幼兒園教師師德演講稿范文4篇

1、幼兒園教師師德演講稿范文4 篇學高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！ 以下是小編為大家整理的幼兒園教師師德演講稿范文， 歡迎大家閱讀！幼兒園教師師德演講稿范文（一）尊敬的各位領導，各位老師：大家好！我是一名幼兒教師， 所以我更懂得愛， 愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。當我走在路上， 看到一個孩子獨自在路上玩耍時， 便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人， 我總會很快的站起來讓他們坐下，

2、雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。 是我的職業(yè)讓我學會了愛， 是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里， 看著一張張純凈的臉， 我就覺得世界是如此的完美， 她們教會我以真心去應對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們， 我不能因為他長得不可愛就不愛他， 我也不可能因為他的邋遢而放下他， 我將我的心融進所有的角落， 不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)?/p>

3、食時跟他們輕言細語， 使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭， 因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的， 而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅僅學會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是， 不管什么時候， 我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿

4、更多的愛， 當又一個教師節(jié)來臨的時候， 當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時， 我真的很欣慰， 我感覺我在必須的程度上我成功了。我慶幸我是一名幼兒教師， 因為作為一位幼兒教師， 我比別人更多了一份愛。幼兒園教師師德演講稿范文（二）尊敬的各位領導，老師：大家好！很高興能在這里和大家一起分享我對幼教事業(yè)的感悟。曾經看過這么一段話，讓我記憶猶新。 “如果我是一顆星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人

5、的色彩。 ”這段話真切地道出了幼教事業(yè)的偉大。當然，我不是星星，不是大樹，也不是彩虹， 我只是一名普通的幼教人， 這一刻我又覺得自己是那么的渺小。六年前， 我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地， 并且一度有著跟外人相似的想法， 以為幼教工作輕松而快樂， 陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么愜意。然而事實告訴我，這其中的酸甜苦辣只有進入過、經歷過的人才能體會。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動。記得參加工作那年， 我在工作上是步履維艱， 教學和班級管理都顯得很無助。 好在有馬老師和領導對我的指導， 耐心地

6、告訴我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。慢慢地，我學會了自己思考問題、解決問題。我感謝我的同事、我的領導，你們真誠的幫助讓我有了進步。而面對孩子與家長，我又深知自己肩負著的使命。當我聽到一聲聲“老師， 謝謝你！” “您辛苦了！” 陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來，我感謝家長對我的信任！幼教的道路上除了有鮮花， 也有荊棘。 當我壓力大、 工作不順時，心里會很煩，有郁悶，有彷徨，有時甚至反問自己： “我為什么一定要在這個地方，為一群不相干的孩子奉獻我的青春。 ”但是這個念頭只是一閃而過，身為教師的職業(yè)感、道德感和使命感，都會告誡我要尊重我的職業(yè)，愛戴我的孩子。是呀，孩子那一聲聲甜蜜的問候，家長那一張

7、張善意的笑容， 領導那一陣陣鼓勵的話語， 我還有什么理由抱怨我的職業(yè)呢？有位哲學家說的好： “人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。 ”我想說，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無悔，我愛幼教事業(yè)！幼兒園教師師德演講稿范文（三）尊敬的各位領導，老師：大家好！兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去， 沒有留下什么驕人的成績， 沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作， 我更不敢說為之付出了多少， 但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。說到教師的師德

8、，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢。每天都帶著一份好心情投入到工作中， 帶著微笑迎接孩子。 看到家長放心的把孩子交給我， 孩子在我的帶領下玩的很開心， 我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。 用平平常常的心態(tài)、 高高興興的心情來干實實在在的事情。自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。 在一次集體課外活動中， 我一直在不停地叮囑他： 不要亂跑。 但他仍然跳上跳下，我拉

9、住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著， 他突然跌倒在地， 我急忙把他抱在懷里， 發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來， 趕緊抱起他跑到教室。 為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事， 但是我更感到自己肩負的責任， 也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多， 像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道

10、，孩子和她婆婆都在宿舍住著， 為了工作何止是自己全身心投入， 簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了。雖然工作時間不長， 我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你， 那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起， 多關心他們， 多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。每個孩子都需要老師的愛， 盡管他們都有不同的性格， 有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，

11、對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強烈的事業(yè)心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。幼兒園教師師德演講稿范文（四）尊敬的各位領導，各位老師：大家好！這天我給大家演講的題目是： 讓青春綻放師德之美我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5 年了。 20xx 年，年僅 20 歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的情緒是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。應對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措我該教他們什么呢？游戲？兒歌？我什么都不會呀！ 于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，

12、我不明白我都讀了些什么， 只記得有位孩子站起來好奇的問： “老師，你的手為什么老是在抖呢？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教， 積累經驗， 并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學相長。年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去應對一切

13、！五年來， 我一向努力的工作， 用心投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經驗，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質，曾兩次參加專業(yè)進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。在我跟幼兒取得共同成長的過程中， 我心中充滿感激。 我要多謝我的孩子們， 是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信， 是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點， 是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，

14、 是每次的經驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結，探索，嘗試中積累經驗。我欣喜整天徜徉于幼兒中間， 望著一張張童稚的笑臉， 聽著一句句真誠的話語， 感受著心與心碰撞時的那份快樂， 我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。以前聽一位學者說過： “教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的” 。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩： “有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有， 我們擁有同一顆火熱的太陽， 我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天

15、空下，我們用愛撒播著期望”，"用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂！教師的工作是繁瑣而忙碌的， 但也是充實和快樂的。 每個人都是帶著一種使命來到這個世界， 而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了一一我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與

16、職責” 。在教育的熱土上， 不追求轟轟烈烈的表象， 而要立足于平平淡淡的真誠、 實實在在的耕耘， 這才是愛的真諦， 作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭， 應對這些贊美和敬仰，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的， 無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的， 都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光， 著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚， 我隨他們微笑而微笑， 完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導的， 從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當眾表揚他。 對于缺乏自信心的孩子， 我會給予更多的機會讓他在群眾面前鍛煉，對于調皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子