12小木偶的故事

1、12、小木偶的故事 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能有感情地朗讀課文。2、能積累運(yùn)用文本中形容表情的詞語(yǔ)復(fù)述、續(xù)編故事。 3、知道生活中，光會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的道理。 教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用課文語(yǔ)言復(fù)述故事。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)一、模擬表演，導(dǎo)入新課1、今天我請(qǐng)大家當(dāng)一回演員，看看誰(shuí)能表演出這些詞語(yǔ)表示的表情。得意洋洋、眉開(kāi)眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉2、你怎么看待這些表情?你最喜歡哪種表情？3、小結(jié)：是??！我們每個(gè)人都有豐富的表情，喜、怒、哀、樂(lè)，樣樣都會(huì)。但我們都喜歡“笑”，笑使我們拋開(kāi)一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們?cè)鲞M(jìn)友誼笑多重要呀！可是，如果大家只會(huì)“笑”這一種表情

2、，那又會(huì)是怎樣一種情況呢？這節(jié)課，讓我們讀一讀小木偶的故事，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識(shí)。二、初讀課文，認(rèn)讀字詞。1、交流課前預(yù)習(xí)情況：木偶是什么？2、自由讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)生字字音，讀通句子。3、檢查初讀情況。、出示詞語(yǔ)，指名讀。、開(kāi)火車讀課文。過(guò)渡：看來(lái)，大家已經(jīng)把字詞方面的“攔路虎”掃除了，下面我們就進(jìn)一步來(lái)研讀課文。三、再讀課文，整體感知。1、自讀課文，思考：小木偶身上發(fā)生了什么事？讀了課文以后，你了解了什么？有什么感受？小組討論。2、全班交流。相機(jī)板書(shū)：只會(huì)笑、被搶、熊警察不相信、頭疼、小兔子、老婆婆說(shuō)他撒謊。3、重點(diǎn)指導(dǎo)：課文最后一句“笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)

3、遠(yuǎn)不夠的。”你體會(huì)到了什么？（自由說(shuō)，并從文中找出證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。）四、研讀重點(diǎn)，想象心理1、從哪里看出“只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”？重點(diǎn)句：“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。2、引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)“我的”“尖叫”中，聯(lián)系上下文體會(huì)小木偶內(nèi)心的憤怒。指導(dǎo)感情朗讀?！靶∧九嘉鼧O了！可是有什么辦法呢？”3、讀這句話時(shí)，你好象看到了什么？（小木偶的委屈、無(wú)奈、憤怒，還有可能身上已經(jīng)傷痕累累）再次有感情地讀這句話?！澳X袋疼?！毙∧九继痤^，笑嘻嘻地回答?！拔?。裝得一點(diǎn)都不像！”“腦袋很疼?！毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”4、分角色朗讀對(duì)話。從對(duì)話中，你體會(huì)到什么？（小

4、木偶內(nèi)心的痛苦、傷心。）六人小組分角色讀讀11-30節(jié)小結(jié)：因只會(huì)笑，小木偶受盡委屈，漂亮的紅背包被搶走，熊警察卻不信;小木偶頭疼得厲害，小兔子和老婆婆卻說(shuō)是撒謊。唉！好可憐的小木偶呀！5、如果你是小木偶，這時(shí)候你的心情是怎樣的？ 小木偶的痛苦、傷心被小女巫用鼻子聞出了。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話。分角色讀。（同桌對(duì)讀 、師生合作演）6、表演過(guò)程中，教師故意問(wèn)“小木偶”：啊，可憐的小木偶，你現(xiàn)在最大的愿望是什么？在演到小女巫送表情部分時(shí)，教師說(shuō)：是呀，只有一種表情哪成啊。小木偶啊，我把人類所有的表情都送給你！并一邊在空中點(diǎn)幾下，一邊說(shuō)：“給你，這是著急！給你，這是憤怒！給你，這是生氣！口頭完成練習(xí)：小木

5、偶擁有人類所有的表情，那會(huì)是怎樣呢？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里給小木偶填上體現(xiàn)他真實(shí)的表情或心情的詞語(yǔ)。“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫?！澳X袋疼?！毙∧九继痤^，（ ）地回答。“腦袋很疼?！毙∧九际且桓保?）的表情。“是，而且越來(lái)越疼了?！毙∧九迹?）地說(shuō)。五、放飛想象，延伸拓展1、假如你遇見(jiàn)當(dāng)初做小木偶的那個(gè)老木匠，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？由小木偶的遭遇我們得到一個(gè)結(jié)論：笑很重要，但只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（板書(shū)）讓我們?cè)賮?lái)看課文的最后一段話。2、齊讀最后一句話。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。3、小結(jié)：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活中的快樂(lè)。但生活又是復(fù)雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事以外，還有一些傷心的事。酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都需要我們用真情、用不同的方式去經(jīng)理、去面對(duì)，這樣才是完整的生活。4、擁有了人類所有表情的小木偶后來(lái)又會(huì)遇到什么事情呢？請(qǐng)大家繼