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文檔簡介
1、2011年下期富家小學(xué)消防疏散演習(xí)活動組織方案一、組織學(xué)生進(jìn)行疏散演習(xí)。(在學(xué)生上課之前進(jìn)行,大約在 8:208:50)。1.活動目的:為深入開展學(xué)?!八膫€能力”建設(shè)工作創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,使學(xué)生掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識,結(jié)合“創(chuàng)建平安校園”活動,對全校師生進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí);并舉行學(xué)生消防疏散演習(xí)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。2.活動時間:2011年10月18日, 大約在 8:208:503.策劃部門:安穩(wěn)辦 4.負(fù)責(zé)部門:教導(dǎo)處 行政辦 總務(wù)處 少先隊大隊部5.參加演習(xí)人員全校師生6.疏散演習(xí)過程:演練前,學(xué)生在自己所在的班級待命。總指揮
2、說明演習(xí)的基本要領(lǐng),提出演習(xí)要求,并宣布疏散順序。1名教師點燃放置在每個樓梯一樓鐵桶中的干樹葉(靠墻放,防止學(xué)生踢倒),濃濃的煙霧產(chǎn)生。聽到消防警報(廣播室開始播放消防車的聲音(時間長30秒),循環(huán)播),宣布演習(xí)正式開始。各個班級按總指揮的要求,以班級為單位,按座位順序,按規(guī)定的路線,迅速從教學(xué)樓內(nèi)撤離到職教。1名教師用秒表計時。從教學(xué)樓內(nèi)撤離后,在班主任的帶領(lǐng)下,所有學(xué)生按學(xué)校大型活動場地示意圖在職教廣場集合。集合完畢后清點人數(shù),向副總指揮報告(疏散的用時,人數(shù)等情況),消防監(jiān)督人員進(jìn)行點評。然后帶回教室,放學(xué)。7.活動要求:(1)演習(xí)進(jìn)行時,每一個學(xué)生都要服從指揮,遵守紀(jì)律,保持秩序,按照
3、總指揮的要求,根據(jù)樓層監(jiān)護(hù)教師的指示,有序地通過教學(xué)樓東、西樓梯到達(dá)室外,撤離過程中不搶先、不推搡、不擁擠,防止踩踏。(2)為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里,盡量閉緊嘴巴,禁止說笑,不可嬉戲,用毛巾捂住口鼻,貓腰從走廊和樓梯中撤離。(3)班主任和所有的監(jiān)護(hù)教師要各負(fù)其責(zé),密切配合,防止發(fā)生踩踏事件。 (4)衛(wèi)生室提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備。8.擬定路線及責(zé)任人:各班按照學(xué)校地震演練疏散示意圖的指示進(jìn)行疏散。學(xué)前班、一年級及九年級從中間樓梯口下,二三四五六年級從靠小賣部樓梯口下一樓靠小賣部樓梯口二樓靠圖書室樓梯口三樓靠五年級樓梯口唐琴張明劉永明一樓靠辦公樓梯口二樓靠教師宿舍樓梯口三樓靠圖書
4、室樓梯口劉娜曾令高王德勇演習(xí)總指揮: 熊云剛副總指揮:向福志、甘建華現(xiàn)場總指揮:王坤太二、給全體學(xué)生進(jìn)行消防安全知識講座(演習(xí)前進(jìn)行)說明:演習(xí)之前,應(yīng)簡要向?qū)W生介紹有關(guān)消防安全疏散方面的常識和要求。通過學(xué)校的廣播(有線或無線話筒均可)介紹消防安全知識。時間約40分鐘左右。 三、組織教師進(jìn)行滅火演習(xí)。(學(xué)生放學(xué)之后進(jìn)行) 使用干粉滅火器滅液化石油氣鋼瓶火災(zāi)。(液化石油氣鋼瓶1只;濕毛巾1條;細(xì)鐵絲將干毛巾捆在長度不少于1.5米的木棍子上做成火把1只,每次點火由消防部門人員負(fù)責(zé);干粉滅火器2只)。使用干粉滅火器滅汽油火災(zāi)。(金屬桶1只,加自來水距離頂部15厘米處為止;2.5升可樂瓶裝的汽油1瓶,在演習(xí)前由消防部門人員負(fù)責(zé)倒入桶中,每次點火由消防部門人員負(fù)責(zé);干粉滅火器3只)。教師和學(xué)生(1個班級即可)整隊觀看滅火演習(xí)(提前確定6位女教師參加滅火演練)。演習(xí)中先單人,后雙人完成每次的滅火任務(wù)。滅汽油火災(zāi)的演習(xí)前,請?zhí)崆霸诮饘偻爸車?米范圍內(nèi)的地面上鋪厚度約1厘米的細(xì)沙,防止在滅火時汽油濺出損壞操場的地面,也便于結(jié)束后的打掃。講解室內(nèi)消火栓的使用方法。水帶的拋灑和水槍的連接等。體驗出水滅火(接到一層離演習(xí)地點最近的室內(nèi)消火栓上,或直接接到室外消火栓上也可)。消防部門人員在演習(xí)過程中,向大家介紹滅火的方法,并對滅火人
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