表達-信的旅行 教學(xué)設(shè)計_第1頁
表達-信的旅行 教學(xué)設(shè)計_第2頁
表達-信的旅行 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、課 時 計 劃月 日 周 共（ ）課時 課 題表達信的旅行第（ ）課時教學(xué)目標1、 了解信的作用，產(chǎn)生寫信的愿望。2、 知道各類書信的書寫格式，了解信的書寫、發(fā)出、郵遞的過程。3、 學(xué)會寫信，在交流中使別人了解自己，鍛煉自己的表達能力。教學(xué)重點學(xué)會寫信，書信的格式正確。教學(xué)難點能夠運用書信清楚、明白地向別人介紹自己的情況。教學(xué)準備普通信封、信紙或稿紙以及郵票、郵局工作的資料教 學(xué) 過 程自主設(shè)計一、 創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，老師過幾天就要出差去外地了。你們會不會想老師??？那你打算用什么方式與我溝通呢？二、 指導(dǎo)郵信1、 寫信是溝通情感的最佳方式，信從書寫到郵寄，直到送到收信人的手中，它是怎樣旅行的呢？

2、（1） 指導(dǎo)書信的格式。稱呼：頂格，加冒號；（如：敬愛的老師，親愛的爸爸等）問候語，稱呼下一行，空兩個格；正文，問候語下一行，空兩個格；祝福語，正文下一行，空兩個格；署名，祝福語下空兩行，緊貼行尾；日期，署名下放，格式與署名一致。（1） 你想在給老師的信里寫些什么呢？介紹自己及學(xué)校的近況；（2） 詢問老師的近況；（3） 表達自己對老師的思念之情。2、 信寫好后，怎樣才能送到收信人的手中呢？我們還需要準備些教 學(xué) 過 程自主設(shè)計什么呢？3、 指導(dǎo)信封的寫法。（1） 信封左上角的郵政編碼是收信人所在地的郵政編碼；（2） 信封上的直線上首先填寫的是收信人的地址及姓名，接著寫寄信人的地址及姓名，以免退信時無法找到寄信人。4、 信封右下角的郵政編碼是寄信人所在地的郵政編碼。在信封的郵票欄上貼上郵票，國內(nèi)郵票需要8角錢（市內(nèi)一般為6角錢）。5、 指導(dǎo)郵信。（1） 認識綠色的天使郵筒；（2） 將信放入信封，將信封封好，投入附近的郵筒里。二、 交流經(jīng)驗，體驗郵信的過程。1、 你是否給別人郵過信？說說你郵信的經(jīng)過。2、 請同學(xué)們給老師寫一封信，注意書信的格式和信封的寫法

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