實用的建議保護環(huán)境的建議書范文集合8篇

1、實用的建議保護環(huán)境的建議書范文集合8篇建議保護環(huán)境的建議書 篇1親愛的同學們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環(huán)境，人人有責。我給大家舉個例子?，F(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;三、不用電是隨手關掉電源，

2、以免浪費電;四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;五、不隨地吐痰，不制造噪音;六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環(huán)保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境，刻不容緩!讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!建議保護環(huán)境的建議書 篇2信豐縣環(huán)保局：地球是我們來與生存的家園，她就像母親一樣，為我們提供了豐富的資源，我們是地球的主人，因此，我們要像善待自已一樣善待地球。

3、誰不想讓自己的家園更變得美麗、更漂亮呢?然而隨著科學技術的發(fā)展，塑料制品逐步走向了人們的生活，大量的包裝袋、一次性餐具的確給人們的生活帶來了方便，同時，也給環(huán)境保護帶來了危害，白色污染越來越嚴重，使環(huán)境保護付出了極大的代價，生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人們的生存構成了極大的威脅。形成這些不良現(xiàn)象的原因是人們的環(huán)保意識淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，缺少主人翁的精神。為此，特向你們提出以下建議：1、 提倡不要亂扔垃圾，應該把垃圾分類，扔到指定的垃圾箱里。2、 教育廣大市民，不要浪費資源，包括不浪費一張紙。3、 盡量不使用一次性用品，如：一次性筷子、一次性快餐盒4、 加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍。5、 強

4、化監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的人要積極提醒、加以制止并教育。作為地球的主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源是我們義不容辭的義務，如果大家能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保，那么我們就可以創(chuàng)造一個美麗的世界，創(chuàng)造一個美麗的家園，讓地球變的比以前更加美麗!希望你們能采納我的建議。20xx年11月5日建議保護環(huán)境的建議書 篇3學習目標：1、仔細觀察周圍的情況，如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動場所等，發(fā)表自己的看法，學寫建議書。2、格式正確，內容清楚具體。一、故事，揭趣引入老師先給大家講一個故事：故事的主人公是一位普通而又特別的人物，他叫馬弘毅。說他普通，是因為他不做什么官，不做什么長，是一個平平常常的北京百姓；說他特

5、別，是因為他被國家官方文件稱作為“著名建議活動家”，是榮獲這種稱譽的天下第一人。他曾向國家決策層提出100多項建議。如建南極考察站、普及9年義務教育、農民社會保險等。聽完這個故事你有何感受？你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議?？梢妵业陌l(fā)展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。二、審題，明確要求1、自學習作提示師：請同學們默讀課文71頁的習作要求，相信大家自己能讀懂。2、反饋交流提高交流中形成板書主題-浪費資源和環(huán)境保護格式和內容：標題稱呼（頂格寫）存在的問題產生的原因提出的建議建議人的姓名和日期三、暢談，

6、身邊問題師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環(huán)境保護問題呢？預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。（預設環(huán)境保護存在的問題：小區(qū)的河道旁到了許多的垃圾，散發(fā)著臭味。小菜場過于擁擠，里面的攤位看上去亂糟糟的，地面濕漉漉的，垃圾很多；社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動場所太少。 小商販亂設攤點做買賣，堵塞交通；三、建議，例文引路師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達出來呢？（一）學范例。建議書城建

7、局的叔叔阿姨們：你們好！我是一名學生。你們每天辛勤工作，為創(chuàng)造的美好的生活環(huán)境而兢兢業(yè)業(yè)，嘔心歷血，我對你們表示由衷的感謝。但在肯定你們工作的同時，我也想向你們提出建議。我們學校的那條通往上場和城中心的路，經歷了百年滄桑，已經坑坑洼洼，破不堪言了。晴空萬里時，天上塵土飛揚，遮天敝日；下雨時更不用說，路上淤泥成堆，車子一從行人身邊走過，行人的衣服上就會濺開朵朵泥花，給上、下學的我們帶來了極大的不便。路邊房屋破爛不堪，垃圾成堆，滋生蚊蠅。許多人把小攤擺在路上，堵塞交通。為了讓我們全體學生擁有較好的周邊環(huán)境，我們全校少先隊員提出了以下幾條建議，希望你們采納：1、安排有關部門把已有的垃圾處理掉，然后在

8、樹兩旁種上樹。2、在路上，設兩個垃圾桶，一個是裝可回收的垃圾，一個是裝不可回收的垃圾。3、盡快重新修整這條路段。4、把小商販遷走，讓他們遠離學校，到其他地方做生意。我相信，做到了這四點，學校周圍的環(huán)境一定舊貌換新顏。希望你們采納我們的建議。 此致敬禮！一個小學生20xx228師：同學們，讀了這個建議書以后，這對于指導我們寫建議書有什么啟發(fā)呢？（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合；建議要清楚，便于解決問題。）（二）學修改關于環(huán)境保護的建議書少先隊員們：你們好！地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無私的為我們提供各種資源但是人們卻隨意毀壞

9、自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來嚴重威脅。城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康。為了保護地球的綠色，我們提出如下的建議：1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉16噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了

10、大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實在消費不起了！5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。7、提倡選購綠色食品。我們相信，如果人人都這樣做，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光！ 師：同學們覺得這份建議書存在什么問題呢？（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關系，也不是少先隊員們能做到的。）小結

11、：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯(lián)系。四、選擇，補充建議1、出示如下的沒有寫完建議書，請同學們選擇其中一部分內容進行補充。少先隊員們：學校是師生學習生活的主要場所，綠色環(huán)保進入校園是學校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是我們共同的責任。但是我們也常常看到不和諧的幕幕情景：垃圾不在自己的“家”；水籠頭的水一個勁地流；教室里的燈通宵明亮為共同創(chuàng)建我們的綠色家園，學校大隊部提出了如下建議：關于節(jié)約資源方面的有：愛護校園環(huán)境方面的有：如果我們按照建議書的要求去做，我們相信，我們的校園將更加美好。學校大隊部20xx年11月2日2、反饋交流預設答案有：關于

12、節(jié)約資源方面的有：（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術課上做成手工藝品。（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。 （ 5）隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。愛護校園環(huán)境方面的有：（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。五

13、、作業(yè)，自由暢寫學生根據自己觀察了解的情況，發(fā)現(xiàn)生活中的問題，寫建議書。建議保護環(huán)境的建議書 篇4在新的.世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。但是，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到了大自然的懲罰，逐漸意識到了環(huán)保的重要性。我們應該吸取教訓，好好保護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環(huán)境，我真誠地向大家發(fā)出如下倡議：1、共同建設“節(jié)約型社會”，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙。節(jié)約用水，用完水后及時擰緊水龍頭，避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗手、洗臉；節(jié)約用電

14、，電器不使用時應關閉電源；節(jié)約用紙，多用手絹、抹布，盡量兩面使用紙張。2、為減少空氣污染、節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。3、為保護森林、礦產等自然資源，盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品；減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。4、減少使用塑料袋，它是白色污染的元兇。5、發(fā)展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，要把發(fā)展經濟與保護環(huán)境放在同等的位置。6、加強環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識，積極投入到保護環(huán)境的活動當中。7、自覺保護生態(tài)環(huán)境，積極參與綠化美化活動。地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使原本已經

15、脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！建議保護環(huán)境的建議書 篇5同學們：大家好！地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣美麗壯觀，和藹可親!她無私的為我們提供各種資源。但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來嚴重威脅。作為地球村的小公民，我們有責任，有義務從小事做起，從身邊做起保護我們的環(huán)境，保護我們賴以生存的家園！為了保護環(huán)境，我建議：(1)我們要愛護花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草皮，保護大地上的一花一草。(2)不用一次性快餐筷，因為快餐筷的材料是樹木。(3)提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。(4)利用課后、課余時間開展

16、“愛鳥護蛙”活動。(5)珍惜水源，不浪費水。我們要從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水， 生活中要學會循環(huán)利用水。(6)不要隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做。(7)我們要植樹造林，多種一些花草樹木。 同學們，保護環(huán)境人人有責，讓從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源，使我們的生活更美好，更健康!XXXxxxx年10月30日建議保護環(huán)境的建議書 篇6親愛的各位祖國同胞們：以下是我對于保護環(huán)境的一些建議1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。2、大力節(jié)約能源。不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌

17、劑，減少水污染。4、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們、同學們!你心中有一個綠色之夢嗎?請參加我們周村的環(huán)?；顒影?讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善周村的環(huán)境質量盡力。最后，讓我們用小手牽起大手，托起綠色的希望。建議人：時間：建議保護環(huán)境的建議書 篇7親愛的朋友們：地球是我們共同的家園，環(huán)境與人類生活息息相關。但人類的發(fā)展，導致了一系列的環(huán)境污染：水資源污染、臭氧空洞、無度的伐木、垃圾的隨意處理而污染的環(huán)境更無情的限制了人類的發(fā)展!由此看來，"杞人"應憂天!南京市將于本月中旬率先實行垃圾分類的環(huán)保政策。作為一名南京市民，作為一名跨世紀的接班人，我們倡議：嚴格遵守并積極支持此項政策，從自己做起，做好模范帶頭作用，并積極向他人宣傳，讓大家都能積極響應、積極支持!來吧!加入我們的行列中吧!讓我們接好這新世紀的第一棒!保護環(huán)境、珍愛家園，讓我們沒有遺憾，讓新世紀沒有遺憾!請在橫幅上簽上你莊嚴的一筆吧!讓我們都行動起來，用我們的實際行動來保護她、珍愛她!建議保護環(huán)境的建議書 篇8親愛的同學們：生