2019年大學生個人寒假社會實踐報告

1、大學生個人寒假社會實踐報告【編者按】隨著時代的不斷發(fā)展，當今社會越來越注重素質(zhì)教 育，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高 學生時間、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受各大學校的高 度重視。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐 能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培 養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。對于 我們大三學生更應(yīng)抓住這個機會，為了拓展自身的知識面，擴大與社 會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力， 以便在以后畢業(yè)后能真

2、正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢 的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。今年寒假社會實踐的主題是四個“一”：一種端正的態(tài)度，一項熟悉的技能， 一次實踐的經(jīng)歷，一個正確的認識。圍繞這四個主題，我開始了我這 個假期的社會實踐。用端正的態(tài)度，正確的認識規(guī)劃未來大學生活已經(jīng)過去大半，對于很多同學還有一年即將步入社會。 或許對自己的能力還沒有十足的把握，或許對這個社會還沒有充分的 認識，無論如何都應(yīng)先擁有一種良好端正的態(tài)度， 對自己的實際情況 以及環(huán)境有正確的認識。只有擁有端正的態(tài)度，正確的認識，才能根據(jù)自己的實際情況，合理正確的做出自己未來的規(guī)劃，切實努力，擁 有更好的未來。寒

3、假剛開始，我就認真的思考了一下自己現(xiàn)在的情況，制定了 寒假以及自己將來的計劃。 對于當今大學生， 想要更好的立足于社會， 就應(yīng)擁有一想熟悉的技能。 我的技能是我所學專業(yè)日語。 但我對日 語的掌握并不是很熟練， 所以我在這個寒假和以后都要更加努力的學 習日語。為了熟練掌握日語，對日語有更深的研究，我還決定考研。 我的聽力和日語詞匯都比較差， 因此制定了這樣一份寒假計劃： 每天 聽一個小時的聽力，背兩個小時的單詞。多看日劇，動漫。看一本日 語書籍。與此同時，我也把自己考研學習計劃制定好了。徹底放棄找 工作，不要邊找工作邊考研。弄清考試范圍，找準專業(yè)書籍，不惜代 價，一定要準確。 （可以參照同學那里

4、海文的銀卡報告 ）有些學校專業(yè) 書指定在 11 月中旬。托關(guān)系，托同學也好，托朋友也好，托親戚也 好，找自己報考學校自己未來導師輔導。英語詞匯要反復(fù)的看。心態(tài) 要調(diào)整好，心平氣和，靜心學習，不為外界所干擾 ! 有計劃就要堅決 按計劃來執(zhí)行 !擁有實踐經(jīng)驗了解就業(yè)形勢 自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了 說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者 優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ? 因此對于我們，有實踐經(jīng)驗至關(guān)重要。在假期期間，我走訪了泗陽縣的兩家人力資源公司：泗陽新華 人力資源有限公司和泗陽縣振興人力資源有限公司。泗陽新華人力資

5、源有限公司位于江蘇省宿遷市泗陽縣縣城中心，注冊于20XX年8月日;泗陽縣振興人力資源有限公司位于眾興鎮(zhèn)振興 商貿(mào)城內(nèi)，注冊于 2003年 09 月 29日通過于這兩家公司的溝通，我了解到在宿遷等江蘇省北方城市 中，日姿企業(yè)并不多，所以就業(yè)機會也并不多，在江蘇省內(nèi)，日資企 業(yè)還是主要集中在蘇錫常等南方城市， 蘇州的日資企業(yè)有一定的數(shù)量， 加上日語人才的短缺，就業(yè)前景還是比較樂觀的。據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為： 日資企業(yè)占 50%-60%; 國家機關(guān) （ 包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進 協(xié)會等）占 20%左右; 大學老師和日語導游各占 10%左右。日資企業(yè)在東南沿海城

6、市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布， 今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽螅?很多同學都把進入日企 作為自己職業(yè)生涯的開始。但是畢業(yè)后去日企工作的學生大部分是做文員，想再往上爬一 個層次是很難的。中國開設(shè)日語的院校達到了 227所，數(shù)量并不小，所以，日語 專業(yè)的學生想找份工作不難，可想找份好工作不簡單。學日語的學生想在日企有份好工作，就不能單純的靠本專業(yè) 日語，還要學習其他方面，例如企業(yè)管理等方面的知識，精通日語 的綜合性人才會在今后有更寬廣的事業(yè)發(fā)展空間。日語專業(yè)的學生起薪一般為 3000 元左右，高于其它語種的學生。 而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大， 最小差距也在千元以上。資企業(yè)需

7、求人才突出要求是懂日語、 具有專業(yè)操作技能， 即“能 說會做派” ; 同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹慎、講究儀 表、懂得禮貌等優(yōu)點。日資企業(yè)薪資一般管理層高于國內(nèi)企業(yè) 1.5 倍，技術(shù)操作工高 于國內(nèi)企業(yè) 50%-70%。實習生薪資也有 2000 元-3000 元。招聘人才非 常有競爭力。日本公司的工作風格與國內(nèi)、歐美都有差別。日本公司要求員工同樣勤奮， 有奉獻精神， 不可斤斤計較 ; 日資 公司喜歡把工作的目標、 進程訂得細致清楚， 然后一絲不茍地按部就 班完成，不喜歡標新立異 ; 凡事須向上司匯報，問準方可行動。面試時要守時，要穿戴整潔，著裝要得體，最好穿職業(yè)裝。對 待面試官要態(tài)度

8、恭敬、專注，否則會被日本人認為不夠尊重。你需要 清楚地知道自己的優(yōu)勢與劣勢，對面試官“坦誠相告”。這些年，南方一些城市的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅 行社對日語人才的需求量都比較大 ; 像煙臺、威海、青島等北方的沿 海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府 機關(guān)對日語人才的需求量有增無減。 盡管可能沒有日資企業(yè)的待遇豐 厚，但是卻反映了國家對日語人才的重視程度在不斷提高。所以，在 不遠的將來，相信我們?nèi)照Z專業(yè)的人才就業(yè)形勢將一片大好 !在訪問過程中，他們還向我們即將就業(yè)的大學生提了幾點建議。 他們向我講解了一下什么樣的簡歷更實用。 用人單位一般只要求簡歷 寫明四部分：個

9、人情況，包括姓名、聯(lián)系方式等 ;應(yīng)聘職位 ;工作經(jīng)歷， 側(cè)重說明你在其中扮演的角色或成績 ; 個人的興趣、愛好，一些比較 特殊的愛好一定不要忘了填寫。 他們表示， 大學生往往追求簡歷做得 有創(chuàng)意，以便能夠在雪片似的簡歷中給招聘人員深刻印象， 但過于花 哨也容易適得其反。 因為簡歷是用來傳遞個人信息的， 應(yīng)該像公司的 文稿一樣非常簡潔，最好用電報式語言。簡歷中不要出現(xiàn)大段文字， 每個段落不要超過三行。字體不必太大，小 4 號即可。不過，簡潔不 等于沒有內(nèi)容。 對于用人單位而言， 學生求職簡歷中最重要的是個人 的成績以及能力，這部分一定要認真對待。寫簡歷的另一個原則就是要有針對性。應(yīng)聘什么職位就列

10、出自 己這個方面的專長，學了什么，能做好什么，有什么實踐成果和創(chuàng)意 設(shè)。還有一年我們也要實習，或許然后就直接工作了。他們告訴我 一定要區(qū)分清楚協(xié)議期、 試用期和見習期。 很多畢業(yè)生對這三個 “期” 的概念含糊不清， 從而使自己的權(quán)益受到損害。 協(xié)議期是從畢業(yè)生與 用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書開始， 一直持續(xù)到簽訂勞動合同之后或者雙 方終止就業(yè)協(xié)議為止。在協(xié)議期內(nèi)，雙方已經(jīng)確定了工作意向，但未 建立正式的勞動關(guān)系， 單位可以不為畢業(yè)生交納社會保險。 而試用期 是針對勞動合同而言的， 應(yīng)當包含在勞動合同期內(nèi)。 試用期并非越長 越好，因為在試用期內(nèi)畢業(yè)生的工資一般不如正式期高。 勞動合同內(nèi) 約定的試用期最長不能超過六個月。 畢業(yè)生還需要明確， 如已在一個 單位工作六個月以上， 且工作崗位未發(fā)生變化的， 簽訂勞動合同時就 不用再實行試用期。 而見習期是指全日制普通高校畢業(yè)生到用人單位 工作后，實行的一年見習期制度，見習期滿后，即工作滿一年后，就 需由上級人事主管部門為畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。通過這次的走訪，我收益頗深，相信隨著我們的了解和不斷努 力，一定會有好的未來 !更多社會實踐報告范文：1.20XX 年大學生寒假社會實踐報告范文2.20XX 年大學生寒假社會實踐調(diào)查報告范文3.20XX 年大學生寒假社會