滬江小學資源網_小學二年級語文下《小鹿的玫瑰花》

1、4 4、小鹿的玫瑰花、小鹿的玫瑰花 學習目標：學習目標：1.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白載。玫瑰花為什么沒有白載。2.體會栽花，種華的的價值，認識到為別體會栽花，種華的的價值，認識到為別人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂。人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂。自學指導一自學指導一：1.讀課文1-2自然段，說一說春天到了小鹿做什么了？2.小鹿種的花長得怎樣？（3分鐘后比誰說的最棒？）自學指導二自學指導二：讀課文3-4自然段說一說:1.那么多玫瑰花，小鹿一朵也沒有看到，他會想什么？說些什么？2.“只能”說明說明什么？3.鹿弟弟為什么說玫瑰白載了？

2、（3分鐘后比誰的小嘴巴最能說？）自學指導三自學指導三讀課文5-8自然段思考下列問題：1.為什么鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白載呢？2.如果你也看到了小鹿載的玫瑰你會怎樣和小鹿說呢？（5分鐘后看誰表現(xiàn)的最好？）當堂訓練:做小練習冊第五頁。mi g zhng qugu yng wn gui小朋友，你能把它認出來嗎？小朋友，你能把它認出來嗎？玫瑰花骨朵終于一瘸一拐惋惜黃鶯弟弟哥哥抽出澆水靜靜地躺在床上謝謝微風漸漸地 春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵兒。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興

3、極了。 就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了，他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。回答：回答：1、玫瑰花哪兒去了？、玫瑰花哪兒去了？2、才過了一個月，怎么就沒有花了呢、才過了一個月，怎么就沒有花了呢?鹿弟弟鹿弟弟惋惜惋惜地對哥哥說：地對哥哥說：“這玫這玫瑰你白栽了，一朵花也沒看著。瑰你白栽了，一朵花也沒看著。” 鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！” 這時，一只黃鶯飛這時，一只黃鶯飛來了。她說：來了。她說：“小鹿，我小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可見過你家那些紅

4、玫瑰，可好看了！看著那些花，我好看了！看著那些花，我就就想唱歌想唱歌?！?一陣微風吹來，說：一陣微風吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е寤?，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大它的香味吹過森林，大伙兒都夸我是伙兒都夸我是玫瑰香風玫瑰香風呢！呢！”黃鶯 好看 唱歌微風 好香 夸我蝴蝶姑娘飛來了，她說：蝴蝶姑娘飛來了，她說：“（ ）。）?！币恢恍◇疤^來，他說：一只小蟋蟀跳過來，他說：“（ ）。）。”一個小姑娘跑來，她說：一個小姑娘跑來，她說：“（ ）。）?！?鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”從這件事從這件事中，我們中，我們懂得了什懂得了什么？么？贈人玫瑰，贈人玫瑰，手有余香。手有余香。 為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂！能得到快樂！ 我