二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案：運(yùn)用乘、除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案：運(yùn)用乘、除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第105106頁(yè)，完成期末復(fù)習(xí)第 79題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：、使學(xué)生加深對(duì)乘、除法的含義的理解，掌握用乘除法計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概況的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。3、讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、揭示課題談話：運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的乘除法知識(shí)，可以解決很多生活中的實(shí)際問(wèn)題。你能提出一個(gè)這樣的問(wèn)題嗎？指名匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生提出如下的一組系列問(wèn)題，并板書：每6 個(gè)蘋果放一盤，放了3

2、 盤，一共有多少個(gè)蘋果?有 18 個(gè)蘋果，每6 個(gè)放一盤，一共能放幾盤?有18 個(gè)蘋果，平均放在3 個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里放幾個(gè)蘋果？揭示課題：這節(jié)課我們將繼續(xù)復(fù)習(xí)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的乘除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。二、復(fù)習(xí)基本題型的解題思路、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成黑板上三道習(xí)題，指名板演。引導(dǎo)學(xué)生分析：為什么第題要用乘法算？為什么第、題要用除法來(lái)算呢 ？根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：根據(jù)題中的已知條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系，如果要求幾個(gè)幾相加的和是多少，一般用乘法計(jì)算。如果把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少；或求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾，就要用除法算。三、指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題小黑板出示：水彩筆書三角板鉛筆盒每盒8 元每本7 元每塊2 元每

3、個(gè)12 元談話：根據(jù)上面的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，小組交流自己提出的問(wèn)題。組織全班交流，對(duì)合理的問(wèn)題予以肯定，并板書常規(guī)問(wèn)題如：買 6 本書要多少錢？用 14元買 8 塊三角板，夠嗎？用 40 元錢可以買幾盒水彩筆？小明想買兩個(gè)鉛筆盒，需要帶多少錢？ 指名口頭解題。四、課堂小結(jié)談話：通過(guò)剛才的復(fù)習(xí)，你有什么想法？小結(jié)：我們要善于用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的事物，學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。五、練習(xí)鞏固、指導(dǎo)學(xué)生完成期末復(fù)習(xí)第7 題。先讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，再組織交流：你能照樣子再提幾個(gè)問(wèn)題嗎？引導(dǎo)學(xué)生用乘法的意義解釋：求幾個(gè) 4 相加的和是多少，就用幾與4 相乘。2

4、、指導(dǎo)學(xué)生完成期末復(fù)習(xí)第8 題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體反饋。引導(dǎo)學(xué)生理解：8 盆花，每人搬2 盆，求需要多少人，就是求18 里面有幾個(gè) 2；8 盆花，6 人搬完，求平均每人搬幾盆，就是把18 盆花平均分成6 份，求每份是多少。3、指導(dǎo)學(xué)生完成期末復(fù)習(xí)第9 題。學(xué)生獨(dú)立完成后，指名板演并匯報(bào)自己的解題思路，集體評(píng)議，規(guī)范解題格式。教師引導(dǎo)：“如果用這些錢去買肥皂”， “這些錢”指的是什么錢？“還剩多少元？”，是指什么？怎樣求？怎樣知道“ 20 元錢夠不夠？”， 應(yīng)該用 20 元錢與多少錢進(jìn)行比較？根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生有序地思考、解決問(wèn)題。提由要求：你能照樣子再提幾個(gè)問(wèn)題，并解答嗎？六、補(bǔ)充變式練習(xí)

5、和拓展練習(xí)、變式練習(xí)。（口頭解答）小蘭 4 分鐘做了36 道口算題，平均每分鐘做多少題？小明每天堅(jiān)持在學(xué)校操場(chǎng)上跑步4 圈，一個(gè)星期一共跑了多少圈？要修一個(gè)六邊形的羊圈，每條邊都需要扎2米長(zhǎng)的籬笆，一共要扎多長(zhǎng)的籬笆？一到六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都有9個(gè)班，全校一共有多少個(gè)班？ 24 米高的大樹，蝸牛每天爬4 米， 幾天可以從樹下爬到樹頂？一瓶果汁可以倒3 大杯， 7 瓶果汁一共可以倒多少大杯？有一根1 米長(zhǎng)的鐵絲，第一次用去22 厘米，第二次用去 48 厘米。 兩次一共用去多少厘米？還剩下多長(zhǎng)的鐵絲？一根彩帶長(zhǎng)15 厘米，圍成一共三條邊多相等的三角形，每條邊長(zhǎng)多少厘米？用 20 米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)正

6、方形的曬場(chǎng)，曬場(chǎng)的每條邊長(zhǎng)幾米？小紅、小明、小芳和小剛，每都為災(zāi)區(qū)捐款5元，他們一共捐了多少錢？小麗和她的4 個(gè)好朋友一共捐了20 元，平均每人捐了多少元？2、拓展練習(xí)。（畫圖講解）一頭?？梢該Q6 只羊，一只羊可以換5 只兔，一頭?？梢該Q多少只兔？體育興趣班有3 個(gè)小組，每個(gè)小組分到5 根跳繩后，還剩下 3 根，一共有多少根跳繩？ 3 只兔子和一只雞一共有多少只腳？每捆有6 個(gè)蘿卜，兔媽媽買了6 捆蘿卜，要平均分給9 只小兔，每只小兔分得多少個(gè)蘿卜？去游樂(lè)園一張成人票要8 元錢，一張兒童票需要5 元錢。李老師帶4 個(gè)孩子一同去游樂(lè)園，需要多少錢來(lái)買票？媽媽想買3 張成人票，發(fā)現(xiàn)少了2 元錢，媽媽帶了多少錢？水果店運(yùn)來(lái)16 筐蘋果， 上午賣出一半，剩下多少筐？下午又賣出一半，還剩下多少筐？每相鄰的兩根柱子之間的距離是3 米，小紅從第一根柱子走到第四