健康教育管理制度匯編

1、學(xué)習參考健康教育工作管理制度1.制定健康教育工作計劃，定期召開例會，開展健康教 育和健康促進工作。2.建立健康教育宣傳板報、櫥窗，定期推出新的有關(guān)各 種疾病的科普知識，倡導(dǎo)健康的生活方式。3.開通轄區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線（專線），提供健康心理 和醫(yī)療咨詢等服務(wù)。4.針對不同人群的常見病、多發(fā)病開展健康知識講座， 解答居民最關(guān)心的健康問題。5.發(fā)放各種健康教育手冊、書籍，宣傳普及防病知識。6.完整保存健康教育計劃、宣傳板小樣、工作過程記錄 及效果評估等資料。資料管理制度一、各種文件、計劃、宣傳資料等是工作的重要組成部分， 必須嚴格管理好，由專人負責管理，專室存放。二、資料主要包括四大部分：即計算機資

2、料、網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)資料、多媒體、音像資料和文字資料等，應(yīng)分類存放分 類管理。三、文字資料中的教材、參考書、工具書等應(yīng)按圖 書分類統(tǒng)一編目注冊登記，期刊雜志、報紙、合訂本、宣傳 折頁、海報等均須統(tǒng)一登記編目。學(xué)習參考四、音像資料中的錄音帶、錄象帶、軟盤、光盤等 必須分類登記編目，分類存放，并定期檢查其質(zhì)量變化情況。五、計算機資料、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料等應(yīng)按操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、工具軟件等分類管理，注意用時升級、更新等， 并配備相應(yīng)的殺毒軟件。六、資料必須始終為衛(wèi)生工作服務(wù)，其他人員均可 借閱有關(guān)資料，但必須履行以下手續(xù)：1、每借閱一次登記一次，每次限借5盤或5本或5盒，如遇多集多本連續(xù)資料也只能依次歸還后再續(xù)

3、借。2、每次借閱期限不得超過一星期，如因工作需要繼續(xù) 借閱者必須辦理續(xù)借手續(xù)。3、孤本資料或數(shù)量較少的資料均不外借，可臨時使用。4、借出資料歸還時，資料人員必須認真檢查，如發(fā)現(xiàn)有損壞者必須照價賠償，如資料丟失，應(yīng)借閱人重新購買完全相同的資料進行賠償，或處以原資料價值的35倍罰款5、所有人員不得以任何借口為別人借閱本單位的資料。6、聲像資料其版權(quán)所有，借閱人不得翻版，如有未經(jīng)許可私自翻錄的，責任自負。7、外的部門或人，如因工作需要借閱資料的，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，并辦理正常的借閱手續(xù)。學(xué)習參考&宣傳資料收發(fā)做到每張（份）出入庫有登記有簽字衛(wèi)生院健康教育管理制度1.在街（鄉(xiāng)）政府健康促進領(lǐng)導(dǎo)小組

4、領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全 健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，制定工作計劃，定期召開例會，開展健 康教育和健康促進工作。2.建立健康教育宣傳板報、櫥窗，定期推出新的有關(guān) 各種疾病的科普知識，倡導(dǎo)健康的生活方式。3.開通社區(qū)健康服務(wù)咨詢熱線，提供健康心理和醫(yī)療 咨詢等服務(wù)。4.針對不同人群的常見病、多發(fā)病開展健康知識講座， 解答居民最關(guān)心的健康問題。5.發(fā)放各種健康教育手冊、書籍，宣傳普及防病知識。6.完整保存健康教育計劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及效果評估等資料。信息管理制度1、凡在項目活動中形成的，已經(jīng)辦理完畢，具有保留價 值的信息資料均應(yīng)及時整理、立卷、歸檔保存。2、 項目辦應(yīng)指定專人負責所有信息的收集、 整理、

5、存檔、更新和查詢。3、項目信息資料整理實行分類負責，規(guī)范整理、集中管理。學(xué)習參考4、信息資料收集要完整齊全，如何條件，要收集電子版 文件保存。5、信息資料整理要嚴格執(zhí)行一事一卷的規(guī)定、分類整 理、按時間順序歸檔。6、信息資料歸檔要科學(xué)分類。7、各項目實施單位的信息聯(lián)絡(luò)員要定期與縣項目辦公室 信息管理員直接聯(lián)絡(luò)、匯報、交流各地信息。&信息管理員要確保信息提供的準確性和信息流通的安 全性。督導(dǎo)評估制度一、旗項目辦公室建立督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。二、督導(dǎo)評估工作由旗項目辦公室主任負責主抓。三、督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責任要落實到位。四、各項目實施單位要按評估指標體系定期進行自查。 對鄉(xiāng)村每月進行

6、一次督導(dǎo)評估。五、在督導(dǎo)過程中，要及時寫好督導(dǎo)情況記錄。六、由旗項目辦督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組研究評定合理打分。七、 如有不達標的項目，要有改進及提高的措施。八、 旗項目辦做好年度督導(dǎo)評估工作總結(jié)。檔案管理制度學(xué)習參考1檔案要求：目錄條理分類清楚，檔案要存放有序，有 專門存放地點和管理人員，內(nèi)容豐富，有價值。2、檔案管理科學(xué)規(guī)范，細致全面。3、檔案管理原則：根據(jù)檔案形式和內(nèi)容，注重檔案間的橫向聯(lián)系(同一時間聯(lián)系)縱向聯(lián)系(同一目標按時間順序排 列的參照對比)。4、管理方法：(1)有統(tǒng)一的分類標準，將文件分門別類。(2)采用目錄制，即總目錄、分目錄、文件名。(3)案卷內(nèi)任何文件都須有封皮、名稱。(4)可設(shè)專

7、檔，如：特色活動檔案等。5、檔案管理具體內(nèi)容：(1)本項目辦年度工作計劃。(2)本項目辦階段性工作匯報及工作總結(jié)。(3)大型活動計劃，具體實施方案資料及總結(jié)等。(4)例會簽到表，會議記錄本，上級來文及發(fā)文備份。(5)各季度工作計劃、工作匯報及工作總結(jié)。學(xué)習參考(6)辦公室制定的各項規(guī)章制度。醫(yī)院門診健康教育制度1、門診部主任、總護士長必須重視并主管門診健康教育工作。2、門診各科要根據(jù)患者及家屬的不同要求，在診療過程中有針對性地開展健康教育工作。3、門診各科護士在接待病人時，需開展就醫(yī)指導(dǎo)、相關(guān)疾病防治知識和技能(包括飲食營養(yǎng)和運動) 、緩解心理壓力 的健康教育，使其配合治療，促進其康復(fù)，采用口

8、頭講解、 宣傳欄、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料、健康教育處方等方式。4、醫(yī)師在診療過程中應(yīng)針對病人的病情對其的行為和生活 方式給予正確引導(dǎo)，將主要的內(nèi)容記錄在病歷中，并發(fā) 放健康教育處方。5、各樓層候診區(qū)設(shè)有資料架，資料免費取閱，工作人員應(yīng)隨時保證各種資料的齊全。6、各樓層候診區(qū)設(shè)有視頻電視，滾動播放健康教育知識。7、根據(jù)病人及家屬要求針對某病開展教育大課堂或義診。&門診健康教育發(fā)放量應(yīng)達到年門診病人就診量的20%。醫(yī)院住院健康教育制度(1)、各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教 育，將此項工作納入崗位責任制；住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳內(nèi)容；舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護學(xué)習參

9、考人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。（2）、每月召開醫(yī)患（或家屬）座談會或咨詢會，根據(jù)住 院病人情況選定時間由醫(yī)生或護士進行集體講解。內(nèi)容帶有 普遍性。如：個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多 發(fā)病、傳染病的防治知識、簡單的急救常識、婦幼保健等。 講解時注意語言通俗易懂。（3）、醫(yī)生利用查房和值班時間，針對病人的不同情 況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指 導(dǎo)內(nèi)容和行為目標提供給責任護士，由護士長督促實施，并 指導(dǎo)護士開展本科健康教育的效果評價。（4）、責任護士按護理程序系統(tǒng)搜集資料，評估病人 的健康狀況了解其心理需求，進行心理護理和遵醫(yī)行為教 育，及時向主治

10、醫(yī)生反饋病人信息；協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的 健康教育，督促和指導(dǎo)病人實現(xiàn)行為目標；為病人提供出院 指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護理方法，輔助器械 的使用和注意事項、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等。醫(yī)院健康教育工作考核獎懲制度1、每季召開一次由分管院長主持，各部門、科室負責 人參 加的健康教育例會，并同時對各部門、科室的健康教育工作 進行檢查。健康教育職能科室或?qū)＃妫┞毥〗倘藛T及護理部每月檢查一次醫(yī)院的健康教育工作，并在例會上通報檢查情況； 必須分別學(xué)習參考建立例會記錄本和檢查登記本，及時記錄每次例 會、檢查的情況；按時上報健康教育工作報表2.檢查內(nèi)容：(1)檢查視頻電視使用情況；健康教育專欄內(nèi)容每季度

11、更換情況，記錄其主要內(nèi)容；健康教育處方及宣傳品的發(fā)放情況。(2)檢查各部門、科室和社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育 工作記錄；檢查醫(yī)患座談會、社區(qū)居民座談會等活動安排及實施 記錄；檢查崗位責任制的落實情況。(3)檢查健康教育培訓(xùn)計劃及落實情況；醫(yī)務(wù)人員是否參加本院舉辦的健康教育講座等培訓(xùn)，活動必須簽到；檢查控制吸煙情況。3.醫(yī)務(wù)科、護理部負責人和門診部主任、護士長每月檢查一次門診健康教育工作，抽查10位門診病人接受相關(guān)健康教育知識的情況，以此作為門診健康教育評估考核依據(jù)。4.醫(yī)務(wù)科、護理部負責人和臨床業(yè)務(wù)科室主任、護士 長每月檢查一次該科室住院健康教育工作，抽查各科室5位病人或家屬，該科醫(yī)務(wù)人員是否

12、對其開展入院、住院、出院健康 教育，并了解病人對相關(guān)健康教育知識的反饋信息，以此作 為住院健康教育評估考核依據(jù)。學(xué)習參考5.醫(yī)務(wù)科、護理部負責人和社區(qū)健康服務(wù)中心主任、 護士長以阿旗社區(qū)健康服務(wù)工作方案為標準，每月檢查一次 社區(qū)健康教育工作，抽查5戶居民健康檔案，并了解建檔對象 對接受健康教育的反饋信息，以此作為社區(qū)健康教育評估考核依據(jù)。6.按季度根據(jù)每月評估考核的結(jié)果，進行總結(jié)，并給 予相應(yīng)的獎懲。醫(yī)院健康教育工作信息管理制度1、應(yīng)按健康教育與健康促進規(guī)范化管理要求，嚴格按 檔案分類標準收集整理歸檔；2、醫(yī)院應(yīng)按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息， 及時向市或區(qū)健康教育機構(gòu)上報健康教育計劃

13、、總結(jié)，宣傳 日活動報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報 表等；3、健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入 檔，以年度裝訂成冊保存醫(yī)院職工教育培訓(xùn)考核制度1、健康教育培訓(xùn)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，醫(yī)院應(yīng)定期 分批組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育 專業(yè)培訓(xùn)；2、醫(yī)務(wù)人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育 專業(yè)理論培訓(xùn)講座一次，系統(tǒng)學(xué)習健康教育及相關(guān)學(xué)科的基 本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平；3、醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容必須包括健康教育理論與 技能等；學(xué)習參考4、醫(yī)院將在培訓(xùn)時對被培訓(xùn)對象進行健康教育理論與 技能掌握情況的測試。醫(yī)院健康教育工作例會制度1、 醫(yī)院每季度由主管領(lǐng)導(dǎo)主持召開一次健康教育與健康促 進工作例會；2、例會上應(yīng)總結(jié)上季度的健康教育與健康促進工作，通報 存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知；3、計劃、安排、落實下一步的健康教育工作；4、年度有計劃、考核、總結(jié)。醫(yī)院崗位人員健康教育工作責任制導(dǎo)醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導(dǎo)工作， 向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料；門診護士：引導(dǎo)病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人 的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導(dǎo)病人觀看醫(yī)院健康教育視屏；門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應(yīng) 的