理過(guò)程。夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,一種動(dòng)態(tài)、完整、連續(xù)的綜合護(hù)理過(guò)程。夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù),創(chuàng)新護(hù)理管理,保證安全質(zhì)
3、量,深化專(zhuān)科提供滿意服務(wù),創(chuàng)新護(hù)理管理,保證安全質(zhì)量,深化專(zhuān)科內(nèi)涵,提升護(hù)理品質(zhì)。護(hù)理工作者應(yīng)在為病人提供全程、內(nèi)涵,提升護(hù)理品質(zhì)。護(hù)理工作者應(yīng)在為病人提供全程、全面、人性化的護(hù)理服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)全面、人性化的護(hù)理服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。手術(shù)室是醫(yī)院的重點(diǎn)科室,在手術(shù)室提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理值。手術(shù)室是醫(yī)院的重點(diǎn)科室,在手術(shù)室提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)在很大程度上提高了患者的滿意度。我們將從以下幾服務(wù)在很大程度上提高了患者的滿意度。我們將從以下幾個(gè)方面探討一下手術(shù)室的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)個(gè)方面探討一下手術(shù)室的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) 手術(shù)病人手術(shù)病人手術(shù)醫(yī)生手術(shù)醫(yī)生麻醉醫(yī)生麻醉醫(yī)生患者家屬患者家屬手術(shù)
4、室優(yōu)質(zhì)護(hù)手術(shù)室優(yōu)質(zhì)護(hù)理面對(duì)的四類(lèi)理面對(duì)的四類(lèi)人群人群手術(shù)室護(hù)理實(shí)踐基準(zhǔn)手術(shù)室護(hù)理實(shí)踐基準(zhǔn)的第一階段是運(yùn)行的第一階段是運(yùn)行術(shù)前訪視術(shù)前訪視。術(shù)前優(yōu)質(zhì)護(hù)理術(shù)前優(yōu)質(zhì)護(hù)理-您為什么需要去做訪視?您為什么需要去做訪視?“以病人為中心”的服務(wù)的優(yōu)略往往取決于對(duì)病人的了解有多深,決定了手術(shù)室護(hù)士要走向病房?jī)?yōu)質(zhì)的服務(wù)一定是以病人為中心,服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)取決于病人的期望與實(shí)際所感受到的服務(wù)質(zhì)量之差別 將將“以病人為中心以病人為中心”的護(hù)理理的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到護(hù)理服務(wù)中,念和人文關(guān)懷融入到護(hù)理服務(wù)中,在提供專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)的同時(shí),堅(jiān)持在提供專(zhuān)科護(hù)理服務(wù)的同時(shí),堅(jiān)持做好人性化護(hù)理服務(wù)工作做好人性化護(hù)理服務(wù)工作。堅(jiān)
5、持巡。堅(jiān)持巡回護(hù)士手術(shù)病人訪視制,從禮儀做回護(hù)士手術(shù)病人訪視制,從禮儀做起,從細(xì)節(jié)做起,從患者的需要做起,從細(xì)節(jié)做起,從患者的需要做起。通過(guò)術(shù)前訪視,介紹手術(shù)室環(huán)起。通過(guò)術(shù)前訪視,介紹手術(shù)室環(huán)境,告知患者明天您做手術(shù)您今晚,境,告知患者明天您做手術(shù)您今晚,術(shù)晨應(yīng)該做什么。告知禁食禁飲時(shí)術(shù)晨應(yīng)該做什么。告知禁食禁飲時(shí)間,囑其去掉義齒、首飾、卸妝,間,囑其去掉義齒、首飾、卸妝,更換服裝,合理安慰病人,使之減更換服裝,合理安慰病人,使之減少對(duì)手術(shù)和麻醉的恐懼。少對(duì)手術(shù)和麻醉的恐懼。自我介紹自我介紹觀察了解病人觀察了解病人介紹注意事項(xiàng)介紹注意事項(xiàng)了解病史了解病史簡(jiǎn)單講解麻醉、簡(jiǎn)單講解麻醉、手術(shù)過(guò)程手術(shù)
6、過(guò)程訪視內(nèi)容訪視內(nèi)容了解病情和術(shù)式了解病情和術(shù)式了解醫(yī)生的特殊需求了解醫(yī)生的特殊需求消除、減輕陌生感消除、減輕陌生感增強(qiáng)對(duì)疾病治療的信心增強(qiáng)對(duì)疾病治療的信心了解相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)了解相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)減輕對(duì)手術(shù)的焦慮減輕對(duì)手術(shù)的焦慮目的手術(shù)病人體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理手術(shù)病人體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理-手術(shù)前訪視我們最終要達(dá)到什么目的?手術(shù)前訪視我們最終要達(dá)到什么目的?v 北京軍區(qū)總醫(yī)院北京軍區(qū)總醫(yī)院:實(shí)行實(shí)行為手術(shù)患為手術(shù)患者提供標(biāo)準(zhǔn)化的套餐服務(wù)。者提供標(biāo)準(zhǔn)化的套餐服務(wù)。術(shù)前訪視的術(shù)前訪視的“六個(gè)一六個(gè)一”即即:一張熱情的笑臉和得體的儀一張熱情的笑臉和得體的儀表、表、一聲親切的問(wèn)候、一聲親切的問(wèn)候、一次詳細(xì)的病史詢問(wèn)
7、、一次詳細(xì)的病史詢問(wèn)、一番通俗易懂的手術(shù)介紹、一番通俗易懂的手術(shù)介紹、一個(gè)周到細(xì)致的術(shù)前準(zhǔn)備的一個(gè)周到細(xì)致的術(shù)前準(zhǔn)備的交代、交代、一句衷心的祝福一句衷心的祝福。手術(shù)病人體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理手術(shù)病人體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理-國(guó)內(nèi)同行做法國(guó)內(nèi)同行做法手術(shù)病人家屬體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理手術(shù)病人家屬體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理v 無(wú)事可做的等待無(wú)事可做的等待,時(shí)間過(guò)得特別慢時(shí)間過(guò)得特別慢;v 服務(wù)前的等待比服務(wù)中的等待長(zhǎng)得多服務(wù)前的等待比服務(wù)中的等待長(zhǎng)得多;v 焦急與渴望使等待變得難以忍受焦急與渴望使等待變得難以忍受;v 不確知的等待比確知的不確知的等待比確知的,有限的等待長(zhǎng)有限的等待長(zhǎng);v 沒(méi)解釋的等待比有解釋的等待長(zhǎng)沒(méi)解釋的等待比有解釋的等待
8、長(zhǎng);v 不平等的等待比平等的等待長(zhǎng)不平等的等待比平等的等待長(zhǎng);v 服務(wù)價(jià)值越高就越值得等待服務(wù)價(jià)值越高就越值得等待;v 單獨(dú)的等待比集體等待難受單獨(dú)的等待比集體等待難受. 術(shù)前訪視延伸至家屬術(shù)前訪視延伸至家屬:了了解等待心理Diagram手術(shù)中做到:安靜的環(huán)境:整齊整潔的手術(shù)間安全的隱私:主動(dòng)保護(hù)患者隱私安全的體位:舒適的手術(shù)體位安全的器械:手術(shù)器械準(zhǔn)備充分 配合滿意安全的理念:嚴(yán)格的計(jì)數(shù),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)手術(shù)護(hù)理記錄單安全的送檢:妥善保存及時(shí)送檢病理標(biāo)本手術(shù)中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理手術(shù)中體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理v手術(shù)中護(hù)士做什么?手術(shù)中護(hù)士做什么?v 熱情接待病人熱情接待病人 ,給與適當(dāng)?shù)膿?,給與適當(dāng)?shù)膿嵛?,慰?減輕患
9、者的緊張感和孤獨(dú)減輕患者的緊張感和孤獨(dú)感(離開(kāi)親人的陪伴會(huì)恐懼及感(離開(kāi)親人的陪伴會(huì)恐懼及緊張)。緊張)。v 保護(hù)病人隱私:設(shè)計(jì)保護(hù)病人隱私:設(shè)計(jì)60*90厘米厘米小被子遮蓋病人,減少病人不小被子遮蓋病人,減少病人不必要的暴露。必要的暴露。v 盡量陪伴在病人身邊:如俯臥盡量陪伴在病人身邊:如俯臥位腰椎髓核摘除病人的安慰;位腰椎髓核摘除病人的安慰;v 體位安全擺放:加強(qiáng)體位安全體位安全擺放:加強(qiáng)體位安全擺放訓(xùn)練。擺放訓(xùn)練。v 術(shù)中加強(qiáng)保溫措施。術(shù)中加強(qiáng)保溫措施。 2.認(rèn)真交接核認(rèn)真交接核對(duì)患者,與病對(duì)患者,與病房護(hù)士及家屬房護(hù)士及家屬詳細(xì)交接,生詳細(xì)交接,生命體征、皮膚命體征、皮膚、攜物等。、攜
10、物等。1.及時(shí)固定傷及時(shí)固定傷口,清除血跡口,清除血跡,做好保暖。,做好保暖。3.手術(shù)后手術(shù)后2-3日,做好手術(shù)日,做好手術(shù)后回訪。特大后回訪。特大手術(shù)延遲回訪手術(shù)延遲回訪時(shí)間。時(shí)間。TextTextText手術(shù)后護(hù)士做什么?手術(shù)后護(hù)士做什么?目的目的:體驗(yàn):體驗(yàn)手術(shù)護(hù)理后手術(shù)護(hù)理后的成果,使的成果,使病人得到安病人得到安慰,使家屬慰,使家屬得到支持。得到支持。延伸手術(shù)室延伸手術(shù)室護(hù)理服務(wù)內(nèi)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,提升了涵,提升了手術(shù)室護(hù)士手術(shù)室護(hù)士職業(yè)形象。職業(yè)形象。 手術(shù)醫(yī)生體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理手術(shù)醫(yī)生體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理v 術(shù)前熟悉手術(shù)步驟,必要時(shí)與術(shù)者溝通。術(shù)前熟悉手術(shù)步驟,必要時(shí)與術(shù)者溝通。v 個(gè)性化服務(wù)個(gè)性
11、化服務(wù),滿足手術(shù)醫(yī)師對(duì)器械的個(gè)性化滿足手術(shù)醫(yī)師對(duì)器械的個(gè)性化需求。需求。v 積極配合手術(shù),準(zhǔn)確及時(shí)傳遞器械。積極配合手術(shù),準(zhǔn)確及時(shí)傳遞器械。v 各項(xiàng)護(hù)理工作要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快各項(xiàng)護(hù)理工作要做到穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、快。v 手術(shù)中密切關(guān)注手術(shù)進(jìn)展,隨時(shí)解決術(shù)中出手術(shù)中密切關(guān)注手術(shù)進(jìn)展,隨時(shí)解決術(shù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)的問(wèn)題。 體現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士的價(jià)值體現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士的價(jià)值v麻醉醫(yī)生體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理麻醉醫(yī)生體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理v 麻醉操作前熟悉麻醉配合體位麻醉操作前熟悉麻醉配合體位v 及時(shí)協(xié)助,配合麻醉及時(shí)協(xié)助,配合麻醉醫(yī)師醫(yī)師的的需需求求。v 嚴(yán)格無(wú)菌操作,認(rèn)真實(shí)現(xiàn)雙人嚴(yán)格無(wú)菌操作,認(rèn)真實(shí)現(xiàn)雙人核對(duì):用藥,輸血核對(duì):用藥,輸血
12、。v 積極配合,準(zhǔn)確報(bào)告生命體征。積極配合,準(zhǔn)確報(bào)告生命體征。 體現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士的個(gè)人素養(yǎng)體現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士的個(gè)人素養(yǎng)安全優(yōu)質(zhì)高效的管理體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理安全優(yōu)質(zhì)高效的管理體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理v手術(shù)間的準(zhǔn)備手術(shù)間的準(zhǔn)備v器械的準(zhǔn)備器械的準(zhǔn)備v敷料的準(zhǔn)備敷料的準(zhǔn)備v體位墊的準(zhǔn)備體位墊的準(zhǔn)備v藥品的準(zhǔn)備藥品的準(zhǔn)備避免因物品的準(zhǔn)備不齊而延避免因物品的準(zhǔn)備不齊而延遲手術(shù)和影響手術(shù)療效。遲手術(shù)和影響手術(shù)療效。專(zhuān)科護(hù)士體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理專(zhuān)科護(hù)士體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理v 加強(qiáng)對(duì)手術(shù)室護(hù)士加強(qiáng)對(duì)手術(shù)室護(hù)士管理,定期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)管理,定期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。v 實(shí)行專(zhuān)科分組實(shí)行專(zhuān)科分組,負(fù)責(zé)本專(zhuān)科組相應(yīng)手術(shù)間的管理,負(fù)責(zé)本專(zhuān)科組相應(yīng)手術(shù)間的管理,責(zé)任到
13、人。,責(zé)任到人。v 實(shí)行彈性排班,發(fā)揮潛能,調(diào)動(dòng)積極性,提高工作效率實(shí)行彈性排班,發(fā)揮潛能,調(diào)動(dòng)積極性,提高工作效率v 績(jī)效管理,績(jī)效管理,充分體現(xiàn)多勞多得充分體現(xiàn)多勞多得,提高護(hù)理質(zhì)量。,提高護(hù)理質(zhì)量。v 采取多種形式加強(qiáng)采取多種形式加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期考核,定期考核,提高業(yè)提高業(yè)務(wù)水平務(wù)水平。 手術(shù)室護(hù)士全面化,系統(tǒng)化,整體化專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)制,是手術(shù)室護(hù)士全面化,系統(tǒng)化,整體化專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)制,是大勢(shì)所趨。大勢(shì)所趨。v 參參 考考 文文 獻(xiàn)獻(xiàn)v 1許佩華許佩華.淺談手術(shù)室護(hù)士對(duì)減輕患者術(shù)前焦慮的作用淺談手術(shù)室護(hù)士對(duì)減輕患者術(shù)前焦慮的作用J.中國(guó)熱帶醫(yī)中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué)學(xué);2001.03.v 2王彥榮王彥榮,齊喜玲齊喜玲.手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行術(shù)前訪視的體會(huì)手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行術(shù)前訪視的體會(huì)J.山東醫(yī)山東醫(yī)藥藥;2004.05.v 3魏革魏革,劉蘇君劉蘇君.手術(shù)室護(hù)理學(xué)手術(shù)室護(hù)理學(xué)M.北京北京;人民軍醫(yī)出版社,人民軍醫(yī)出版社,2009;224-227.v 4郭玉潔,孟萌郭玉潔,孟萌,姜安麗姜安麗 護(hù)理人文關(guān)懷教育發(fā)展現(xiàn)狀的分析與思索護(hù)理人文關(guān)懷教育發(fā)
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