南寧市三美學(xué)校2019_2020學(xué)年度上學(xué)期初二物理第一次月考試題(無(wú)答案)

1、南寧市三美學(xué)校20192020學(xué)年度上學(xué)期初二物理第一次月考試題（考試時(shí)間共90分鐘，滿分100分）注意事項(xiàng)，1 .試卷分為試題卷和答題卡兩部分在本試卷上作答無(wú)效。2 .不允許使用計(jì)算器。第I卷（選擇題共34分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共17題，每小題2分，共34分）一個(gè)中學(xué)生的身高約為（）A.158 mmB. 158 cmC.158 mD. 158km3 .調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（）A.頻率B.響度C.音色D.音調(diào)4 .在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的方法是（）A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲的傳播C.防止噪聲進(jìn)入人耳D.采用了上

2、述三種方法5 .如圖為“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接時(shí)的示意圖，成功對(duì)接后，若認(rèn)為“神舟十一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物可能是（）A.天宮二號(hào)B.月球C.太陽(yáng)D.地球6 .下列各運(yùn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）A.火箭升空B.愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)C ,運(yùn)動(dòng)員跑步D.雨滴下落第8頁(yè)共7頁(yè)B.錯(cuò)誤和誤差都是不可以避免的D.用精密的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量就可以避免誤差B.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著要下雨D.用超聲波清洗眼鏡6在紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)100周年暨慶祝新中國(guó)成立70周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達(dá)了 “青春心向 黨，建功新時(shí)代”的遠(yuǎn)大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的（）A .音

3、調(diào)B.音色C響度D.振幅7 .關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）A.誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤C.誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異8 .下列實(shí)例中屬于聲傳遞能量的是（）A.用聲吶探測(cè)海底深度C .醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體9 .如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明I（）A.空氣阻斷了聲音的傳播B.玻璃罩阻斷了聲音的傳播C.聲音的傳播需要介質(zhì)D.聲音的傳播不需要介質(zhì)10 .手掌按住正在發(fā)聲的鼓而，鼓聲有消失了，原因是手（）A.把聲音反射回去了B.吸收了聲波C.改變紙面振動(dòng)頻率，超出人的聽覺(jué)范圍D.使鼓面停止

4、了振動(dòng)11 .一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s走20m的路程，那么它在前2s內(nèi)的速度是（）A.5m/sB.lOnVsB.80nVsD.無(wú)法確定12 .水中游動(dòng)最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，Is可跑40m：空中飛行最快的褐海燕，Imin能飛3km。比較它們速度的大小（）A.獵豹速度最大B.旗魚速度最大C.褐海燕速度最大D.三者速度一樣大13 .測(cè)量物理課本一張紙的的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的是（）A.用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量紙張的厚度B.用刻度尺多次測(cè)量張紙的厚度，再求平均值C.用刻度尺測(cè)出5張紙卷起來(lái)的總厚度，再除以5D.用刻度尺測(cè)出整本課本（去除封面）的總

5、厚度，再除以張數(shù)14 .如圖是某物體在水平地而上做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，以下結(jié)論正確的是（）A.物體在02s內(nèi)做變速運(yùn)動(dòng)B.物體在2-4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是5m/sC.物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等D.物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度是2.5nVs15 .在百米短跑比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)的速度為6m/s,中途的速度為9m/s,最后沖刺時(shí)的速度為10m/s.最終他的成績(jī)?yōu)?2.5s,則他跑完全程的平均速度為（）A.8m/sB.9ni/sC.9.67m/sD.12m/s16 .觀察如圖所示的小旗，關(guān)于甲、乙兩船相對(duì)于樓房的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定靜止c.甲船向右運(yùn)動(dòng)，乙船

6、可能靜止B,甲船向左運(yùn)動(dòng)，乙船一定運(yùn)動(dòng)D.甲船向左運(yùn)動(dòng)，乙船可能運(yùn)動(dòng)第一聲回聲，又過(guò)了 2s后聽到第二 在空氣中的傳播速度為A.2040mB.1020nC.680mD.510m第II卷（非選擇題共66分）17小明站在兩幢高樓之間大喊聲2s后聽到 聲回聲，則兩棟樓之間的距離為（己知聲音 340m/s）（）二、填空題（每空1分，共17分）請(qǐng)把答案直接寫在答題卡相應(yīng)位置上，不要求寫出演算過(guò)程。18 .圖甲中船筆的長(zhǎng)度應(yīng)為,圖乙中秒表讀數(shù)為：內(nèi)19 .考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題。鐘聲通過(guò)空氣以 的形式傳到同學(xué)們的耳朵，這是利用聲音來(lái)傳 O20 .好的音響設(shè)備不但要求“擴(kuò)音”效果好，還要求有較高的“

7、保真度”，“擴(kuò)音”是使聲音的 變大,“保真”是要求較好地保持原聲的 021 .物理學(xué)中以為 單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，上課時(shí)為了防止教室外面的聲音干擾，關(guān)上門窗，這是在 減弱噪聲。22 .坐在行駛汽車中的乘客，選 為參照物是他靜止的，選 為參照物他又是運(yùn)動(dòng)的，所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)與靜止是 的23 .用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是,若用亳米刻度尺測(cè)量，四 次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm. 26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 cm,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為 cm。24 .如圖所示，甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地、向同一方向運(yùn)動(dòng)，由圖可知甲車的速度為 m/s, 10

8、s時(shí)甲、丙兩車相距 m：若乙和丙運(yùn)動(dòng)路程之比為2:3,則乙和丙所用的時(shí)間之比為 o25 .某同學(xué)用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)的情形如圖所示。他的操作是否正確?若有錯(cuò)誤請(qǐng)幫助他一一指出。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共20分）請(qǐng)把答案直接寫在答題卡相應(yīng)位置上。26 . （6分）在探究聲音的產(chǎn)生和傳播實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的。加大敲擊音叉的力度，重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度（選填“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)音叉發(fā)出的聲音也變大。這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是（選 填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）（2）在圖乙中，當(dāng)

9、敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在 中傳播；若在月球表而上進(jìn)行這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲圖（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象,乙圖（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。27 . （7分）探究聲音的特性。（1）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到（選填 “鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，保持伸出桌而鋼尺長(zhǎng)度不變，改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽 到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大。（2）逐漸增加鋼尺伸出桌而的長(zhǎng)度，每次用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振 動(dòng)越（選填快”或慢”），

10、發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填高”或“低”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一 定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 o（3）為了繼續(xù)探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明還設(shè)計(jì)了以下的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是（多 選），通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的 決定的。A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰C.改變薄塑料尺劃過(guò)梳子的速度D.變吹筆帽的力度27. （7分）如圖所示，在測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑并開始 計(jì)時(shí)，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可算出小車在各段的平均速度。（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和停表測(cè)平均速度。（2）實(shí)驗(yàn)的原理

11、是根據(jù)公式 進(jìn)行速度計(jì)算的。實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜而的坡度較（填“大”或“小”）。(4)圖中AB段的距離Sab=cm,；則得時(shí)間tAB=1.6s Iac=2.4s則AB段的平均速度vab=cm/s。(5)如果小車過(guò)了 B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均速度VAB會(huì)偏(填“大”或“小”)。(6)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從 由靜止開始下滑。VBC(選填或 = )VACo五、計(jì)算應(yīng)用題(共25分)解答時(shí)要求在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域上寫出必要的文字說(shuō)明、計(jì)算公式和重要 的演算步驟。只寫出最后答案，未寫出演算過(guò)程的，不得分。答案必須明確寫出數(shù)值和單位。29. (6分)小明家離學(xué)校2km,他平時(shí)

12、步行上學(xué)，需要半小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。最近，他騎單車上學(xué)，若他 騎車速度約為5m/s,求：(1)小明步行上學(xué)的平均速度是多少千米/小時(shí)？(2)小明騎行單車上學(xué)需要多少秒？30. (9分)小華同學(xué)暑假跟隨父母一起外出旅行，乘坐的列車以72km/h的速度勻速經(jīng)過(guò)某一長(zhǎng)直隧道。已知隧道全長(zhǎng)為7200m,列車全長(zhǎng)為250m,求：(1)小華經(jīng)過(guò)隧道所用的時(shí)間是多少秒？(2)該列車全部在隧道里的時(shí)間是多少秒？(3)該列車全部通過(guò)隧道所用的時(shí)間是多少秒？31. (10分)南廣高鐵廣西路段動(dòng)車開通運(yùn)營(yíng)，將帶動(dòng)桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟(jì)圈。若D3621動(dòng)車按 列車時(shí)刻表準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行，求：(1)動(dòng)車從佛山到廣州的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘(2)動(dòng)車