2020年中學(xué)教科研工作計(jì)劃范文

1、2020年中學(xué)斂科研工作計(jì)劃范文中學(xué)教研工作的開(kāi)展要立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展， 努力提高新形勢(shì)下教科研工作水平。以下是我為你精心整理的關(guān)于20xx年中學(xué)教科研工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡。20xx年中學(xué)教科研工作計(jì)劃范文（一）一. 指導(dǎo)思想充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以XX 課題研究實(shí)施管 理為重點(diǎn)，以科研處教研，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的 科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學(xué)工作質(zhì)量。二. 工作思路 以應(yīng)用和推廣 XX 獲得的科研成果為重點(diǎn)，啟動(dòng)Nx縣 級(jí)規(guī)劃課題研究為目標(biāo)。

2、采取課堂展示、經(jīng)驗(yàn)交流座談研討等形式，推動(dòng)科研工作向前 發(fā)展。三. 工作重點(diǎn)1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個(gè)新突破。2、用繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好y課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“XX 課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品徳高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。4、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的 積累，健全科研管理檔案。四、工作措施1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，

3、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。(1) 教師H學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教 育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。(2) 組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研 究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。(3) 鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促 進(jìn)教師深層次思考。(4) 充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。(1) 實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究，在 研究中解決問(wèn)題。(2) 及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行 整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題

4、工作。(3) 開(kāi)通教師科研論壇，結(jié)合我校XX研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平。五. 保障措施依靠上級(jí)指導(dǎo)，力求學(xué)習(xí)重視和支持！六、日程安排三月份：1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。3、科研課題組例會(huì)。四月份：1、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。2、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì)。五月份：1、科研小組例會(huì)。2、調(diào)整課題研究的方案六月份：1、科研材料整理。2、科研小組例會(huì)3、課題研究交流會(huì)七月份：總結(jié)工作。鼓勵(lì)表彰優(yōu)秀工作考。20xx年中學(xué)教科研工作計(jì)劃范文（二）一指導(dǎo)思想

5、本學(xué)期教科室將緊緊W繞學(xué)校的工作思路，積極走以科研 促教育、教學(xué)，徳研、教研科研相長(zhǎng)的道路，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程的有關(guān)理 念和精神，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感的和責(zé)任感，深化課堂教學(xué) 為中心的教 育教學(xué)改革。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室 的先導(dǎo)服務(wù)功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng) 工作的持續(xù)快速發(fā)展。二.主要工作常規(guī)工作1重抓課題研究，強(qiáng)化過(guò)程管理。我們將堅(jiān)持科研與徳研、教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的親H帶領(lǐng)下狠抓課題 研究 工作，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累、過(guò)程

6、管理，力求做 到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究。(1)重續(xù)省級(jí)課題的研究。在市教培研中心的指導(dǎo)下完成課題的 XX 課題滾動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題學(xué)科教學(xué)活動(dòng)化研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標(biāo) 和學(xué)校具體情況對(duì)主課題方案、子課題方案作適當(dāng)修改，調(diào)整參與課題研究的 人員，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開(kāi)展研究工 作，逐步形成教學(xué)特色活動(dòng)課程。積極申報(bào)子課題。我們鼓勵(lì)教師積極申報(bào)小課題，確立新的研究課題。將在體育數(shù)學(xué)、閱讀、作文等學(xué)科開(kāi)展課題研究，通過(guò)課題研究進(jìn)一步提升我校怨科教師 的教學(xué)能力，有效提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工

7、作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累，為結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究、案例研究、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將以各級(jí)子 課題 為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開(kāi)展沙龍活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)好相關(guān) 理論，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容，探討研究方法，交流研究心 得，共同提高研究水平。并及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié)、反思，建好研究檔案，豐富形成 性資料。2落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)，提升師生素養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵(lì)廣大師生走進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，追求理想的教育， 用新

8、課程的理念來(lái)規(guī)范我們教師的教學(xué)行為，通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)使新課程理念真 真切切地落實(shí)到教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融會(huì)于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。營(yíng)造書(shū)香校園。其一，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表;其次改變記錄方式，本學(xué)期我們將以往每月抄寫(xiě)一 定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡（每學(xué)期不少于5張），把讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn) 的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵(lì)教師積極閱讀，我們將在學(xué)期初組織教師赴上海書(shū)城購(gòu)書(shū)， 每位教師自主選擇一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)購(gòu)買(mǎi)，讀完后于學(xué)期結(jié)朿前憑發(fā)票 到學(xué)校報(bào)銷(xiāo)，并把書(shū)上交至學(xué)校圖書(shū)館，這樣既能為學(xué)校圖書(shū)館 添置新書(shū)，乂

9、能激發(fā)教師讀書(shū)的主動(dòng)性、積極性。其二，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活 動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校 圖書(shū)館和閱覽室的管理，向?qū)W生開(kāi)放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學(xué)生背誦古詩(shī) 文和經(jīng)典英文，開(kāi)展每周一詩(shī)或每周一文“活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，陶 冶學(xué)生情操，并將組織古詩(shī)文誦讀比賽。師生共寫(xiě)隨筆。每位教師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10 n之前上交第一篇教學(xué)隨筆，6月10日 前上交第二篇，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。將結(jié)合教導(dǎo)處工作安排及實(shí)驗(yàn)課分別開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師隨筆評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在校 園網(wǎng) 上發(fā)表隨筆、口記，四月份將組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生n記評(píng)比活動(dòng)。構(gòu)筑理想課堂。理想的教育、理

10、想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個(gè)性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個(gè)性和創(chuàng)造力，正 確把 握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命 性和發(fā)展性。結(jié)合教導(dǎo)處工作安排，沿用上學(xué)期的教案書(shū)寫(xiě)方式，把教學(xué)過(guò)程 分為教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上教師可以用電子稿。另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的管理，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展講座、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng)，向?qū)W生父母進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)有效地傳播先進(jìn)家教觀念、科學(xué)家教方法，組織座談會(huì)等活動(dòng)。3推廣科研成果，強(qiáng)化反思行為。強(qiáng)化反思行為。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師理

11、論水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思或隨筆，并有一定的針對(duì) 性， 切忌流于形式泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣，從而不斷提 升業(yè)務(wù)能力。推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課改研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì) 教師向 各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng) 論文、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類征文活動(dòng)及優(yōu)秀隨筆集評(píng)比，組織教師開(kāi)展校 級(jí)預(yù)選賽，教科室將對(duì)教師的論文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)比篩選，把 好質(zhì)量關(guān)，推薦至市 級(jí)以上評(píng)比，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。做好校刊、校報(bào)的出版工作。創(chuàng)新工作1成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親H掛帥，很抓課題研究工作。把徳育工作和教科研活動(dòng)緊密結(jié)合。2成立課題研究協(xié)作組，定期組織開(kāi)展沙龍活動(dòng)。3改革教師讀書(shū)活動(dòng)方式。保證教師讀書(shū)時(shí)間，把教師讀書(shū)排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的做法，改為寫(xiě)讀書(shū)記錄卡 把讀 書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來(lái)，便于以后查找資料；另外，提供資金 上的保證，為鼓勵(lì)教師