高一地理必修3“荒漠化成因分析”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高一地理必修3“荒漠化成因分析”教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)的要求課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求是：以某區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因。二、教材分析1由于課標(biāo)中把荒漠化和水土流失并列提出，即沒(méi)有把水土流失歸屬于荒漠化。因此，關(guān)于荒漠化的定義，我們可以理解為土地沙質(zhì)荒漠化，即沙漠化；2.土地荒漠化問(wèn)題是當(dāng)今世界各國(guó)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教材開(kāi)始以閱讀加活動(dòng)的形式給我們呈現(xiàn)了“我國(guó)西北地區(qū)的荒漠化因素”，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；3.關(guān)于荒漠化的原因，教材是從自然原因和人為原因兩方面加以說(shuō)明的，其中重點(diǎn)在于分析人為原因在加速荒漠化形成和發(fā)展中的作用。荒漠化的自然原因分析描述了包括干

2、旱（基本條件）、地表松散物質(zhì)（物質(zhì)基礎(chǔ)）、大風(fēng)吹揚(yáng)（動(dòng)力因素）等原因。西北地區(qū)干旱的自然環(huán)境恰恰具有這些發(fā)生荒漠化的潛在自然因素：荒漠化的人為原因包括過(guò)度農(nóng)懇、過(guò)度放牧、過(guò)度樵采和不合理利用水資源等。三、設(shè)計(jì)思想1充分運(yùn)用典型案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，層層深入，從而使學(xué)生形象理解荒漠化的基本內(nèi)涵及成因：2教學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，興趣愛(ài)好，脈絡(luò)清晰，層次分明，引導(dǎo)學(xué)生自行建構(gòu)知識(shí)體系；3學(xué)習(xí)過(guò)程充滿趣味性和實(shí)用性，真正體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的理念。四、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能理解荒漠化的含義；理解荒漠化的成因。2.過(guò)程與方法結(jié)合本縣荒漠化的一些現(xiàn)象，理解荒漠化的含義；結(jié)合西北荒漠化的因

3、素分析，了解造成荒漠化的主要原因。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)整個(gè)地理環(huán)境的影響，使學(xué)生樹(shù)立正確的人地觀，科學(xué)的環(huán)境觀；通過(guò)案例分析，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度和精神；通過(guò)欣賞有關(guān)荒漠化的景觀圖片，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和緊迫感。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：荒漠化的成因。教學(xué)難點(diǎn)：理解荒漠化的成因。六、教學(xué)方法讀圖分析法、案例教學(xué)法、多媒體演示法、問(wèn)題探究法、小組討論法七、學(xué)情分析我校雖然是一所市一級(jí)學(xué)校，但學(xué)生都來(lái)自本縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是本縣生源最差的一間普通高中。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，缺乏空間想象力。通過(guò)調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)僅僅是應(yīng)付式的，但更多的學(xué)生

4、希望能從地理課堂上學(xué)到一些實(shí)用的東西。根據(jù)學(xué)生的這種心理狀況，教師應(yīng)該從學(xué)生身邊的地理現(xiàn)象講起，層層深入，盡量多講一些對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí)。八、教學(xué)過(guò)程【教學(xué)環(huán)境】 電腦室【課前準(zhǔn)備】 1.教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體課件制作；2.將全班同學(xué)分為四組，讓學(xué)生推舉一位會(huì)熟練操作電腦的同學(xué)為組長(zhǎng)?！緦?dǎo)入新課】多媒體展示：幾張有代表性的西北荒漠化景觀圖：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：我們班有沒(méi)有同學(xué)到過(guò)西北地區(qū)？學(xué)生回答：沒(méi)有！教師繼續(xù)問(wèn)：大家想不想親身去體會(huì)一下呀！學(xué)生回答：想！教師點(diǎn)拔：好！今天我們就一起去探究一下西北荒漠化的成因?！局v授新課】探究活動(dòng)1：主題：理解什么叫荒漠化。探究途徑：教師提示本縣的一些荒漠化景觀（如學(xué)校后

5、山的紅砂巖山、本縣正在開(kāi)發(fā)的東華寺旅游區(qū)的石山景觀）。讓學(xué)生思考這些景觀屬不屬于荒漠化？學(xué)生結(jié)合自己的觀察和體驗(yàn)，小組討論后得出：對(duì)荒漠化的理解：（1）由于氣候變化或人類(lèi)活動(dòng)等因素造成的土地退化；（2）土地退化是由于土地使用不當(dāng)或者其他原因?qū)е碌母?、森林、草地等生產(chǎn)力下降。過(guò)渡：在我們身邊有沒(méi)有這種土地退化的情況？小組討論后得出：如我們養(yǎng)在花盆里的泥土，長(zhǎng)期只給它澆水而不施肥，就很容易板結(jié)；家里開(kāi)的荒山，如果耕種不合理，會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降而使農(nóng)作物減產(chǎn)教師歸納：現(xiàn)在地球上因各種因素所造成的土地退化的情況越來(lái)越嚴(yán)重?；哪呀?jīng)演變成為全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一。它對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展已構(gòu)成了嚴(yán)重的威

6、脅。所以，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，共同來(lái)保護(hù)我們的家園。探究活動(dòng)2：主題：分析造成黃土高原水土流失的原因有哪些。探究途徑：通過(guò)多媒體演示實(shí)驗(yàn)探討答案。要求：分別設(shè)計(jì)3個(gè)形狀大小大體相同的錐形土堆，其中一個(gè)土堆覆蓋上草皮，另外兩個(gè)什么也不蓋。將等量的水輕輕倒向兩個(gè)土堆（一個(gè)有草皮，一個(gè)沒(méi)有），觀察水土流失的情況；將等量的水分別用不同的速度倒向兩個(gè)沒(méi)有草皮的土堆，觀察水土流失的情況；將不等量的水分別倒向兩個(gè)沒(méi)有草皮的土堆，觀察水土流失的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）有草皮的土堆水土保持較好，沒(méi)有草皮的水土流失較嚴(yán)重；（2）水倒得越急，水土流失就越嚴(yán)重；（3）水倒得越多，水土流失越嚴(yán)重。引導(dǎo)：根據(jù)實(shí)

7、驗(yàn)情況，小組探討黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。學(xué)生小組討論后得出：結(jié)論：造成黃土高原水土流失的因素既有自然原因也有人為原因。自然原因有：黃土高原自身土質(zhì)比較疏松，地勢(shì)崎嶇，加上該地夏季暴雨比較集中；人為的原因有：破壞植被造成黃土缺少植被的保護(hù)，使水土流失加劇，人類(lèi)在此起到關(guān)鍵的作用。過(guò)渡：對(duì)于黃土高原來(lái)說(shuō)，植被破壞導(dǎo)致水土流失加劇，水土流失導(dǎo)致荒漠化。這里主要是水蝕的作用。那么，對(duì)于西北內(nèi)陸地區(qū)一大片沙漠景觀，又是怎樣形成的？探究活動(dòng)3：主題：分析我國(guó)西北地區(qū)的荒漠化與自然地理環(huán)境有什么關(guān)系？探究途徑：展示相關(guān)圖片“西北地區(qū)位置和地形圖”、“中國(guó)年降水量圖”。西北地區(qū)位置和地形圖中國(guó)年降水量圖教

8、師引導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容，小組討論后得出：分析過(guò)程：地理位置深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，海洋濕潤(rùn)氣流難以到達(dá)； 地形高大山地，特別是青藏高原隆起對(duì)水汽的阻隔； 氣候干旱，降水稀少； 水文多為內(nèi)流河，水量小； 植被稀疏，對(duì)地表保護(hù)作用差。 引導(dǎo)：以上各要素都促成了干旱的特征，這里主要是風(fēng)蝕的作用。結(jié)論：西北荒漠化的原因有：自然原因：西北地區(qū)土質(zhì)疏松，地表缺乏植被的保護(hù)，大風(fēng)日數(shù)多且集中；西北地區(qū)氣候干旱，蒸發(fā)量大于降雨量，促進(jìn)土地荒漠化進(jìn)程。人為原因：過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾、水資源利用不當(dāng)、工程建設(shè)等。展示相關(guān)圖片：草原退化水土流失土壤鹽堿化土地石漠化荒漠化形成的外力作用主要有：水蝕作用和

9、風(fēng)蝕作用【課堂練習(xí)】1、下列關(guān)于荒漠化的敘述，正確的是（ ）A、只發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū) B、西北地區(qū)的荒漠化是氣候異常造成的C、是土地退化的一種表現(xiàn)D、鹽漬化不屬于土地荒漠化2、下列荒漠化問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)地區(qū)，正確的是（ ）A、江南丘陵次生鹽漬化 B、西南喀斯特地區(qū)紅漠化C、西北干旱地區(qū)沙漠化 D、華北平原石漠化3、在荒漠化的發(fā)展過(guò)程中，起決定作用的是（ ）A、氣候異常 B、人類(lèi)活動(dòng) C、雨量的變化 D、干旱環(huán)境4在開(kāi)發(fā)和利用當(dāng)?shù)氐墓喔人粗?，最容易衍生出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題是（ ）A地下水位下降 B土地鹽堿化 C土地荒漠化 D生物種群滅絕 5西北地區(qū)的氣候特點(diǎn)是（ ）A位于非季風(fēng)區(qū)，基本不受季風(fēng)的影響

10、B溫帶大陸性氣候，東西有顯著差異C大陸性季風(fēng)氣候，降水少且集中在夏季D典型的大陸性氣候，年降水量都在200毫米以下6下列荒漠中，比較容易治理和利用的是（ ）A由于自然原因形成的荒漠 B塔克拉瑪干沙漠C原生沙質(zhì)荒漠和礫漠 D水分和植物條件相對(duì)較好的荒漠7下列不符合荒漠化防治的對(duì)策和措施的是（ ）A增加牧區(qū)水井?dāng)?shù)量B利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)林體系C調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系D采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問(wèn)題答案：1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D 7.A【課后活動(dòng)】 通過(guò)上網(wǎng)查找資料，完成課本P38活動(dòng)第2題?！窘虒W(xué)反思】1本節(jié)課堂教學(xué)效果基本達(dá)到了設(shè)計(jì)意圖，較好地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也順