幼兒大班教學方案精選15篇

1、幼兒大班教學方案精選15篇幼兒大班教學方案1 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。經過一學期的學習，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領下，仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為兒童供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意兒童多方面進展的需要，敬重兒童身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使兒童身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 一、班況分析 本學期我班共有兒童37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子

2、們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分兒童已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，兒童對音樂的感受力較弱、兒童的行為常規(guī)還需加強，兒童對上學校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在兒童的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中有效滲透了相關訓練，盼望通過新學期的努力，讓兒童各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位兒童在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育兒童的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。仔細規(guī)范兒童的一日常規(guī)，加強紀律訓

3、練，努力做好班級保教工作。進一步培育兒童的自我服務力量，喜愛關心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二、保教工作： 依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范兒童的一日活動常規(guī)，增加兒童體質，做好品德訓練工作，進展兒童智力，培育正確的美感。促進兒童身心和諧進展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準時提示兒童增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作； 不讓兒童帶擔心全物品入園；管理好病兒藥品，避開兒童吃錯藥。教給兒童一些

4、平安學問，強化了兒童的平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促兒童養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練兒童留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強兒童自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，讓兒童學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在兒童夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對兒童毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對兒童被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、

5、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為兒童創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 細心呵護兒童成長。在日常生活中細心關愛兒童，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意兒童良好睡姿的培育，使兒童能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 依據(jù)大班兒童的愛好和進展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮兒童的主動性。留心每個兒童身上的閃完點，對他們進行適

6、當?shù)谋頁P，對于那些較內向、寧靜的兒童多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強兒童的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向兒童講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對兒童進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育兒童能自覺遵守各項規(guī)章。 重點培育兒童的閱讀力量、提高兒童的講解并描述力量。關心兒童把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練兒童講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育兒童繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學習培育，兒童對繪畫已經特別感愛好。本

7、學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視兒童一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證兒童一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強兒童的平安意識、關心兒童把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素

8、。我們要讓兒童在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。兒童一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周訓練內容進行反思，同時做好具體地記錄，并預設下一周的訓練內容，對問題點進行準時改正，保證教學質量。 2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對于做錯事情的兒童，用鼓舞代替責罰，不對兒童進行體罰，真正做到關懷每一個孩子。 五、家長工作 1、依據(jù)本

9、班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解兒童在園狀況。通過網絡，準時與家長溝通兒童在園表現(xiàn)及兒童在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接送兒童的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準時填寫家訪記錄表。了解兒童在家的狀況，以便于更好的對兒童進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)覺問題準時開展園務會爭論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通兒童的生活學習狀況，與家長共同協(xié)作，提高兒童的學習生活?？傊挥型ㄟ^家

10、園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學期月份工作方案支配 九月份： 1、整理園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為兒童營造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培育，建立良好的訓練教學常規(guī)。 3、制定班上的學期教學方案、月方案、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學科內容制定方案，結合本園進行教學。 4、進行中秋活動“歡樂的中秋節(jié)”。 5、加強“國慶”長假的平安訓練。 十月份： 1、制定班上的學期工作方案，必需依據(jù)各年齡段兒童進展目標及要求來寫方案，要求目標明確，使兒童個性全面進展。 2、對兒童進行

11、愛國主義訓練、國防學問訓練。 3、加強平安常規(guī)訓練、文明紀律養(yǎng)成訓練，形成兒童良好的行為習慣，培育兒童的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于關心別人。 4、加強平安訓練，提高兒童自我愛護意識（避火演習、避震演習）。 5、重陽節(jié)活動“來歷等小學問”。 十一月份： 1、加強衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動預備參與消防日（119）活動“平安在我心中” 十二月份： 1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。 2、主動參與外園的觀摩活動。 一月份： 1、做好期末的訓練評價。 2、做好期末工作支配，寫好工作總結。 3、做好寒假財產保管、財物清點。 4、做好寒假兒童平安訓練。 本學期我將依據(jù)本班實

12、際狀況，并結合上學期的閱歷以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式，陪伴兒童一起經受這有意義的一學期。 幼兒大班教學方案2 對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的力量，提高身心健康水平。我為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 一、總目標： 1、會聽信號變速跑或轉變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺，前腳掌著地。 2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺

13、臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。 4、喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。 5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。 二、詳細措施： 1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的健康學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范

14、。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問 題。 三、逐月目標： 二月、三月： 1、關心幼兒了解平安用法電器。 2、懂得愛護視力的的基本常識和方法。 3、初步學習整理自己的房間。 4、讓幼兒了解簡潔的預防感冒的學問。 5、進展幼兒側步走的力量及動作的協(xié)調性。 6、進行球的各種玩法。 四月： 1、激發(fā)幼兒探究人體的愛好。 2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。 3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 五月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、關心幼兒了解雷電的形式和危害年。 3、練習側身向右

15、傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 六月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續(xù)教1、激發(fā)幼兒探究人體的愛好。 2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。 3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力量。 五月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、關心幼兒了解雷電的形式和危害年。 3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 六月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精準性。 幼兒大班教學方案3 活動目標 1、體會詩歌表達

16、的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。 2、培育幼兒的記憶力、口語表達力量。 3、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。 活動預備 1、幻燈片：幼兒園的一天 2、詩歌磁帶 活動過程 一、導入 1、啟發(fā)性談話：小伴侶的成長改變。 回憶在幼兒園的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎? 2、觀看幻燈片：幼兒園的一天 提示幼兒通過回憶幼兒園一天的生活，說一說在幼兒園最歡樂的事。 3、老師：請小伴侶一起觀賞詩歌畢業(yè)詩，我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的? 二、綻開 1、老師有表情地朗誦詩歌的第一段。 詩歌里的小伴侶是怎么說的?你記住了哪幾句? 老師：再過幾天，小伴侶就要進學校，做一個一班級的學校生，坐在

17、光明的教室里， 讀書、寫字多么神氣! 2、觀賞詩歌的其次段。 老師：剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎? 小伴侶剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事， 有的小伴侶還參與了美術競賽、故事大王競賽、跳舞.還榮獲到了各種嘉獎。 3、老師：你們獲得的成果和幼兒園老師的訓練是分不開的，那你想給老師說些什么呢? 引導幼兒大膽說自己的心里話，一同觀賞詩歌的第三段。 4、我們一起完整地觀賞一遍詩歌畢業(yè)詩 請幼兒和老師一起朗誦。 三、結束部分 老師小結，集體唱歌曲老師再見了，活動自然結束。 幼兒大班教學方案4 一、班況分析： 本學期幼兒總數(shù)為11人。經過一年來的朝夕

18、相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、力量進展狀況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的.哭鬧、不適應到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、主動參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參加活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能展現(xiàn)出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當?shù)剡m應學校生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導工作，如：生活力量的

19、培育、學習習慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事仔細、獨立、有責任感也是大班孩子應當具備的良好品質。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。 二、訓練總目標： 促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，增進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育老實、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

20、 三、領域目標： （一）健康領域： 1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。 2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能用法剪刀、學會系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。 3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。 4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。 5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。 6、會保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。 7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。 8、能有挨次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。 9、有自我愛護意識及把握初步的技能，會依據(jù)氣溫改變隨時增減衣服，活動時不做危急動作。 （二）語言進展領域： 1、能在集體活動中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動

21、及復述，理解和用法生活中的常用問句。 2、在成人的關心下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。 3、愿意用一般話與四周人交往，看法大方。 （三）科學觀看領域： 1、學習有挨次的觀看、比較物體的異同，能參加收集、小試驗、操作等活動。 2、能觀看四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。 3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。 4、把握50以內數(shù)的組成，熟悉加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、嬉戲中運用數(shù)學問、把握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按肯定挨次排列。 （四）藝術： 1、能隨音樂

22、中力度、速度的改變做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的心情。 2、能寧靜的觀賞一些藝術作品，領悟作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。 3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系，留意顏色與內容的聯(lián)系。 （五）.性與情感領域： 1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產，參與"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、能仔細做好值日生工作，有始有終的做完一件事。 3、在成人的關心下，逐步學會掌握自己的心情。 4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。 5、會用法禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。 6、能在老師的提示下遵守常規(guī)

23、，遵守嬉戲規(guī)章。 四、七種訓練手段和措施： （一）作業(yè)： 依據(jù)幼兒園訓練目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、.、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面進展的力量，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化訓練教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學問。 （二）嬉戲： 嬉戲是幼兒園訓練活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力量，以及制造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓舞他們主動的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。 （三）觀看

24、： 在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關注和愛好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀看的方法，相互溝通觀看結果，培育幼兒觀看的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。 （四）體育活動： 利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質，培育活潑開朗的品質和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安訓練，增加幼兒的自我愛護意識。 （五）勞動方面： 通過參加簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學會怎

25、樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的完榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。 （六）日常生活： 在班內建立良好的一日常規(guī)，關心、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納鼓舞、個別訓練、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上學校后可以平安，我們惠新增加平安訓練課程。 （七）消遣活動 結合園內組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中注意幼兒多方面力量的培育，鼓舞和引導幼兒主動參加活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往力量。

26、 五、家長工作： 1、每月有方案的開展家長工作，與全部家進步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。 2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何關心幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。 3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣揚"幼小連接"中學習適應和.適應方面的學問和要求。 4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同訓練孩子。 六、環(huán)境創(chuàng)設： 1、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒進展狀況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。 2、依據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。 3、增加自然角內容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不

27、同品種的動植物，關心幼兒了解大自然的奧妙。 4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的愛好。 5、建立公平友好的師生關系，培育幼兒團結、英勇、不怕困難等好品質，提高.適應性，加速其向".人"的轉變。 幼兒大班教學方案5 大班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了

28、解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。 大班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內數(shù)的意義，學習10以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。 因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1. 教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書

29、寫110的數(shù)字。 3. 教幼兒學習20以內的加減，正確快速地把握20以內的數(shù)的加減運算及組成。 4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分 左右，會向左、向右移動。 7. 培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8. 在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9. 培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、 四、教學措施 兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需

30、要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。 幼兒大班教學方案6 新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本教學方案。 本學期依據(jù)教材大綱的指導結合本班幼兒年齡特點及學習感受，語言領域的培育重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進大班

31、幼兒語言領域的進展制定方案如下： 三月份： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 四月份： 1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒在講解并描述時語言表達流暢，用詞用句盡可能精準連貫。 2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 五月份： 1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培育內容進行展

32、現(xiàn)。 2、學習反義詞。 3、通過觀看，理解圖片、情境中蘊含的主要人物關系和思想情感傾向，有重點的講解并描述實物、圖片和情景，并進行制造性講解并描述。 由：單一的動作分步表述完整連續(xù)表述。 六月份： 1、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 2、能報告活動的過程和結果，并能用口語、圖畫、文字等多種方式精準表達自己的想法、做法、感受。 以上是36月份大班組的月方案，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報 2、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，為其他幼兒進行播報。 第一周：過大年福氣糕

33、 其次周：小桃仁 第三周：猜燈謎鬧花燈 第四周：游子吟絕句 第五周：七個妞妞來摘果 第六周：小烏龜和小蝸牛 第七周：早發(fā)白帝城 第八周：尖嘴巴和短嘴巴 第九周：桃樹下的小兔 第十周：小狐貍畫春天 第十一周：小刺猬燙發(fā) 第十二周：小熊過橋 第十三周：野貓的城市 第十四周：可愛的房子 第十五周：歡樂的小屋 第十六周：三只小豬蓋房子 第十七周：大海貝貝旅行記 第十八周：歡樂的公主 第十九周：小樹和小鳥 其次十周：眼鏡哪去了 幼兒大班教學方案7 狀況分析： 中大班的幼兒手部精細肌肉的發(fā)育，手眼協(xié)調力量增加，又學習了一些基本的手工工具和材料的用法方法，因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛。他們喜愛用各種工具和材料進

34、行制作，以表達自己的意愿。在進行手工活動時，供應給幼兒豐富的材料按自己的喜好隨便地進行選擇并對要制作的主體材料進行修飾創(chuàng)作（涂、畫、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以），制作誕生動好玩、獨一無二的手工作品，由此激發(fā)幼兒對手工活動的愛好，提高幼兒的動手力量，促進幼兒的制造性，真正讓幼兒感受到手工DIY的樂趣。 教學目標： 1、 較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己的意愿。 2、 學習用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。 3、 用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，拼貼平面的物象或制作立體的物象。 教學內容： 第一課時：好吃的冰欺凌 其次課時：七彩報紙魚 第三課時：球球仙人球

35、第四課時：小丑的帽子 第五課時：鐵樹 第六課時：小花傘 第七課時：美麗的筆筒 第八課時：氣球報紙做花瓶模型 第九課時：報紙球綿羊 第十課時：卡紙燈籠 第十一課時：折紙：籃子 第十二課時：三款美麗的雪花剪紙 第十三課時：大鱷魚 第十四課時：三角形和圓形的海底世界 幼兒大班教學方案8 新學期開頭了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童，大班教學方案。以全園教學工作方案為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作方案： 一、數(shù)學領域 1、 教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學習1

36、0以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、 教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。 8、 教幼兒熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼

37、兒熟悉一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。 11、在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等 方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 二、科學領域 1、對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產生愛好和探究欲望，樂于發(fā)覺問題，主動地思索問題并嘗試自己去解決問題。 2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系，熟悉環(huán)境污染現(xiàn)象，產生喜愛大自然，愛惜、愛護動物和四周環(huán)境的主動情感和看法，并愿意為愛護環(huán)境做出主動的努

38、力。 3、學會運用多種感官綜合地熟悉事物，能夠根據(jù)不同的標準對物體進行分類，并通過觀看、試驗和操作等活動獲得廣泛的科學學問和閱歷。 4、能主動、主動地參與爭論、探究等活動，具備合作學習的意識和力量，學會用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結果。 5、感受科學技術對生活的影響，初步形成科學概念。 三、藝術領域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作

39、自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 5、能夠有表情地演唱不同風格的歌曲。大膽地在集風光前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱； 6、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的力量； 7、能夠依據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編； 8、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受。 總之一切為了孩子，為了孩子的一切！ 幼兒大班教學方案9 更新訓練觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的訓練思想，依據(jù)各領域目標合理地制定訓練教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。 一、教學目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎

40、實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量、繪畫力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進展。 （一）健康教學目標 本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理力量，以及自我愛護力量，進展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球 。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 （二）科學教學目標 1、喜愛操作、試驗、探究、制

41、作等活動，學習用簡潔的科學方法解決生活、嬉戲中的問題。 2、 能多角度觀看事物，發(fā)覺事物改變的簡潔緣由及改變規(guī)律。 3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。 4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽完、空氣、水等的作用及危害。 （三）音樂教學目標 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。 2，充分提高幼兒的音樂力量，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。 3，以音樂嬉戲 ，肢體語言來進展幼兒的音樂感知力量。對力量弱得幼兒進行個別指導。 二、教學手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學用法以下方法： 1、把各項教學活動寓于嬉戲中

42、。創(chuàng)設兩的嬉戲環(huán)境，供應合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動形象的訓練，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓練的全都性，又注意幼兒的個體差異，因材施教。 （五）、家長工作目標： 1、發(fā)動家長幫助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。 2、共同培育幼兒

43、良好的生活習慣和學習習慣。 3、通過各種方式讓家長了解更多的訓練閱歷。 4、針對個別幼兒的特別習慣準時與家長溝通，實行措施，共同培育孩子良好的行為及生活習慣。 5、通過各種方式讓家長準時了解本班每周的教學內容及幼兒在園狀況。 幼兒大班教學方案10 一、基本狀況分析 幼兒時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言訓練，不僅能關心幼兒作好入學前活動預備，而且能使幼兒終身受益。通過上學期語言課程的學習，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應在集風光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留

44、意引導其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。 二、教學目標 1、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。 2、能主動用一般話與他人交談，表達自己的情感，看法自然、大方。 3、學會觀看，能講解并描述大事的完整的過程。 4、愿意觀賞不同體裁、不同風格的文學作品。在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合中運用。 5、能看懂圖片和圖片，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，喜愛創(chuàng)編活動。 6、能理解一段話或一篇作品的情感及簡潔的寓意。 7、愛惜圖書，學會正確的書寫方法。 8、知道圖書畫面與文字的對應關系，開頭有愛好閱讀圖書中簡潔文字。 三、教材分析 1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫

45、，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。 2、幼兒進入學習傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達時期。學習制造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒同學怎樣地在集風光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 四、教學重難點 1、對幼兒講話時，留意結合情境用法豐富的語言。 2、關心幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣。 3、激發(fā)幼兒的閱讀愛好，

46、培育閱讀習慣。 4、在閱讀中進展幼兒的想象和制造力量。 5、引導幼兒感受文學作品的美。 五、教學內容與要求 1、引導幼兒專注地傾聽他人說話，能辨別聲調、語調的不同。 2、讓幼兒在支持，信任的環(huán)境中，主動、自信、自如地進行交談。對有語言障礙的幼兒賜予特殊的關注和指導。 3、鼓舞幼兒用語言與他人交往，樂于當眾講話，說話時自然、大方。 4、引導幼兒用流暢的語言講解并描述實物、圖片和情境的中心內容，用詞語造句精準、美麗。 5、引導幼兒充分體驗作品所表達的情感，產生與作品相全都的情感體驗。 6、在看懂圖片和圖片的基礎上，激發(fā)幼兒想象畫面以外的情節(jié)與活動，鼓舞幼兒進行創(chuàng)編。 7、訓練幼兒愛惜圖書，指導幼兒

47、學習修補圖書。 8、在日常生活和嬉戲活動中引導認讀常見的簡潔漢子。 9、關心幼兒把握正確的握筆方法和書寫姿態(tài)，正確書寫自己的姓名。 六、詳細措施 1、多給幼兒供應傾聽和交談的機會。 2、引導幼兒學會仔細傾聽。 3、為幼兒制造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。 4、成人留意語言文明，為幼兒做出表率 5、常常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的閱歷為基礎理解圖書的內容。 6、在繪畫和嬉戲中做必要的書寫預備。 幼兒大班教學方案11 一、狀況分析： 幼兒是祖國的將來，當今.大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以我們應依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，充分利用陽完、水、空氣等自然因素，熬煉幼兒的身體

48、，增加幼兒體質，促進其身心全面健康的進展。 首先：在幼兒體育活動的過程中，必需豐富幼兒的體育活動學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行 。 最終：在培育幼兒基本動作的過程中，要集體與個別訓練相結合。先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成， 經過兩年的幼兒園生活，幼兒已有了肯定的體育活動技能。因此制定以下方案： 一、 總目標： 1、會聽信號變速跑或轉

49、變方向跑，在2030米距離內快跑，在200300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然搖擺， 前腳掌著地。 2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。 3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。 4、喜愛投擲。會兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3米左右）。 5、能協(xié)調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。 6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。 二、 詳細措施： 1、動作與行為練習

50、，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。 2、見解示范。詳細而形象地向幼兒講解粗淺的體育學問，并結合身體動作或實物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康訓練問題。 三、 逐月目標： 九月： 1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。 4、能單手將沙包等擲出約4米遠。 5、進展幼兒側步走的力量及動作的協(xié)調性。 6、進行球的各種玩法。 十月： 1、能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 2、能兩人相距24米拋接球。 4、學習助跑跨跳。 5、練習頭頂沙袋走平行線。進展平衡力

51、量。 十一月： 1、培育幼兒的獨立力量和英勇的品質。 2、能側身、縮身鉆過50米高的拱形門。 3、練習側身向右傳球，進展幼兒身體的敏捷性及合作力量。 十二、一月： 1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。 2、練習立定跳遠的動作。 4、連續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精準性。 幼兒大班教學方案12 一、指導思想 本學期在全面領悟園務方案和教研方案精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以討論園本課程為主、以關注師幼進展為核心，開展扎實有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。 二、狀況分析 新的學期，新的思路;新的學期，新的盼望。中班一學年在園領導的主動指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對班級組的各項活動，大家都能主動主動地參與，仆人翁精神很強。 三、重點工作 1.增加班級組內老師的業(yè)務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高老師的自覺性和主動性，同時使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階; 2.鞏固小伴侶良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲。同時提高班級組內老