七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、2016-2017學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)卷（一）七年級(jí) 道德與法治第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍題 號(hào)一二總 分得 分1、 選擇題（第18小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題3分；第914小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分。共48分）題號(hào)1234567891011121314答案1、從小學(xué)到初中是同學(xué)們?nèi)松?dāng)中重要的一次跳躍，站在了人生嶄新的起點(diǎn)上，面對(duì)初中生活中重要的一跳我們正確的做法是（ ）A.期待父母像小學(xué)時(shí)期一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予無微不至的照顧B.要用新的要求和看法來規(guī)范和評(píng)價(jià)自己的言行舉止C.初中生就應(yīng)該張揚(yáng)自己的個(gè)

2、性，不必在乎周圍人的看法和要求D.等老師發(fā)現(xiàn)自己的問題后，再來幫助自己尋找解決辦法2、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)志之一。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵 （ ） A夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，充滿自信 B不要自我評(píng)價(jià)，難得糊涂C放大自己的缺點(diǎn)，做人要謙虛 D實(shí)事求是3、人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好、更完美。想要正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法中錯(cuò)誤的是()A發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處B認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤C用自己的長(zhǎng)處去比他人的短處D用全面的、發(fā)展的眼光看待自己4、自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間，人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。這告訴我

3、們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件是()A別人的幫助 B運(yùn)氣和機(jī)會(huì)C發(fā)現(xiàn)自己的潛能 D大膽和勇敢5、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的意思是（）A周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己B自己無法了解自己 C他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是正確的  D不應(yīng)重視他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)6、隨著電影杜拉垃升職記的熱播，才女導(dǎo)演徐靜蕾的身價(jià)猛增。徐靜蕾在其博客中寫道：很多人失敗不是因?yàn)椴粌?yōu)秀，而是對(duì)自己認(rèn)識(shí)不正確，而我卻知道自己適合做導(dǎo)演!"徐靜蕾博客中的這段話告訴我們 （ ） A既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn) B名人都能做到正確認(rèn)識(shí)自己C不斷變換自己的社會(huì)角色才能正確認(rèn)識(shí)自己 D正確認(rèn)識(shí)自己，才能發(fā)

4、掘自己的潛能7、小文說：“早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f：“夜深人靜時(shí)看書學(xué)習(xí)才是最好的?！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)該怎么辦 （ ）A聽取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)的說法 B聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法C聽取小軍及時(shí)復(fù)習(xí)的說法 D認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法8、下列不屬于行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略有 （ ）A.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 B.集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C.提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力D.考試前臨時(shí)抱佛腳，每天學(xué)習(xí)堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)以后溫馨提示：以下每小題有兩個(gè)或兩個(gè)

5、以上符合題意的選項(xiàng)。9、一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，古人說“金無足赤，人無完人”。我們要全面認(rèn)識(shí)自己，則()A只認(rèn)識(shí)自己的外在形象而不管內(nèi)在素質(zhì)B既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)C要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要在乎自己的缺點(diǎn)D既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)10、七年級(jí)（1）班的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，紛紛制定了自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，可是在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，卻出現(xiàn)了不同的情況。下列言行或觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（ ）A.昨天睡得太晚了，今天早晨的早鍛煉計(jì)劃明天再說吧 B.我的計(jì)劃是今年期末考個(gè)好成績(jī)，至于平時(shí)考試情況，我不會(huì)太在意，因?yàn)槟遣辉谖业挠?jì)劃之內(nèi) C.“明日復(fù)明日，明日

6、何其多”，今天的事情今天做，絕不能拖到明天 D.只有實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，我們才能向自己的人生大目標(biāo)不斷邁進(jìn)11、要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手（ ）A.做事不拖拉 B.上課時(shí)勤于動(dòng)腦 C.課后及時(shí)復(fù)習(xí) D.作業(yè)獨(dú)立完成12、對(duì)于剛進(jìn)入中學(xué)校門的初中生來說，要想成為學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（ ）A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B.提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時(shí)間 D.多花時(shí)間死記硬背13、孿生兄弟小明小亮同時(shí)邁入七年級(jí)，半個(gè)學(xué)期以來，小明很快進(jìn)入了正常的初中學(xué)習(xí)生活，小亮則在很多方面感到不適應(yīng)，你認(rèn)為小亮不適應(yīng)新環(huán)境的原因有（ ）A缺乏迎接挑戰(zhàn)的勇氣 B過于留戀小學(xué)生活 C在個(gè)人的生活

7、方式和思維方式上沒有做出相應(yīng)的調(diào)整 D角色轉(zhuǎn)換不到位14、和小學(xué)相比，你所了解到的中學(xué)生活特點(diǎn)有 （ ） A學(xué)校規(guī)章制度變嚴(yán)格了 B學(xué)習(xí)科目增多了C課堂上老師更多的自主學(xué)習(xí)要求提高了 D學(xué)校生活更加豐富多彩二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。共52分）15、閱讀材料，回答問題。七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，調(diào)查的結(jié)果見下表。同學(xué)對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià)原因紅紅熱情、善良、好客紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客瓊瓊熱情、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對(duì)方麗麗不拘小節(jié)、灑脫同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢小蓮性格外向，做事效率高在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是很

8、快靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。靜靜對(duì)自己的評(píng)價(jià)：我性格比較外向，人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)，所以覺得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我(1)靜靜采用了哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己？(2分) (2)結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過程中，哪些可取，哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)。你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過程中，可取的方面有哪些？(2分)（3）你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過程中，有哪些值得進(jìn)一步改進(jìn)的地方？給出你的建議。(4分)16、為幫助同學(xué)們盡快適

9、應(yīng)初中學(xué)習(xí)，班主任劉老師請(qǐng)來中考狀元付文為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說到自己的成功，付文說學(xué)習(xí)并沒有訣竅和捷徑，想取得好成績(jī)只能靠自己的努力。對(duì)于自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，孫匯雯總結(jié)了四條：一是要讓學(xué)習(xí)變成一種自主行為；二是學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，合理安排；三是要在各科平衡發(fā)展的基礎(chǔ)上突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科。四是注重學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，不可照搬。從付文的介紹中，你得到了哪些啟示？（10分）17、小王是個(gè)活潑可愛孩子，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)科目增多了，忙亂極了。上課時(shí)，經(jīng)常自個(gè)兒摸這摸那，老師講到那兒都不知道。晚上在家復(fù)習(xí)功課時(shí)，心理總是在惦記著電視里的精彩節(jié)目。做作業(yè)時(shí)，一遇到難題 ，就馬上去問別人。遇到那科要考試，才匆忙把課本

10、拿起來翻這頁看看，翻那頁看看，忙到晚上十一點(diǎn)多，也理不出頭緒來。因而，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太理想。小王也知道這樣不好，但就不知道該怎么辦呢？”21·cn·jy·com請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題： （1） 小王在學(xué)習(xí)上有哪些壞習(xí)慣？（4分）（2） 請(qǐng)你為小王出謀獻(xiàn)策，要怎么樣做才能克服這些壞習(xí)慣？（6分） 18、小學(xué)畢業(yè)后吳彤興高采烈地來到中學(xué)讀書。不久，吳彤就有了許多的不如意。 （1）上面漫畫說明吳彤在學(xué)習(xí)生活中遇到了什么問題？（4分）（2） 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)為吳彤解決上述問題開出“三味藥方”。 （6分）19、升入初中后，小剛總感覺學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠用，成績(jī)也

11、不太滿意。因此小剛便開始細(xì)心觀察并模仿成績(jī)較好的小王的學(xué)習(xí)方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、早睡早起、默讀記憶。可是小剛發(fā)現(xiàn)：自己制定了許多計(jì)劃和目標(biāo)，可總是實(shí)現(xiàn)不了；自己晚上睡早了竟然怎么也睡不著，早上怎么也起不了早，即使勉強(qiáng)起來了，也沒精打彩，很容易犯困；用默讀法背單詞或課文，要不了五分鐘小剛就足以酣然入睡了。一段時(shí)間過后，小剛的成績(jī)竟然更差了，對(duì)此小剛很是苦惱。21世紀(jì)教育網(wǎng)（1）拜托你幫小剛把把脈，找找他失敗的原因。（4分）（2）請(qǐng)你對(duì)癥下藥，幫助小剛制定一個(gè)適合他自己的學(xué)習(xí)策略吧！（6分）（3）學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來說都是苦樂交織的，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂的。（4分）參考答案1、

12、選擇題（第18小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題3分；第914小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分。共48分）1、B2、D 3、C 4、C 5、A 6、A 7、D 8、D 9、BD 10、CD 11、ABCD 12、ABC 13、ABCD 14、ABCD二、綜合題（緊扣題意，條理清楚。共52分）15、(1)通過自己認(rèn)識(shí)自己和通過他人了解自己。(2分)(2)可取之處：采取了多種方法來認(rèn)識(shí)自己。(2分)(3)值得改進(jìn)的地方：正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，要仔細(xì)進(jìn)行分析，有選擇地接受；全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺

13、點(diǎn)；還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自我，如通過集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查等。（4分）16、獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，制定計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，適合自己的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。（10分）17、（1）壞習(xí)慣有；學(xué)習(xí)沒計(jì)劃；學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中；欠獨(dú)立思考等，（4分）（2）要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)要集中注意力，不斷提高自控能力；要努力掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持獨(dú)立思考，克服依賴性。要訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并經(jīng)常檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，還可請(qǐng)同學(xué)或老師監(jiān)督等。（6分）18、（1）吳彤還沒有適應(yīng)初中生活，面對(duì)的新問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了她的身心健康發(fā)展。（4分）（2）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間。（6分） 19、（1）小剛的做法是錯(cuò)誤的。小剛看到別人成績(jī)好不能盲目去模仿他的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。（4分）（2）小剛首先應(yīng)該在家長(zhǎng)、老師或同學(xué)的幫助下，了解自己的學(xué)習(xí)方式，做一個(gè)學(xué)習(xí)的管理者；其次要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)