20XX體育國培感悟體會(huì)

1、20XX 體育國培感悟體會(huì)摘要：這次國培行動(dòng)使我受益匪淺， 感謝國培為我們提供了這么 難得的合理的自由學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)， 拓寬了我的視野，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 讓我的思想得到了升華。以下是 20XX體育國培感悟領(lǐng)會(huì)全文，歡迎 閱讀!從講臺(tái)上走到學(xué)生中間。教師不再以自我為中心，上面講，下 面聽，上面做，下面學(xué)。而要走到學(xué)生中間做活動(dòng)的參與者、 觀察者、 指導(dǎo)者、評(píng)論者、總結(jié)歸納者。教師從命令學(xué)生做練習(xí)的司令變成鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生一起參與 快樂運(yùn)動(dòng)的政治委員。 教師不能在想讓學(xué)生做什么， 就讓學(xué)生做什么 了。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目的， 以目的引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運(yùn)動(dòng)。教師從給學(xué)生測(cè)驗(yàn)

2、、 打分的考官變成給學(xué)生總結(jié)歸納學(xué)習(xí)和鍛 煉成果、分析不足的教練員。 教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評(píng) 價(jià)。而是要定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)學(xué)生的體育成績和鍛煉效果， 為 學(xué)生體育與安康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用。教師從抱著教學(xué)大綱給學(xué)生灌輸動(dòng)作要領(lǐng)的書匠變?yōu)榻o學(xué)生 帶來身心安康、社會(huì)適應(yīng)能力、終身體育意識(shí)的朋友。教師不再有現(xiàn) 成的教學(xué)內(nèi)容， 不再在學(xué)生身上做無用功。 而是要在有限的課堂上給 學(xué)生帶來終身的益處。同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：學(xué)生從濫竽充數(shù)的隨波逐流者變?yōu)橛歇?dú)立空間的運(yùn)動(dòng)者。 學(xué)生 不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西。 而是可以獨(dú)立的思 考，獨(dú)立的練習(xí)、獨(dú)立的進(jìn)步

3、。學(xué)生從被動(dòng)的接受者變?yōu)橹鲃?dòng)的選擇者。 學(xué)生可以根據(jù)本身愛 好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生從樣樣通， 樣樣松轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的個(gè)性者。 學(xué) 生通過選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù)， 該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快 速的提高，有時(shí)機(jī)展示自我個(gè)性和特點(diǎn)。中小學(xué)體育教師國培感悟領(lǐng)會(huì)成長記事我與國培在 11 月份，我有幸參加了吉林省的中小學(xué)體育國培計(jì)劃，重點(diǎn) 是視頻學(xué)習(xí)和直播互動(dòng)指導(dǎo)現(xiàn)階段的中小學(xué)體育教師。 經(jīng)過一星期的 學(xué)習(xí)和實(shí)踐， 讓我從這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上收獲良多， 尤其是對(duì)我這樣一個(gè) 新教師來說， 更為深刻。 通過國培我了解到了中小學(xué)體育課改的教學(xué) 新理念， 明白多方位的學(xué)習(xí)有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)的知識(shí)，

4、 得到專家的 視頻互動(dòng)傳教， 學(xué)員們的積極討論。 對(duì)待孩子不能只用自己的思維想 問習(xí)題，應(yīng)該多換換角度， 換換別的方法。我也有了明確性的目的找 準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。 通過這次中小學(xué)體育的培訓(xùn)，聆聽教師的 教導(dǎo)，感受專家的指導(dǎo)，我深深地領(lǐng)會(huì)到：轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)與提 高是上好體育課的前提。認(rèn)清我們的目的不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)體育教學(xué)的開展國培讓我學(xué)習(xí)到多元化的教學(xué)教案，教學(xué)形式。通過學(xué)習(xí)， 我收獲了很多平常很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法， 通 過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與安康課程規(guī)范與體育課的樂趣。 我會(huì) 在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力。中小學(xué)體育國培感悟領(lǐng)會(huì)作為一名體育

5、教師， 我有幸參加中小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 經(jīng)過 學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，在培訓(xùn)中，有的教師通過聆聽專家的講座和面 對(duì)面的交流， 理順了原本有些含混的理論認(rèn)識(shí)， 解開了心存已久的疑 惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾， 重新確定將來體育教學(xué)的 前進(jìn)方向，成為體育教學(xué)的前沿人。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典務(wù)實(shí)的課例，開闊了我的視野。體育教師的視頻課，對(duì)于我，很好地起到了示范作用。 讓我從他們的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教規(guī)范， 以及駕御課堂的能 力，可以說重新讓我堅(jiān)決了課堂教學(xué)的信念。教學(xué)中，教師要勇于創(chuàng) 新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢(shì)， 進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)與幫助，從而激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的能力。課例從不同層

6、次、不同角 度重新提升了我對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開闊了我的視野。通過幾次專家在線研討，解除我心中的許多困惑。專家的在線研討， 對(duì)困擾一線教師教學(xué)中存在的問習(xí)題進(jìn)行解答。 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的留言答疑， 使我明確了自己今后的教學(xué)目的， 而 且對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問習(xí)題有了自已解決的心理準(zhǔn)備。 雖然面對(duì)的困 難很多，但我要積極地進(jìn)行教學(xué)改革、探索新教學(xué)方法，積極進(jìn)行嘗試新課改。改變教學(xué)評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)傳方法， 建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氣氛。 注重學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位， 讓家長、 學(xué)生、教師共同參與評(píng)價(jià)。 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué) 習(xí)，有

7、效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn) 進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以 學(xué)生平常參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)， 堅(jiān)持主人 的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用， 注重評(píng)價(jià)的實(shí)際效果， 以利于學(xué)生的終身學(xué) 習(xí)和開展。通過學(xué)習(xí)得到收獲，收獲中提高。十天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。即有宏觀的我國學(xué)校體育課 程開展形勢(shì)及改革的趨勢(shì) 、也有體育教學(xué)課中最基礎(chǔ)的體育游戲的 講座與實(shí)踐， 既有課程規(guī)范等指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)、 也有一線體育教學(xué) 課的觀摩。 在一次次的反思和交流中， 學(xué)員們個(gè)人專業(yè)能力得到明顯 提高。通過學(xué)習(xí)，大家也掌握了一些教學(xué)方式和方法， 包括教材內(nèi)

8、容， 這些都可以直接在我們的教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用改善我們的教學(xué)質(zhì)量。摘要：這次受國培體育培訓(xùn)， 了解體育教師在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的、 體育課是單調(diào)的、很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊，讓學(xué)生機(jī)械 的反復(fù)練習(xí)來鍛煉身體的， 這是很多人給體育教師和體育課下的定義。 下面是20XX體育國培感悟領(lǐng)會(huì)全文，歡迎閱讀！中小學(xué)體育國培感悟領(lǐng)會(huì)20xx 年 x 月 26 日，我參加了國培計(jì)劃 - 中小學(xué)體育教師遠(yuǎn)程 培訓(xùn)。做為農(nóng)村中小學(xué)的一名教師，我感到很榮幸。十分珍惜這次不 斷完善和提高自我的時(shí)機(jī)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。我第一次在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大課堂中， 貪心地獲取知識(shí)， 或聆聽專家 講座，或參與話習(xí)題討論，或書

9、寫研修感悟，或分享優(yōu)質(zhì)資源。不亦 樂乎!這次國培，在內(nèi)容上，它不同于以往每次培訓(xùn)的只講大理論，夸 夸而談，泛泛而論。它的理論高度高，同時(shí)又是從大量一線實(shí)踐中總 結(jié)歸納出來的 ; 它案例豐富，貼近我們的一線教學(xué)，于粗淺的例子中 滲透高深的專業(yè)理論。 這種遠(yuǎn)程培訓(xùn)， 為教師專業(yè)成長創(chuàng)始了新的基 地，讓教師在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)， 感覺是緊張而 又充實(shí)，繁忙而又愉快的。一個(gè)月的培訓(xùn)，感觸很深。國培教育，給我們教師搭建了自主學(xué) 習(xí)的平臺(tái) ;給我們教師創(chuàng)建了自由交流、 合作學(xué)習(xí)的空間 ; 給我們教師 開拓了自我反思的驛站。這次培訓(xùn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著我們每 一位教師干渴的心靈。給了我無窮的力量，堅(jiān)決了我前進(jìn)的腳步，使 我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁。通過國培行動(dòng)，我要做到：一、不斷學(xué)習(xí)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識(shí)更新是須要的，我要抽出課余時(shí)間通過不 同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。二、自我反思。在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗 為勝，吸取教訓(xùn)，總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)成績。三、互相交流。虛心與同事互相交流，互相學(xué)習(xí)