2020年學(xué)校安全教育培訓(xùn)總結(jié)

1、安全教育培訓(xùn)總結(jié)最近兩年里，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故， 一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更 對(duì)我們敲響了安全的警鐘。在這種情況下 ，國家舉辦學(xué)校安全教育遠(yuǎn) 程培訓(xùn)真是一場 及時(shí)雨”通過這次學(xué)習(xí)，使我的安全認(rèn)識(shí)也提高了一 定層次，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。通過學(xué)習(xí)，我 認(rèn)為確保小學(xué)生安全保護(hù)工教育工作中，更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：一、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。國家督學(xué)鄭 增儀在安全教育的專題報(bào)告中講道：學(xué)校安全要把預(yù)防放在第一位，

2、積極預(yù)防、科學(xué)預(yù)防。我們要重視安全防范工作。一方面，及時(shí)組織 師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)， 形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學(xué)生家長的溝通 與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在學(xué)期 的開學(xué)典禮會(huì)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的安全提出具體要求的同時(shí)， 還 向每個(gè)家長發(fā)出致家長的信，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范 安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。二、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當(dāng)今一句防微杜 漸的警示箴言，因?yàn)樗⒁馊魏?/p>

3、麻痹和對(duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來難以想 象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些 人眼里卻憂心重重。細(xì)節(jié)決定成效。一是要用心做好每一件小事，只 有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。二是一件小事中會(huì) 有無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。三是做事到 位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會(huì)再來。三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園“安全第一，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作 的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順利開展。 校園安全，人人有責(zé)。一所學(xué)校，編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長 負(fù)總責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書

4、，各室分塊負(fù) 責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制。各班班主任作為班 級(jí)安全第一責(zé)任人，組建班級(jí)安全聯(lián)防小組，小組長負(fù)責(zé)掌握小組成 員在上課、往返學(xué)校、過程中的突發(fā)狀況，并注意排解小組成員之間 或與他人的矛盾糾紛，并將情況及時(shí)上報(bào)班主任。科任教師負(fù)責(zé)本課 程學(xué)生安全。認(rèn)真填寫好教學(xué)日記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，迅速與班主 任聯(lián)系。學(xué)校安全員負(fù)責(zé)校園巡視、排查、登記和匯報(bào)。學(xué)校辦公室 建立向上月報(bào)安全制度和制訂緊急預(yù)案。建立安全隱患登記和報(bào)告制 度。狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育。 建立問題學(xué)生的跟 蹤成長檔案，及時(shí)調(diào)適和監(jiān)控問題學(xué)生的心理狀況， 作好安全預(yù)防工 作。四、建設(shè)“平安校園”

5、，突出“生命教育”“建設(shè)平安校園，要始終堅(jiān)持以人為本，重點(diǎn)突出生命教育'生命教育是平安校園建設(shè)的最佳切入點(diǎn)?！边^去我們很難聽 到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生， 難道是過去 學(xué)校安全工作做得天衣無縫嗎？不是的，如今，除了進(jìn)入信息時(shí)代外， 更主要的是人們開始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。組織教育教學(xué)活動(dòng)， 更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開展每項(xiàng)工作, 都要從關(guān)愛學(xué)生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思。校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會(huì)都息息 相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真 正建立“平安、和諧”的校園。學(xué)校安全教

6、育培訓(xùn)總結(jié)當(dāng)前我國正處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期， 社會(huì)自然的復(fù)雜期，社會(huì)上 還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、 多發(fā)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真 做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生（主要是學(xué)生）的安全。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中 之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全， 關(guān)系到教育教學(xué)工作的正 常開展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校 的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注， 被提到了各 級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來

7、。 各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查, 起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開展。由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。 要搞 好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對(duì)性的 工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝ィ兄煌慕逃绞剑?所以也就有不同的被教育對(duì)象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為 養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上， 還應(yīng) 針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工

8、作。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作放 在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé) 任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。一要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。 學(xué)校要有 專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要 經(jīng)過專門的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共 預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué) 校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外 出請(qǐng)假銷假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法。二要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。 要在校園的出 入口、一些圍墻的周界

9、和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào) 警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)三是加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門、圍墻、教室、門窗進(jìn)行 加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。是加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力， 要通過多種途 徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng) 應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)， 提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力。提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多 樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要。1、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)。尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有

10、效教育的先決條件。 固定形式的說教 方式，如班訓(xùn)，安全教育課，過于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果 有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯(cuò)失任何一個(gè)有利的教育時(shí) 機(jī)。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，即時(shí)發(fā)生，立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場教育， 學(xué)生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身 邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時(shí)機(jī)，哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào) 道的一個(gè)新聞，這些都是最好的教育機(jī)會(huì)，教育者不要輕易放棄。用 教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的時(shí)機(jī)，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說教都 有效果。2、探索多樣化的教育形式。教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽。為達(dá)到最佳效 果，教師可以采用專題班會(huì)形式，把枯燥講

11、座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的意識(shí)在活動(dòng)中形成?？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行 視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對(duì)象有針對(duì)性，效 果更好?？梢栽谑覂?nèi)，也可以在室外現(xiàn)場。如樓梯間的安全教育，可 以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場進(jìn)行教育。3、采用生動(dòng)化的教育方法。教育方法應(yīng)多樣化，說教式教育最不利于學(xué)生接受。學(xué)生對(duì)直觀 形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。 講授法。講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。 警示法。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育， 即用身邊的 教訓(xùn)進(jìn)行教育，防范于未然。 反思法。即對(duì)學(xué)生做過的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育， 讓學(xué)生 意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處

12、處要留意。 經(jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽，易于記憶、接受。 交流法。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓(xùn)， 體會(huì)，自己教育自己。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來。學(xué)校安全工作涉及億萬 家庭，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育？何談發(fā) 展？何談幸福？保護(hù)他們的安全，責(zé)任重于泰山。一個(gè)沒有安全保障 的學(xué)校，絕對(duì)是一個(gè)不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的校長和老 師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的校長和老師。確保學(xué)生安全是實(shí)施素質(zhì)教育 的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提， 是落實(shí) 科學(xué)發(fā)展的必要要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)涵。 安全 工作是學(xué)校的頭等大事，是教育改革和發(fā)展的基本前提。安全的責(zé)任