國學(xué)教案《增光賢文》分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 3 第11課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。 2、能用自己的話說說詩句的意思。能了解生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩句的理解。 教學(xué)過程： 一、故事激趣，導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)語：同學(xué)們，首先請(qǐng)認(rèn)真聽老師講蘇東坡積極求學(xué)的故事，然后想想，你從中明白了什么？ 2、老師講故事。（蘇東坡是宋代著名的文學(xué)家，他非常聰明，6歲就進(jìn)入私塾。有一天，一個(gè)從京城來的人拿了一首詩給蘇東坡的老師看，詩里寫的是當(dāng)時(shí)著名學(xué)者范仲淹、歐陽修等人的事情。蘇東坡踮著腳尖也跟著看，他

2、好奇地問老師：“這些都是什么人??？”老師說：“小孩子別問大人的事情?！碧K東坡聽了不高興地說：“這都是些什么人呢？如果是天上的人，那我就不用知道了；如果他們是地上的人，那我也是地上的人，為什么就不能問呢？”老師聽他這么一說，感到驚奇，于是回答道：“這些都是大文學(xué)家、大政治家，是最杰出的人，很受人們尊敬。”蘇東坡聽了，很受鼓舞，他暗下決心，長大后也要做那樣的人。他寫了一副對(duì)聯(lián)：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。21歲時(shí)，蘇東坡就以優(yōu)異的成績(jī)考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)的主考官恰好是歐陽修。歐陽修非常欣賞蘇東坡的文章，驚喜地說：“讀蘇東坡的文章，不知不覺竟然興奮地流汗，真是痛快極了！老夫我應(yīng)該為他讓出一條路來，讓他

3、出人頭地。”果然，蘇東坡最終成為一代文豪。） 3、反饋：你明白了什么？（奮發(fā)志向、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代強(qiáng)。） 二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意 1、多種形式朗讀詩句。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。 、通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話） 、質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。 、老師講故事，理解第二句話的由來。（范仲淹是宋朝時(shí)的一位政治家、文學(xué)家，他學(xué)問很好，能詩能文。他寫的岳陽樓記十分著名，那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句至今仍為人們所傳誦。范仲淹曾多次在朝廷擔(dān)任要職，也曾鎮(zhèn)守過地方。有一段時(shí)間，他鎮(zhèn)守杭州。任職期間對(duì)手下的人都有所推薦，不少人得到了提拔或晉升，大家對(duì)

4、他都很滿意。這時(shí)候，有一個(gè)叫蘇麟的官員，因擔(dān)任巡檢，常常在外，卻一直沒有得到提拔。當(dāng)他見到自己周圍的同事，無論職位比自己高的、低的都一個(gè)個(gè)得到了升遷，而自己卻沒人理睬，心里很不是滋味。他擔(dān)心自己一定是被這位范大人遺忘了。怎么辦呢？直接去找范大人吧，是去爭(zhēng)官位，又不便說。不說吧，心里又很不平衡。為此，他心情非常沉重。一天，他終于想出了一個(gè)委婉的辦法來，這就是寫首詩去向范大人請(qǐng)教，實(shí)際上去提醒他：千萬別忘了自己！想到這里，蘇麟高興起來，他趕忙拿出紙認(rèn)真地寫了首詩，并將詩句呈給了范仲淹，很虛心地請(qǐng)他賜教。范仲淹讀著蘇麟的詩，很快就會(huì)意地笑了。他吟誦著詩中的“近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春”的詩句，完

5、全懂得了蘇麟的言外之意。是呀！怎么能把他忘了呢？很快，蘇麟得到了提拔?！敖畼桥_(tái)先得月，向陽花木易為春”的意思是，靠近水邊的樓臺(tái)因?yàn)闆]有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象。這兩句詩寫得很含蓄，它借自然景色來比喻因靠近某種事物而獲得優(yōu)先的機(jī)會(huì)。范仲淹很有學(xué)問，一看這詩句自然明白了蘇麟的心思。這兩句詩后來就流傳開了，經(jīng)過壓縮也形成了成語“近水樓臺(tái)”，不過有了些貶義。它往往用來諷刺那種利用某種方便而獲得照顧，率先牟利的情況。在流傳中“易為春”也常常寫作“早逢春”。） 三、課堂總結(jié)：希望同學(xué)們學(xué)習(xí)蘇軾，有“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書

6、”的志向。 4 第12課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利有感情朗讀并背誦。 2、理解詩句的意思。 3、能指導(dǎo)自己的行為。 教學(xué)方式：朗讀、討論、交流、背誦 教學(xué)過程： 一、明明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、出示：“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人?！?2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)增廣賢文中的三句話。 二、知知曉文章本意 1、領(lǐng)讀。 2、自由讀一讀。 3、指名讀，糾正字音。 4、分組讀。 5、教師：同學(xué)們讀得真好，你們知道這兩句詩句是什么意思嗎？請(qǐng)大家結(jié)合下面的注釋說說詩句的意思，先自己說，

7、再同座互相說一說。 “古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”意思是過去的人不會(huì)見到今天的月亮，而今天的月亮曾經(jīng)照耀過過去的人。 “先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人”意思是先來后到，先入為主。不要說他來得早，有人比他更早。 三、思深入思考理解 1、“先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人”中的“行”、“更”是什么意思？這句話你是怎樣理解的？ 2、老師講枕戈待旦的故事。 西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時(shí)不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報(bào)效祖國。當(dāng)時(shí)，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實(shí)際上已是內(nèi)憂外患，風(fēng)雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢(shì)，總是慷慨萬分，常常聊到深

8、夜。一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時(shí)候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧！”于是，兩人操起劍來，在高坡上對(duì)武。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻精神練起劍來。劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動(dòng)，決心獻(xiàn)身于祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時(shí)刻，我經(jīng)常枕戈待旦（枕著兵器睡覺一直到天明），立志報(bào)國，常擔(dān)心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了！” 3、學(xué)生思考，你明白了什么？ 四、品品讀深刻的意蘊(yùn) 1、課后同學(xué)們可以給合一些生活中的例子再細(xì)細(xì)去

9、品味其中的道理。 2、師總結(jié)：知識(shí)是需要學(xué)習(xí)的，作為后來者應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，才能增長才干，更快更好地取得成功。另外，永遠(yuǎn)不要覺得自己行動(dòng)早，因?yàn)榭赡苡袆?dòng)作更快的人，因此，我們做事情千萬不要拖拖拉拉，寧可早一步，不可晚半步。好比我們的學(xué)習(xí)，上新課之前可以先去預(yù)習(xí)，那么第二天學(xué)習(xí)時(shí)你會(huì)學(xué)得更好，更加通透地理解所學(xué)的知識(shí)。 第分享到：把文檔貼到Blog、BBS或個(gè)人站等： 復(fù)制 預(yù)覽 普通尺寸(450*500pix) 較大尺寸(630*500pix) 你可能喜歡增廣賢文全文解釋 弟子規(guī)教案 弟子規(guī)故事 國學(xué)弟子規(guī) 弟子規(guī)ppt 小學(xué)弟子規(guī) 校本教案 增廣賢文全文解釋 16頁 1下載券 增廣賢文全文及解釋

10、 18頁 1下載券 增廣賢文全文解釋 17頁 1下載券 .增廣賢文全文解釋 6頁 免費(fèi) 增廣賢文_全文_及_白話_解釋 11頁 1下載券 更多與“增廣賢文全文解釋”相關(guān)的內(nèi)容>> 弟子規(guī)教案1 41頁 免費(fèi) 弟子規(guī)教案35 暫無評(píng)價(jià) 26頁 1下載券 弟子規(guī)教案33 暫無評(píng)價(jià) 22頁 1下載券 弟子規(guī)教案31 暫無評(píng)價(jià) 20頁 2下載券 弟子規(guī)教案29 23頁 1下載券 更多與“弟子規(guī)教案”相關(guān)的內(nèi)容>> 弟子規(guī)故事圖文結(jié)合 11頁 4下載券 603班弟子規(guī)故事案例 2頁 2下載券 弟子規(guī)故事 15頁 1下載券 弟子規(guī)故事 6頁 1下載券 弟子規(guī)故事 3頁 1下載券 更

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12、評(píng)價(jià) 3頁 1下載券 王莊小學(xué)弟子規(guī)活動(dòng)方案 暫無評(píng)價(jià) 2頁 免費(fèi) 馬坡鎮(zhèn)王莊小學(xué)弟子規(guī)活動(dòng)計(jì)劃 暫無評(píng)價(jià) 2頁 免費(fèi) 炎方小學(xué)弟子規(guī)開展匯報(bào) 暫無評(píng)價(jià) 10頁 1下載券 更多與“小學(xué)弟子規(guī)”相關(guān)的內(nèi)容>> 校本教案4 3頁 1下載券 校本教案2 暫無評(píng)價(jià) 3頁 1下載券 校本教案2 3頁 1下載券 校本教案1 暫無評(píng)價(jià) 3頁 1下載券 小學(xué)遠(yuǎn)教校本培訓(xùn)教案 暫無評(píng)價(jià) 39頁 免費(fèi) 更多與“校本教案”相關(guān)的內(nèi)容>> 今日推薦 80份文檔用導(dǎo)航積分十倍 拿百萬現(xiàn)金導(dǎo)航電子地圖標(biāo)準(zhǔn)教你怎么升級(jí)導(dǎo)航地圖新導(dǎo)航地圖安裝說明 81份文檔笑話大全集笑話大全爆笑版幽默笑話大全全球冷笑

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14、x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ©2014 Baidu 使用百度前必讀 | 文庫協(xié)議 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

15、x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 關(guān)閉分享到：QQ空間新浪微博微信掃二維碼，快速分享到微信朋友圈 2 第10課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：客來主不顧，應(yīng)恐是癡人。鬧里有錢，靜處安身。來如風(fēng)雨，去似微塵。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解增廣賢文的原文及譯文。明白書中講的道理。 2、通過資料的擴(kuò)展，讓學(xué)生體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。 教學(xué)方式：朗讀、討論、交流、背誦 教學(xué)過程； 一、談話導(dǎo)入 每個(gè)人都有一個(gè)家，家是溫馨的港灣，同時(shí)，家里也會(huì)有客人的到來，那

16、我們做為主人，應(yīng)該怎樣接待客人？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)增廣賢文中的話。 二、自學(xué)詩句，感悟詩意 1、領(lǐng)讀“客來主不顧，應(yīng)恐是癡人。鬧里有錢，靜處安身。來如風(fēng)雨，去似微塵?！?2、自由讀一讀。 3、指名讀，糾正字音。 4、分組讀。 5、教師：同學(xué)們讀得真好，你們知道這兩句詩句是什么意思嗎？請(qǐng)大家結(jié)合下面的注釋說說詩句的意思，先自己說，再同座互相說一說。 三、討論交流，理解詩意 1、“客來主不顧，應(yīng)恐是癡人”這句話中的“顧”、“恐”和“癡人”分別是什么意思？這句話告訴我們什么呢？ 師：主人見客人來了不去打招呼，恐怕這只能是愚人。這是講接人待物方面的，在家不會(huì)迎賓客，出門方知少主人。在家的時(shí)候，如果不知道

17、如何迎接賓客，那么外出的時(shí)候，才知道你要拜訪的地方缺少主人的關(guān)心。 2、“鬧里有錢，靜處安身。來如風(fēng)雨，去似微塵。”又是什么意思？你能不能談一談對(duì)這句話的見解呢？ 師：鬧市可以發(fā)財(cái)，但是清凈之地才是安身立命的佳處，來的時(shí)候像風(fēng)雨一樣轟轟烈烈，但是離開的時(shí)候（死亡）就像細(xì)微的灰塵一樣，輕且靜。這句話是說，人要能夠享受清凈與淡泊，這樣才能說是人生的升華形式，錢財(cái)、利祿，都是生不帶來死不帶走的東西，身外之物，不必太在意。人就是輕清于世的，要看清自己，甘于淡泊。 四、了解自己，指導(dǎo)行為 1、那我們了解實(shí)際，來說說，如果客人來訪，那待人接物的禮儀是什么？ 師：1、有人敲門，應(yīng)回答“請(qǐng)進(jìn)”或到門口相迎。2

18、、客人進(jìn)來，應(yīng)起立熱情迎接。如果家中不夠干凈整齊，顯得凌亂，要做些必要的整理，并向客人致歉。3、敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果是夏天酷熱，要遞扇子，或開電扇。4、吃飯時(shí)來客，要熱情邀請(qǐng)客人一同進(jìn)餐。客人吃過飯后，要送上熱毛巾，并另換熱茶。5、接受客人介紹對(duì)方時(shí)，姓名職務(wù)必須逐字清楚；須先將年輕者向年老者介紹。6、客人來時(shí)，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。7、客人堅(jiān)持要回去，不要勉強(qiáng)挽留。8、送客應(yīng)到大門外，走在長者后面。9、分手告別時(shí)，應(yīng)招呼“再見”或“慢走”。 3、讓我們牢記這些吧，下面請(qǐng)大家自由背誦。點(diǎn)人背，分組背，全班背 五、教師小

19、結(jié) 1、把今天所學(xué)的講給家長聽，背給家長聽。 2、希望同學(xué)們都能做個(gè)講文明，懂禮儀的好學(xué)生。第11課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。近水樓臺(tái)先得月，向陽花木早逢春。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。 2、能用自己的話說說詩句的意思。能了解生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩句的理解。 教學(xué)過程： 一、故事激趣，導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)語：同學(xué)們，首先請(qǐng)認(rèn)真聽老師講蘇東坡積極求學(xué)的故事，然后想想，你從中明白了什么？ 2、老師講故事。（蘇東坡是宋代著名的文學(xué)家，他非常聰明，6歲就進(jìn)入私塾。有一天，一個(gè)從京城來的人拿了一首詩給蘇東坡的老師看，詩里寫的是當(dāng)時(shí)著名學(xué)者范仲淹、歐陽

20、修等人的事情。蘇東坡踮著腳尖也跟著看，他好奇地問老師：“這些都是什么人??？”老師說：“小孩子別問大人的事情?！碧K東坡聽了不高興地說：“這都是些什么人呢？如果是天上的人，那我就不用知道了；如果他們是地上的人，那我也是地上的人，為什么就不能問呢？”老師聽他這么一說，感到驚奇，于是回答道：“這些都是大文學(xué)家、大政治家，是最杰出的人，很受人們尊敬?！碧K東坡聽了，很受鼓舞，他暗下決心，長大后也要做那樣的人。他寫了一副對(duì)聯(lián)：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。21歲時(shí)，蘇東坡就以優(yōu)異的成績(jī)考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)的主考官恰好是歐陽修。歐陽修非常欣賞蘇東坡的文章，驚喜地說：“讀蘇東坡的文章，不知不覺竟然興奮地流汗，真是痛

21、快極了！老夫我應(yīng)該為他讓出一條路來，讓他出人頭地。”果然，蘇東坡最終成為一代文豪。） 3、反饋：你明白了什么？（奮發(fā)志向、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代強(qiáng)。） 二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意 1、多種形式朗讀詩句。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。 、通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰來說說。（引導(dǎo)學(xué)生說完整話） 、質(zhì)疑：有沒有不懂的地方嗎？學(xué)生說。 、老師講故事，理解第二句話的由來。（范仲淹是宋朝時(shí)的一位政治家、文學(xué)家，他學(xué)問很好，能詩能文。他寫的岳陽樓記十分著名，那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句至今仍為人們所傳誦。范仲淹曾多次在朝廷擔(dān)任要職，也曾鎮(zhèn)守過地方。有一段時(shí)間，他鎮(zhèn)守杭州。任職期間對(duì)手下的人都

22、有所推薦，不少人得到了提拔或晉升，大家對(duì)他都很滿意。這時(shí)候，有一個(gè)叫蘇麟的官員，因擔(dān)任巡檢，常常在外，卻一直沒有得到提拔。當(dāng)他見到自己周圍的同事，無論職位比自己高的、低的都一個(gè)個(gè)得到了升遷，而自己卻沒人理睬，心里很不是滋味。他擔(dān)心自己一定是被這位范大人遺忘了。怎么辦呢？直接去找范大人吧，是去爭(zhēng)官位，又不便說。不說吧，心里又很不平衡。為此，他心情非常沉重。一天，他終于想出了一個(gè)委婉的辦法來，這就是寫首詩去向范大人請(qǐng)教，實(shí)際上去提醒他：千萬別忘了自己！想到這里，蘇麟高興起來，他趕忙拿出紙認(rèn)真地寫了首詩，并將詩句呈給了范仲淹，很虛心地請(qǐng)他賜教。范仲淹讀著蘇麟的詩，很快就會(huì)意地笑了。他吟誦著詩中的“近

23、水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春”的詩句，完全懂得了蘇麟的言外之意。是呀！怎么能把他忘了呢？很快，蘇麟得到了提拔?！敖畼桥_(tái)先得月，向陽花木易為春”的意思是，靠近水邊的樓臺(tái)因?yàn)闆]有樹木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象。這兩句詩寫得很含蓄，它借自然景色來比喻因靠近某種事物而獲得優(yōu)先的機(jī)會(huì)。范仲淹很有學(xué)問，一看這詩句自然明白了蘇麟的心思。這兩句詩后來就流傳開了，經(jīng)過壓縮也形成了成語“近水樓臺(tái)”，不過有了些貶義。它往往用來諷刺那種利用某種方便而獲得照顧，率先牟利的情況。在流傳中“易為春”也常常寫作“早逢春”。） 三、課堂總結(jié)：希望同學(xué)們學(xué)習(xí)

24、蘇軾，有“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的志向。 4 第12課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利有感情朗讀并背誦。 2、理解詩句的意思。 3、能指導(dǎo)自己的行為。 教學(xué)方式：朗讀、討論、交流、背誦 教學(xué)過程： 一、明明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、出示：“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人?！?2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)增廣賢文中的三句話。 二、知知曉文章本意 1、領(lǐng)讀。 2、自由讀一讀。 3、指名讀，糾正字音。 4、分組讀。 5、教師：同學(xué)們讀得真好，你們知道這兩句詩句是什么意思嗎？請(qǐng)大家

25、結(jié)合下面的注釋說說詩句的意思，先自己說，再同座互相說一說。 “古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”意思是過去的人不會(huì)見到今天的月亮，而今天的月亮曾經(jīng)照耀過過去的人。 “先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人”意思是先來后到，先入為主。不要說他來得早，有人比他更早。 三、思深入思考理解 1、“先到為君，后到為臣。莫道君行早，更有早行人”中的“行”、“更”是什么意思？這句話你是怎樣理解的？ 2、老師講枕戈待旦的故事。 西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時(shí)不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報(bào)效祖國。當(dāng)時(shí)，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實(shí)際上已是內(nèi)憂外患，風(fēng)雨飄搖了。祖逖和劉琨

26、一談起國家局勢(shì)，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時(shí)候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧！”于是，兩人操起劍來，在高坡上對(duì)武。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻精神練起劍來。劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動(dòng)，決心獻(xiàn)身于祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時(shí)刻，我經(jīng)常枕戈待旦（枕著兵器睡覺一直到天明），立志報(bào)國，常擔(dān)心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了！” 3、學(xué)生思考，你明白了什么？ 四、品品讀深刻的意蘊(yùn) 1、課

27、后同學(xué)們可以給合一些生活中的例子再細(xì)細(xì)去品味其中的道理。 2、師總結(jié)：知識(shí)是需要學(xué)習(xí)的，作為后來者應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，才能增長才干，更快更好地取得成功。另外，永遠(yuǎn)不要覺得自己行動(dòng)早，因?yàn)榭赡苡袆?dòng)作更快的人，因此，我們做事情千萬不要拖拖拉拉，寧可早一步，不可晚半步。好比我們的學(xué)習(xí)，上新課之前可以先去預(yù)習(xí)，那么第二天學(xué)習(xí)時(shí)你會(huì)學(xué)得更好，更加通透地理解所學(xué)的知識(shí)。 第分享到：把文檔貼到Blog、BBS或個(gè)人站等： 復(fù)制 預(yù)覽 普通尺寸(450*500pix) 較大尺寸(630*500pix) 你可能喜歡增廣賢文全文解釋 弟子規(guī)教案 弟子規(guī)故事 國學(xué)弟子規(guī) 弟子規(guī)ppt 小學(xué)弟子規(guī) 校本教案 增廣賢文全文解

28、釋 16頁 1下載券 增廣賢文全文及解釋 18頁 1下載券 增廣賢文全文解釋 17頁 1下載券 .增廣賢文全文解釋 6頁 免費(fèi) 增廣賢文_全文_及_白話_解釋 11頁 1下載券 更多與“增廣賢文全文解釋”相關(guān)的內(nèi)容>> 弟子規(guī)教案1 41頁 免費(fèi) 弟子規(guī)教案35 暫無評(píng)價(jià) 26頁 1下載券 弟子規(guī)教案33 暫無評(píng)價(jià) 22頁 1下載券 弟子規(guī)教案31 暫無評(píng)價(jià) 20頁 2下載券 弟子規(guī)教案29 23頁 1下載券 更多與“弟子規(guī)教案”相關(guān)的內(nèi)容>> 弟子規(guī)故事圖文結(jié)合 11頁 4下載券 603班弟子規(guī)故事案例 2頁 2下載券 弟子規(guī)故事 15頁 1下載券 弟子規(guī)故事 6頁

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