《虎門銷煙》教案

1、 名思教育-我的成功不是偶然！名思教育個性化簡案學生姓名： 年級： 科目： 語文 班主任： 授課日期： 月 日上課時間： 時 分 - 時 分 合計： 小時教學目標1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。重難點導航1、能讀通課文，理解由生字組成的詞。2、理解虎門銷煙的偉大意義。教學簡案：課題：第八課：虎門銷煙1、 錯題匯編2、 知識梳理3、 典型例題四、真題演練五、總結反饋授課教師評價： 準時上課：無遲到和早退現(xiàn)象（今日學生課堂表 今天所學知識點全部掌握：教師任意抽查一知識點，學生能完全掌握現(xiàn)符合共 項） 上課態(tài)度認真：上課期間認真聽講，無任何不配合老師的情況（大寫）

2、 名思作業(yè)完成達標：全部按時按量完成所布置的作業(yè)，無少做漏做現(xiàn)象 審核人簽字：學生簽字：教師簽字：孫艷紅備注：請交至行政前臺處登記、存檔保留，隔日無效 （可另附教案內頁）名思教育個性化教案（內頁）知識點梳理+典型例題一、新課導入二、初讀課文1、朗讀（1）句子和帶生字的句子要反復多讀幾遍，看清生字字形，讀準生字字音。（2）把生字詞畫出來多讀幾遍，嘗試理解，不懂的詞可做上記號。（3）標出段落序號。2、檢查自學情況。（1）認讀生字詞。（2）分節(jié)讀課文 3、學生默讀課文，引導學生按事情發(fā)展順序把課文分成三段。第一段（第1節(jié)）交代了虎門銷煙的時間。第二段（25節(jié)）具體寫虎門銷煙的經(jīng)過，并生動地描述了群情

3、沸騰、人心大快的激動場面。第三段（第6節(jié)）寫虎門銷煙的偉大意義。三、指導寫字1、出示生字，學生認讀。2、講解字形。寨：上中下結構的字，中間的三橫寫得緊湊些，注意長短的變化，撇和捺要舒展開，下邊的部分左右是兩點。 毀： 左右結構的字，左上的“臼”扁一些，左下的“工”最后是提，右邊是“沒有”的“沒”右半邊。 四、精讀課文1、學習第一節(jié)。（1）指名讀課文，說說有什么問題，啟發(fā)學生圍繞“值得紀念”發(fā)問。板書：值得紀念過渡：這一天為什么值得紀念，究竟發(fā)生了什么事？2、學習二到五節(jié)（1）自由讀第二節(jié)課文。（2）指名說說從哪些詞句可以看出虎門寨這一天不同尋常。 抓住兩方面體會：一是虎門寨及禮臺的壯麗，二是前

4、來觀看的人多。 板書：水泄不通 彩旗林立 （3） 思考銷煙的主要過程是什么，并概括出來。（ 下令 銷煙（重點） 結果3、學習第三節(jié)。（1）默讀課文，想想是分幾步銷煙的，用自己的話概括出來： 撒鹽 拋鴉片 倒生石灰（2）說說自己從哪些詞語能看出銷煙的順序，畫出有關詞語。 找出表示順序的詞：先再過渡：害人的鴉片被銷毀了，老百姓高興極了。我們來看第四節(jié)。4、學習第五節(jié)。（1）指名讀課文。（2）提問：銷煙持續(xù)了23天，說明了什么？銷毀了二百多萬斤說明了什么？煙渣被卷進了咆哮的大海暗示著什么？（教師可適當點撥：暗示中國人民的力量壓倒了外國侵略者的氣焰）（3）想象在中國人民強大的銷煙氣勢面前，外國侵略者垂

5、頭喪氣的樣子5、過渡：虎門銷煙有什么偉大意義呢？（1）齊讀第六節(jié)（2）聯(lián)系第一節(jié)，說說1839年6月3日為什么是中國歷史上值得紀念的日子，進一步理解虎門銷煙的意義三、通讀課文四、總結課文：說說學習了課文有什么感想?？偨Y反饋1、 課文字詞的講解2、 課文內容分析3、 課外拓展評語： 字詞模塊一、在正確的讀音下面畫“”。脊梁（jj） 咆哮（xioxio）欺侮（wr） 應邀（ynyn）收繳（jiojio） 朝服（chozho）二、我是拼寫小能手。w r zh r yn bl sh shu xi b tnxio hu xin ch shn kn三、給下列多音字組詞。dn（） zho（）擔 朝dn（）

6、cho（） fn（） jun（）分 卷fn（） jun（） 四、詞語練習。1.根據(jù)意思寫詞語。（1）猛獸怒吼，也形容人的暴怒或水的奔騰怒嘯。（）（2）放肆；邪氣、惡勢力猖狂。（）（3）像林中的樹一樣密集地豎立著。比喻眾多。（）（4）水都流不出去，形容非常擁擠或包圍得很嚴密。（）（5）燒掉；毀掉。（） 2.課文中形容人多的詞語。_3.你還知道哪些詞語也是形容人多的，請寫下來。_句子模塊五、關聯(lián)詞語填空。因為所以不僅還如果那么雖然可是1.他（）工作很忙，（）對學習并不放松。2.（）新型農(nóng)村合作醫(yī)療患者的23種大病能報銷90%，（）會使許多農(nóng)民受益。3.（）林則徐虎門銷煙有功，（）受到后人的傳誦和敬

7、仰。4.虎門銷煙（）沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，（）向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。六、讀一讀，說一說?？吹胶θ说镍f片被銷毀了，老百姓可能會說：“_?！鼻宄賳T可能會說：“_?！睉皝淼耐鈬倘丝赡軙f：“?！弊x寫模塊七、課外閱讀。人命關天林則徐任兩廣總督時，有一天，一伙英國水手在尖沙咀（zu）尋釁滋事，竟把一個無辜村民活活打死了。林則徐聽到這個消息后，十分氣憤。他馬上給英國駐廣東使臣義律寫信，要求他立即追查兇手。同時，他又派官員梁星源到尖沙咀去查辦這件事。林則徐為了替老百姓申冤報仇，找來了世界上許多國家的法律書籍，廢寢忘食地反復查閱。在掌握了人證、物證和法律依據(jù)以后，他又給義律寫

8、了封信。信里說，殺了人就要償命，不管在中國還是在外國都是這樣；你們必須馬上把殺人的兇手交出來。義律見林則徐的態(tài)度這么堅決，只好變換了手法，搞了個假審判。他自己當法官，讓幾個印度水手當替罪羊，打了他們幾下，想就這樣糊弄過去。林則徐憤怒地揭穿了義律的伎倆，嚴正指出：英國人在中國土地上行兇，打死了中國人，只能由中國政府審判。這樣一來，義律可慌神了，偷偷地放走了那些殺人兇手。林則徐得知情況以后，更加憤怒，立即下令停止對英國人的柴米供應，撤走了在他們那里工作的中國工人。義律和他手下的人沒吃沒喝，過了幾天就混不下去了，只好離開了尖沙咀。 1.根據(jù)詞語的解釋在文中找到相應的詞語填在括號里。（1）故意找事挑釁。（）（2）借指代人受過的人。（）（3）不正當?shù)氖侄?。（?.寫出下列詞語的近義詞。堅決（） 嚴正（）3.俗語是指通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗和愿望，如“替罪羊”。請你也寫出兩個俗語來。_4.林則徐為了替百姓申冤，做了哪些工作？_參考答案一、jxiowynjiocho二、略三、 擔當 朝氣 分開 卷尺擔子 朝鮮分外書卷四、1.（1）咆哮（2）囂張（3）林立（4）水泄不通（5）銷毀2.男男女女老老少少水泄不通 3.人頭攢動人流如潮人山人