六年級(jí)（上）《品德與社會(huì)》第四單元——絢爛的文學(xué)藝術(shù)《一千零一夜》的故事教案設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)（上）品德與社會(huì)第四單元絢爛的文學(xué)藝術(shù)一千零一夜的故事 教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解中外著名文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)藝術(shù)的情感。2通過(guò)活動(dòng)，知道一些關(guān)于文學(xué)藝術(shù)的知識(shí)，體會(huì)作品的藝術(shù)特色。3培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1了解學(xué)生已閱讀過(guò)的中外名著，讓學(xué)生列出書(shū)目。2學(xué)生閱讀一千零一夜的故事內(nèi)容。3、以提綱的形式提出閱讀中的問(wèn)題及見(jiàn)解?；顒?dòng)過(guò)程：一、講述一千零一夜故事1教師：一千多年前，一位海盜英雄的傳奇在一千零一夜的故事中誕生了。多年來(lái)，他是許多書(shū)和銀幕上的?？汀＝裉?，他就要在我們教室里首度登場(chǎng)。他的名字意思是行動(dòng)與冒險(xiǎn)。他就是辛巴達(dá)，是橫越七大洋的傳奇人物。2教師播放辛巴達(dá)

2、的動(dòng)畫(huà)片斷。學(xué)生觀看后談?wù)勛约旱母惺堋?過(guò)渡：一千零一夜一本讓人讀愛(ài)不釋手的好書(shū)。（板書(shū)課題）4學(xué)生介紹介紹有關(guān)一千零一夜的資料，教師進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生A：我讀過(guò)阿里巴巴和四十大盜這個(gè)故事，印象十分深刻。它告訴我們做人不要貪心，要勤勞善良，否則會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。學(xué)生B：我把這本書(shū)帶來(lái)了，從這些故事中，我對(duì)阿拉伯國(guó)家有了一個(gè)印象。學(xué)生C：一千零一夜還被叫做天方夜談。教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充。二、沐浴書(shū)海，香溢校園。1教師：有人說(shuō)：“書(shū)是人類的精神食糧?！睕](méi)有米，肚子餓得慌；沒(méi)有書(shū)，世界空蕩蕩。每一本好書(shū)，都是人類邁向文明的一個(gè)腳印。而每一本世界文學(xué)名著，都是人類文明的甜美果實(shí)。你能把自己最喜歡的一

3、部名著介紹給大家嗎？2學(xué)生介紹自己讀過(guò)的名著。學(xué)生A：我向大家推薦的是與紅樓夢(mèng)、水滸傳、西游記并稱為中國(guó)古代四大名著的三國(guó)演義。因?yàn)槲姨貏e佩服足智多謀的諸葛亮，最喜歡火燒赤壁那個(gè)故事，所以我要推薦給大家。學(xué)生B：我看過(guò)一本名叫魯濱孫漂流記。這本書(shū)的作者為英國(guó)著名作家笛福，主要介紹了魯濱孫出海以前，出海時(shí)遇到風(fēng)暴，上島生活28年2個(gè)月又19天，以及遇到海上大船回家的事。魯濱孫那種堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的品質(zhì)令我非常敬佩。3過(guò)渡：大家可以像他們倆一樣，找伙伴介紹介紹自己最喜歡的作品，如可以介紹作者、主要內(nèi)容、受到的啟發(fā)、最喜歡的情節(jié)和人物等，分享自己讀書(shū)心情；然后，在組內(nèi)評(píng)出“超級(jí)書(shū)迷”。5學(xué)生分組交

4、流各自讀過(guò)的故事并把交流的意見(jiàn)記錄下來(lái)。6小組評(píng)選出“超級(jí)書(shū)迷”，由該同學(xué)上臺(tái)向大家作具體介紹。三、與書(shū)籍對(duì)話，點(diǎn)智慧之燈。1教師：我們的口號(hào)是爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)寶貝，形成樂(lè)讀風(fēng)氣！2引導(dǎo)學(xué)生參看教科書(shū)上的范例，了解讀書(shū)卡。3教師引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)讀書(shū)卡：你心目中最精致的讀書(shū)卡應(yīng)該是什么樣兒的？包括了哪些內(nèi)容？學(xué)生A：我覺(jué)得應(yīng)該圖文并茂。學(xué)生B：除了書(shū)上提到的那些，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)留言欄，讓所有看過(guò)這本書(shū)的朋友把自己的讀后感寫(xiě)在上面。總之，就是制作一張屬于大家的讀書(shū)卡。4學(xué)生親手制作一張讀書(shū)卡。5學(xué)生互相交流欣賞讀書(shū)卡，然后將自己的讀書(shū)卡粘在在班級(jí)開(kāi)辟的“書(shū)香滿屋”中。四、拓展6推薦兩名學(xué)生當(dāng)“屋主”，負(fù)責(zé)管理和更新“書(shū)香滿屋”。7交換各自列出的已讀的名著書(shū)單，記下自己最感興趣的書(shū)名，以后相互借閱。8教師向?qū)W生推薦中外名著。9學(xué)生根據(jù)交流會(huì)得到的啟發(fā)，制定出以后閱讀名著的計(jì)劃。小結(jié)：俗話說(shuō)：“學(xué)能增慧！”我相信，在“博愛(ài)”