《爬山虎的腳》ppt課件98559

1、 “爬山虎爬山虎”是一種攀援在墻壁上的是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、常供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、常春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤(pán)，葉片是廣卵形，物，卷須前端有吸盤(pán)，葉片是廣卵形，有的葉的邊緣開(kāi)兩三裂。夏季開(kāi)花，花有的葉的邊緣開(kāi)兩三裂。夏季開(kāi)花，花很小，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是紫黑色漿果。很小，黃綠色。結(jié)的果實(shí)是紫黑色漿果。產(chǎn)于我國(guó)各地，日本也有。莖和根可以產(chǎn)于我國(guó)各地，日本也有。莖和根可以入藥入藥。 一種攀援在一種攀援在墻壁上的供觀賞墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴的植物。也叫巴山虎、地錦、常山虎、地錦、常春藤。卷須前端

2、春藤。卷須前端有吸盤(pán)，夏季開(kāi)有吸盤(pán)，夏季開(kāi)花，花很小，黃花，花很小，黃綠色。產(chǎn)于我國(guó)綠色。產(chǎn)于我國(guó)各地，莖和根可各地，莖和根可以入藥。以入藥。讀了課題，你有什么問(wèn)題？讀了課題，你有什么問(wèn)題？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳是怎么樣的？爬山虎的腳怎樣往上爬？爬山虎的腳怎樣往上爬？爬爬 山山 虎虎 均均 勻勻 輕輕 拂拂 蕩蕩 漾漾 葉葉 柄柄 蝸蝸 牛牛 觸觸 角角 蛟蛟 龍龍 痕痕 跡跡 空空 隙隙 樹(shù)樹(shù) 莖莖 重重 疊疊 休休 想想 蝸蝸 牛牛 逐逐 漸漸 嫩嫩 綠綠蝸 自由朗讀課文，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，思考：讀準(zhǔn)字音，思考：課文抓住爬山虎的課文抓住爬山虎的什么來(lái)寫(xiě)？什么來(lái)寫(xiě)？爬山虎生長(zhǎng)

3、的位置爬山虎生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的葉子爬山虎的腳爬山虎的腳 爬山虎長(zhǎng)在哪里？爬山虎長(zhǎng)在哪里？請(qǐng)畫(huà)出句子，讀讀。請(qǐng)畫(huà)出句子，讀讀。 爬山虎長(zhǎng)在哪里？爬山虎長(zhǎng)在哪里？請(qǐng)畫(huà)出句子，讀讀。請(qǐng)畫(huà)出句子，讀讀。爬山虎離不開(kāi)爬山虎離不開(kāi)墻墻 默讀，爬山虎的葉子在默讀，爬山虎的葉子在生長(zhǎng)中有什么變化？重點(diǎn)寫(xiě)生長(zhǎng)中有什么變化？重點(diǎn)寫(xiě)的是什么時(shí)候的葉子？從哪的是什么時(shí)候的葉子？從哪個(gè)詞看出來(lái)？個(gè)詞看出來(lái)？嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人注意引人注意的是長(zhǎng)大的葉子。的是長(zhǎng)大的葉子。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求： 輕聲朗讀第二自然段輕聲朗讀第二自然段 想一想：想一想：你從哪里感受到爬山虎葉子的美？你從哪里感受到爬山虎葉子的美？先畫(huà)

4、記下來(lái)，再美美地讀一讀。先畫(huà)記下來(lái)，再美美地讀一讀。 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子很小，爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子很小，是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的。是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的。 葉子長(zhǎng)大了，綠得那么鮮艷，葉子長(zhǎng)大了，綠得那么鮮艷，讓人看著非常舒服。讓人看著非常舒服。 剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子長(zhǎng)大了的葉子 它們它們一順兒一順兒朝下朝下,均勻地鋪均勻地鋪在墻上在墻上,沒(méi)有重疊沒(méi)有重疊,也不留一也不留一點(diǎn)兒點(diǎn)兒空隙空隙。 一陣風(fēng)拂過(guò)一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。就漾起波紋，好看得很。一順兒朝下的葉子一順兒朝下的葉子長(zhǎng)大了的葉子的特點(diǎn)：長(zhǎng)大了的葉子的特點(diǎn)：綠得那么新鮮綠得那么新鮮 一

5、順兒朝下一順兒朝下 漾起漾起波紋波紋 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。漾起波紋，好看得很。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子的特點(diǎn)：剛長(zhǎng)出來(lái)的葉

6、子的特點(diǎn)：嫩紅嫩紅 嫩綠嫩綠 嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠綠得那么新鮮綠得那么新鮮一順兒朝下一順兒朝下漾起波紋漾起波紋引起別人注目引起別人注目長(zhǎng)大的葉子的特點(diǎn)：長(zhǎng)大的葉子的特點(diǎn)：綠得那么新鮮綠得那么新鮮一順兒朝下一順兒朝下 葉子的特點(diǎn)葉子的特點(diǎn) 爬山虎的葉子由爬山虎的葉子由 變成變成 ，綠得那么綠得那么 ，葉尖，葉尖 朝下，鋪得朝下，鋪得那么那么 ，不留一點(diǎn)兒，不留一點(diǎn)兒 。嫩紅的嫩紅的嫩綠的嫩綠的新鮮新鮮一順兒一順兒均勻均勻空隙空隙 這段話(huà)描寫(xiě)的是爬山虎長(zhǎng)大的葉這段話(huà)描寫(xiě)的是爬山虎長(zhǎng)大的葉子，講了三個(gè)方面：（子，講了三個(gè)方面：（1 1）顏色顏色，“綠綠得那么新鮮得那么新鮮”。“新鮮新鮮”，一是顏色，一是

7、顏色醒目；二是生長(zhǎng)旺盛，呈現(xiàn)生機(jī)，因醒目；二是生長(zhǎng)旺盛，呈現(xiàn)生機(jī)，因此看起來(lái)此看起來(lái)“非常舒服非常舒服”，這是顏色美。，這是顏色美。（2 2）排列排列，葉尖朝下，葉尖朝下，“一順兒一順兒”指指方向一致，鋪得均勻。這是方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美靜態(tài)美。（3 3）動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)?！耙魂囷L(fēng)一陣風(fēng)”吹過(guò)，吹過(guò)，“漾起漾起波紋波紋”，是說(shuō)一墻的葉子猶如綠色的，是說(shuō)一墻的葉子猶如綠色的水面，風(fēng)兒吹過(guò)，便泛起層層漣漪。水面，風(fēng)兒吹過(guò)，便泛起層層漣漪。這是動(dòng)態(tài)美。這是動(dòng)態(tài)美。 1讀讀第三到五小節(jié)，用直線(xiàn)劃讀讀第三到五小節(jié)，用直線(xiàn)劃出描寫(xiě)爬山虎的腳的句子。出描寫(xiě)爬山虎的腳的句子。 2誰(shuí)來(lái)讀讀劃出的句子？其他同誰(shuí)來(lái)

8、讀讀劃出的句子？其他同學(xué)思考：這幾句話(huà)寫(xiě)出了爬山虎學(xué)思考：這幾句話(huà)寫(xiě)出了爬山虎的腳哪些方面的特點(diǎn)？的腳哪些方面的特點(diǎn)？ 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖（爬山虎的腳長(zhǎng)在莖（j ng)上。上。莖上長(zhǎng)葉柄莖上長(zhǎng)葉柄(b ng)的地方，反面伸出的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩的觸角。細(xì)絲和新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。紅的。這就是爬山虎的腳。觸觸角角爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？從爬山虎的腳形狀是怎么樣的呢？從課文上找出來(lái)。課文上找出來(lái)。 莖莖上長(zhǎng)葉柄上長(zhǎng)葉柄(b ng)的地方，反面伸出枝的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根

9、細(xì)絲像蝸牛的狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。觸角。把把爬山虎的腳爬山虎的腳比作比作蝸牛的觸角蝸牛的觸角，使使句子句子生動(dòng)形象生動(dòng)形象。比喻修辭比喻修辭爬山虎的腳爬山虎的腳爬山虎爬山虎腳腳1.位置、形狀、顏色位置、形狀、顏色2.怎么爬怎么爬兩種結(jié)果兩種結(jié)果觸著墻的觸著墻的沒(méi)觸著墻的沒(méi)觸著墻的爬山虎腳的位置：爬山虎腳的樣子：爬山虎腳的顏色： 莖上莖上長(zhǎng)長(zhǎng)葉柄葉柄的地方，的地方，反面伸出反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角象蝸牛的觸角。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上 細(xì)絲跟新葉子一樣，也細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。是嫩紅的。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，

10、六七根細(xì)絲的爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。蛟龍的爪子。 讀讀，用讀讀，用“”劃出爬山劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作?；⒃趬ι吓赖膭?dòng)作。 爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動(dòng)作詞語(yǔ)找出來(lái)。讀課文把動(dòng)作詞語(yǔ)找出來(lái)。 把把“一腳一

11、腳地往上爬一腳一腳地往上爬”，換成換成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行嗎？為什么？嗎？為什么？ 感情朗讀感情朗讀 爬山虎的腳（爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（七根細(xì)絲的頭上就（ ）小圓片，）小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它）一把，使它緊（緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。巴巴變成變成觸觸貼貼拉拉

12、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。 爬山虎并不爬山虎并不像動(dòng)物那樣用腳像動(dòng)物那樣用腳交替著往上爬，交替著往上爬，而是長(zhǎng)一只腳就而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻，越往高巴住墻，越往高處爬，就要不斷處爬，就要不斷地長(zhǎng)出新腳。地長(zhǎng)出新腳。蛟蛟龍龍的的爪爪子子 把把爬山虎的腳爬山虎的腳比作比作蛟龍的爪子蛟龍的爪子，使句，使句子生動(dòng)形象。子生動(dòng)形象。最后一段主要講什么？ 爬山虎的腳要是 沒(méi)觸著墻，不幾天就 萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想

13、拉下爬山虎的一根莖。我也是生活的細(xì)心人沒(méi)觸墻觸著墻（牢固）觸著墻（牢固）觸著墻-沒(méi)觸著墻的（萎了）沒(méi)觸著墻的（萎了） 不要瞧不起那些灰色的腳，那不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)些腳巴在墻上相當(dāng)牢固牢固，要是你的，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想休想拉下爬山拉下爬山虎的一根莖?；⒌囊桓o。 爬山虎的腳爬山虎的腳爬山虎爬山虎：鮮綠；排列均勻；好看：鮮綠；排列均勻；好看腳腳1.位置、形狀、顏色位置、形狀、顏色2.怎么爬怎么爬3.兩種結(jié)果兩種結(jié)果觸著墻的觸著墻的沒(méi)觸著墻的沒(méi)觸著墻的葉子葉子總結(jié)每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？總結(jié)每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？ 第一自然段：第一自然段： 寫(xiě)了爬山虎生

14、長(zhǎng)地方。寫(xiě)了爬山虎生長(zhǎng)地方。 第二自然段：第二自然段： 寫(xiě)了爬山虎的葉子很美麗。寫(xiě)了爬山虎的葉子很美麗。 第三自然段：第三自然段： 寫(xiě)了爬山虎的腳的生長(zhǎng)形狀。寫(xiě)了爬山虎的腳的生長(zhǎng)形狀。 第四自然段：第四自然段： 寫(xiě)了爬山虎的腳是怎么爬的。寫(xiě)了爬山虎的腳是怎么爬的。 第五自然段：第五自然段： 寫(xiě)了爬山虎腳的變化。寫(xiě)了爬山虎腳的變化。 學(xué)習(xí)了這篇課文，學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者觀察真仔細(xì)，作者觀察真仔細(xì)，我們都要向他那樣我們都要向他那樣留心觀察周?chē)氖铝粜挠^察周?chē)氖挛?！物?爬山虎用它一只只有力的腳不停爬山虎用它一只只有力的腳不停地往高處攀登，雖然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的枝干，地往高處

15、攀登，雖然沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的枝干，看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)的毅看似柔弱的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油然而生力和無(wú)限的生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。敬意。 我們要感謝本文的作者我們要感謝本文的作者-著名的作家著名的作家葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)致入微的葉圣陶爺爺，正因?yàn)橛辛怂募?xì)致入微的觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫(xiě)我們才能領(lǐng)略到爬觀察，生動(dòng)準(zhǔn)確的描寫(xiě)我們才能領(lǐng)略到爬山虎的獨(dú)特魅力。爬山虎之所以有虎勁，山虎的獨(dú)特魅力。爬山虎之所以有虎勁，正是因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力。正是因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力。 葉圣陶（1894年1988年），原名葉紹鈞，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。創(chuàng)

16、作了我國(guó)第一部童話(huà)集稻草人（1923年） 代表作還有小說(shuō)集隔膜、火災(zāi)等。 1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之 童話(huà)代表作童話(huà)代表作 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒種子 玫瑰和金魚(yú) 月亮姑娘的親事 含羞草 快樂(lè)的人 芳兒的夢(mèng) 拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（ ）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引），引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么（那么（ ），看著非常（），看著非常（ ），葉），葉尖（尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有（），沒(méi)有（ ）起來(lái)的，也）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（）。一陣風(fēng)（ ）過(guò)，）過(guò)，一墻的葉子就（一墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。）起波紋，好看得很。嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人注意引人注意新鮮新鮮舒服舒服一順兒一順兒均勻均勻重疊重疊縫隙縫隙拂拂漾漾拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 爬山虎的腳步（爬山虎的腳步（ ）著墻的時(shí)候，）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（六七根細(xì)絲的頭上就（ ）小圓片，）小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是（）住墻。細(xì)絲原先是（ ），現(xiàn)在），現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（）了，把爬山虎的嫩莖（ ）一）一把