拓展培訓(xùn)之急速60秒

1、拓展培訓(xùn)之急速60 秒一、項目簡述實現(xiàn)組織目標(biāo)，促使團隊高績效完成相關(guān)工作，不但需要個體的素質(zhì)、能力和個體間的協(xié)作，更需要領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)一調(diào)配整個組織的人、財、物資源。 “急速 60秒”項目模擬在時間緊、任務(wù)重、資源緊缺的情況下，在規(guī)定的時間內(nèi)識別 30 張圖片并產(chǎn)生非常高的績效，在此過程中讓學(xué)員體驗和思考如何提高團隊合作能力、 改善團隊行為等等問題。二、培訓(xùn)依據(jù)1 、理論依據(jù)。（ 1）組織管理學(xué)原理。領(lǐng)導(dǎo)決策和執(zhí)行。（ 2）團隊建設(shè)理論。為實現(xiàn)組織目標(biāo)、愿景，成員相互支持、相互溝通，資源共享，一起完成任務(wù)。（ 3）團隊智慧2 、現(xiàn)實依據(jù)（ 1）領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)員決策力，和執(zhí)行能力有待加強。（ 2）公務(wù)

2、員隊伍運用團隊智慧解決工作中的實際困難的能力有待加強。三、前期準(zhǔn)備場地：平坦的地面器材：3x3m地毯一張，圖片30張、積分表1份、哨子1個、手表 1 只、 筆 、紙、膠帶四、情景導(dǎo)入現(xiàn)在大家前面的是一片正方形區(qū)域，在區(qū)域中有30 張圖片，每一張圖片代表了一個數(shù)字信息。 （例如當(dāng)圖片上畫了一幅喬丹的頭像時我們會想到 23） ，我們這個團隊要進入到正方形區(qū)域中，對30 張圖片進行識別， 每一輪時間為 60 秒， 知道若干輪次后將30 張圖片按順序找到后項目完成。五、操作步驟1、布場：找一片空曠的場地，將3x3m地毯平鋪在地上或平整的地上， 將 30 張圖片扣上分散放在正方形區(qū)域內(nèi)， 用膠帶粘好起跑

3、線。2、詢問：之前培訓(xùn)師要詢問學(xué)員有沒有做過這個項目，這是個誠實人的項目。3、宣讀規(guī)則：（ 1）兩個隊進行比賽，從起始位置開始出發(fā)，到達(dá)指定區(qū)域，首先在 60 秒時間內(nèi)找出 1-30 張圖片的隊獲得比賽的勝利。（ 2）比賽進行若干輪，直到其中一只隊伍在60 秒內(nèi)找到 1-30 張圖片為止。（ 3）比賽前：猜拳確定每兩輪的出場順序，隊員在起跑線后等待，一起喊出隊訓(xùn)后方可出發(fā)，此時計時開始。（ 4 ）比賽中：第一輪，隊員到達(dá)指定區(qū)域之后，只有一人留在該區(qū)域內(nèi)， 翻開所有 30 張圖片（第二輪往后不用再翻開） ，并按照從1 到30 的順序?qū)?30 張圖片交給培訓(xùn)師。整個過程中只有一名隊員在區(qū)域內(nèi)碰觸

4、圖片，其他隊員身體任何部位不能進入指定區(qū)域或觸及圖片，否則扣除 5 秒鐘時間。禁止使用相機，手機等攝像工具。（ 5）比賽結(jié)束：每一輪結(jié)束必須迅速離開指定區(qū)域，否則扣除下一輪 5 秒鐘時間。（ 6）每一輪之間有若干討論時間。落后的隊伍每個隊員做找出的圖片差額數(shù)量的俯臥撐或者深蹲起。（ 7）給每個隊5 分鐘的準(zhǔn)備時間。六、控制要點1、計時、報時。每一輪次需要計60 秒，根據(jù)學(xué)員完成情況可以調(diào)整時間例如可以從學(xué)員進入到正方形區(qū)域后再計時， 或者每一輪計1 分 10秒等等。最后10秒時要進行倒計時，制造緊張的競賽氣氛。2 、記錄。對學(xué)員的表現(xiàn)要進行記錄，例如犯規(guī)的情況，學(xué)員在正方形區(qū)域中的表現(xiàn)等，以便

5、分享時點評。3、判讀圖片要迅速，第一時間告訴學(xué)員是否正確，如果錯誤將圖片放回正方形區(qū)域。4、獎懲。落后的團隊要做差額俯臥撐，女生可以做蹲起。體力消耗太大的時候可以根據(jù)具體情況有所減少。5、比賽出現(xiàn)一邊倒的情況時，另外一只隊伍往往會灰心喪氣，此時可以對其進行鼓勵，并且?guī)椭麄冊诔煽兩嫌兴黄啤?（比賽成績是次要的， 但是團隊比拼的積極性也是要保證的） 比賽最好的狀態(tài)是幾個隊不分上下，成績比較接近。6、根據(jù)時間確定比賽的輪次，如果時間快到了可以比最后一輪，按照找出 30 張圖片的時間決定最后的冠軍。7、安全。急速60 秒對學(xué)員體力要求非常大，在整個奔跑過程中一定要注意安全，不能滑倒。在拿圖片的過程

6、中不能將指甲折斷。七、分享程序：1、宣布最后一輪的比賽成績。掌聲送給冠軍隊。2、回顧每一輪次各隊找到的圖片數(shù)，對團隊的表現(xiàn)進行評價。分析過程中出現(xiàn)的一些優(yōu)點和缺點，給予評價。3、團隊進行頭腦風(fēng)暴，如何才能做的更好？從哪些環(huán)節(jié)改進？4、團隊代表進行發(fā)言，第一名代表談?wù)剤F隊怎樣來組織完成比賽，過程中遇到了哪些困難。第二名代表談?wù)剤F隊在急速60 秒這個項目中的收獲體會。5、培訓(xùn)師總結(jié)項目。分享點：1、態(tài)度。不知道大家發(fā)沒發(fā)現(xiàn)我們獲得好成績的隊， 他們在做項目中， 始終保持著全身心投入的那種狀態(tài)， 不管是落后還是領(lǐng)先， 都是那么的熱情高漲。 而我們其他隊伍有的一開始可能也是很熱情， 但是沒有保持，在過

7、程中有的學(xué)員甚至處于游離的狀態(tài)。其實在工作和生活中，我們不管做什么事，只要決定去做，我們就要做好，我們就要保持我們做事的激情，這樣我們才能全身心的投入，對做事產(chǎn)生責(zé)任感，我們才能保證事情的順利發(fā)展，以及事情的高效完成。2、資源和團隊智慧。在這個項目中我想問一下我們大家，我們的資源是什么？圖片、時間、人力、智慧。在項目中有的隊員總是說時間不夠用的。其實我 們的時間是非常富裕的， 只是我們沒有充分的利用， 或者是我們做事方法的效率不是很高效。所以，我們應(yīng)該找一個正確的做事方法，只有方法優(yōu)化， 我們才能提高做事的效率， 才能解決大家所謂的時間問題。智慧 ! 在這個項目中其實我們最重要的資源是我們大家

8、的智慧！假如我們只有一個人去開拓，我們的資源是有限的，是不可能完成任務(wù)。 但是如果我們大家一起把智慧共享的話， 我們通過優(yōu)勢互補，就能很快的完成我們的任務(wù)。所以說，團隊的力量是偉大的，個人的力量是渺小的。團隊合作才是硬道理。3、分工協(xié)作。在團隊合作的同時， 我們要在有限的時間完成艱巨的任務(wù)， 我們還要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣， 那就是分工協(xié)作。 在完成任務(wù)的過程中我們會同時面臨著很多的挑戰(zhàn)， 但是我們不須所有人去同時面對一個困難去挑戰(zhàn)，這樣只會浪費我們的人力資源，以及時間的資源，因為時間是有限的。其實我們每個人都有自己的特點和獨特的智慧和想法，我們沒必要同時去做一件事情，你可以選著你自己擅長的事情去

9、做，這樣才能充分發(fā)揮我們的資源優(yōu)勢， 把我們的資源利用最大化。 就拿我們項目來說， 我們走到方框的時候我們方框周圍的人大部分全是在那找哪個應(yīng)該是下面的數(shù)字。 其實我們這時就可以分工， 一部分人幫忙找數(shù)字為開拓組。而另一部分人就是直接記憶圖片為記憶組。在60 秒結(jié)束后，回去就由記憶組給大家提供信息，然后由開拓組帶著大家一起去開拓我們下一輪將要找的數(shù)字。4、換位思考。體驗換位思考：請大家跟我一起來做，伸出你們的雙手來，用兩 手的食指擺出一個11,好，現(xiàn)在再擺出一個大寫的十字，不錯。接 下來請大家擺出一個人字給我看。請大家不要動了，我來看看有多少 人擺的是人字，很明顯我們有好多學(xué)員擺給我看的是一個入

10、字。其實 這不是我們想要去犯的錯，更多的是因為我們養(yǎng)成了這種習(xí)慣， 我們 喜歡站在自己的角度上去思考問題，不能夠切身的站在對方的位置上 替對方著想，就像我們在做這個小活動時，如果考慮到對方要看到的 是人字那么我們就需要給自己擺出一個“入”字才可以。換位思考是 設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關(guān)系的 思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會換位思考，這 是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上 思考。用自認(rèn)為好的方式來對待別人是自作多情， 用別人對你好的方 式來對待別人叫將心比心，用別人期望的方式來對待別人叫善解人意。 始終為對方著想，這是最樸素

11、也是最高超的技巧換位實際上指設(shè)身處 地。換位思考要求：首先要換到他的問題之中，然后是要以他的思維 方式去思考問題?，F(xiàn)在大家都知道換位 思專，許多情況下我們都可以 進行換位思考。我自己有親身體會，聽到別人贊揚或附和的話，心里 就會欣欣然，得意洋洋。聽到刺耳的話或是不同的意見，就會心里別 扭或心中火起。我不敢說人人都有這樣的反應(yīng)，相信有很多人都會有 這樣的反應(yīng)。心理學(xué)上講同理心，也是讓人在 溝通的時候，能夠從對 方的立場和視野去觀察和思考，以順應(yīng)和附合的方法去達(dá)到對方的認(rèn)同， 進而達(dá)到溝通的目的， 這也是基于人對于 “同” 的接納及對于 “異”的排斥的規(guī)律。案例 1：一位上了年紀(jì)的老人講，一次他去

12、商店，走在前面的年輕女士推開沉重的大門，一直等到他進去后才松手。老人向她道謝，女士說： “我爸爸和您的年紀(jì)差不多，我只是希望他這種時候也有人為他開門?！卑咐?： 1960 年， Ben Duffy 在紐約有一家小型的廣告代理公司。他聽到消息說， 美國煙草正在尋找新的代理商， 所以他打電話給美國煙草的總裁，約定了面談的時間。這可是一筆巨大的生意，它能使Ben Duffy的小公司BBL舉成名。 Duffy覺得他必須計劃一下這次的會面。于是他去酒店租了一個房間，保證自己不受任何干擾。他工作了很久但仍然沒有找到突破口。最后，他自言自語道： “如果我是美國煙草的總裁， 我想知道代理商的哪些情況呢？” 他

13、馬上坐下來，寫出了一系列問題， 然后他把問題削減成10個， 并且都準(zhǔn)備了答案。第二天， Duffy 被領(lǐng)進總裁的辦公室，在拘謹(jǐn)?shù)淖晕医榻B后，他說：“我想您一定想通過今天的會面知道我們公司的一些情況， 所以我準(zhǔn)備了 10 個問題，也許您希望知道答案。 ” “真是太有趣了， ”總裁回答說： “我做了同樣的事情，您愿意和我交換一下各自所列的問題嗎？就現(xiàn)在。 ” Duffy 知道這是決定生意成敗的一個動作，他同意了。他在看總裁所寫的問題時， 非常驚奇地發(fā)現(xiàn)他們列出的問題非常相似。這時候，總裁說道： “我看了一下， 10 個問題中有7 個是一樣的” 。Duffy 表示同意?？偛媒又f： “我覺得我們有基

14、礎(chǔ)可以進行討論，得出一個雙贏計劃?！本瓦@樣，BBD家小公司得到了這筆價值百萬的生意，如今它已經(jīng)成為世界上最大的公司之一了。5、溝通的效果。從急速 60 秒這個項目中，我們看到當(dāng)正方形區(qū)域中有一個隊員在識讀圖片的時候，大家都在提示他，而這中提示的語言是“這” 、“那” ，這些語言都是非常模糊和不準(zhǔn)確的。試想我們自己在這片區(qū)域中，處于一個緊張激烈的狀態(tài)，面對一個紛繁復(fù)雜的工作，這時候聽到的全是這這那那的聲音， 那么你會有什么樣的感受呢， 而且接受到的信息是無效的。 所以我們更多的站在他的位置去幫助他找尋圖片，可以告訴他在你的腳下， 右手邊等等這樣的詞， 那么他在找尋圖片的時候就會方便很多，這樣也大

15、大地提高了工作效率。案例1:有一個秀才去買材，他對賣材的人說：“荷薪者過來！”賣材的人聽不懂“荷薪者” （擔(dān)材的人）三個字，但是聽得懂“過來”兩個字，于是把材擔(dān)到秀才前面。 秀才問他“其價如何？”賣材的人聽不太懂這句話， 但是聽得懂 “價” 這個字， 于是就告訴秀才價錢。秀才接著說“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之。 （你的木材外表是干的， 里頭卻是濕的， 燃燒起來， 會濃煙多而火焰小， 請減些價錢吧。 ） ”賣材的人因為聽不懂秀才的話， 于是擔(dān)著材就走了。 這是因為溝通者之間的語言不通，造成了認(rèn)為的溝通壁壘。顯示生活中也是這樣，針對不同的人群要將不同的話， 這樣對方理解起來就更容易， 溝通的效

16、果就更好。案例 2： 圣經(jīng) . 舊約上說，人類的祖先最初講的是同一種語言，日子過的非常好，決定修建一座可以通天的巨塔。由于人們溝通流暢，準(zhǔn)確，大家心就往一處想， 勁頭就朝一處使，高高的塔頂不久就沖入云霄。上帝得知此事，又驚又怒，認(rèn)為人們能建起這樣的巨塔日后還有什么事情辦不成呢？于是，上帝決定讓人世間的語言變成好多種，各種語言里又有很多種方言，這么一來，造塔的人語言不通，溝通經(jīng)常出現(xiàn)誤會、錯誤，巨塔就再也無法建造了。由此可見一個團隊能夠溝通順暢，上下合力，所爆發(fā)出來的力量是上帝都害怕的。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓說： “如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就是溝通。 ”因為它是我們成功的真

17、正關(guān)鍵之一。6、時間的把控法國思想家伏爾泰曾出過一個意味深長的謎： 世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。 這是什么？（討論可能大家會給出個各種各樣的答案， 當(dāng)然也會出現(xiàn)自己想要的答案時間）接下來要一起討論的就是時間的意義。 如果， 現(xiàn)在再給大家一次機會。 當(dāng)然是所在的每一位的腦海中都牢牢銘記著強烈的時間觀念的前提下，我們又會是什么樣的狀況呢？我想一定會是一個：高效的，有條不紊的流程。最后，我們再來回到我們的現(xiàn)實的工作、學(xué)習(xí)和生活中來。約好同事見面，一向準(zhǔn)時

18、的我自然是早到幾分鐘，約好的時間到了，卻不見所約的人，于是我打電話去詢問，同事說，馬上就到了，讓我再稍等一下，放下電話的我，又在焦急中等待的 10 分鐘，還是不見其身影，越是又打去電話， 電話那頭聽起來似乎比我還要著急，說這就到了， n 分鐘后我終于見到了他。對于這樣的現(xiàn)象大家聽起來是不是特別的熟悉？20 世紀(jì) 90 年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準(zhǔn)備了厚厚一疊發(fā)言稿， 可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著： 中方發(fā)言時間： 10 點 17分 20秒至 18 分 20秒。 發(fā)言時間僅為一分鐘。 這在那些 一杯茶水一支煙， 一張報紙看半天 的人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者，時間觀念都非常強。 他們考核崗位工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒。 “一杯茶水一支煙，一張報紙看半天“的現(xiàn)象在今天看來，我想也是司空見慣的事。 相比而言， 我想我們在羨慕發(fā)達(dá)國家富裕的生活及其轎車、 電器，的同時也應(yīng)反思一下我們自己， 我們的狀態(tài)， 包括觀念和思考問題的方式。我們中國人沒有精確的時間觀念可能要追溯到我們的老祖宗，實際上我們擁有四大發(fā)明的古老中國一直以來都沒有精確