談師德幾點(diǎn)感受

1、談教師師德幾點(diǎn)感受余瑩瑩教師是一個(gè)十分平凡的職業(yè)，但平凡而不平庸，教師是真的火種，善的信使，美的旗幟。21世紀(jì)對教育工作者提出了更高的要求，做一位新世紀(jì)教師，我深知責(zé)任的重大，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，我愿和大家一道把真情與智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生，愿在學(xué)生的成長中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，升華生命的意義。作為人師，我平時(shí)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從以下幾個(gè)方面來學(xué)為人師：一、要認(rèn)識自我教師職業(yè)并不是賺大錢的職業(yè)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，教師要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，甘于清貧。充分認(rèn)識自己選擇的職業(yè)。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，社會(huì)上種種不良的現(xiàn)象對我們的校園，對學(xué)校風(fēng)氣，對師德有不好影響。據(jù)北京日報(bào)報(bào)道，一

2、個(gè)貧困山區(qū)的女孩，家境在當(dāng)?shù)厮憧梢?，卻在其班主任的慫恿下向北京市一位郵政局長索取助學(xué)費(fèi)，每次得到的錢還要分給老師一半！這則消息讓資助"希望工程"的熱心人痛心疾首！所以教師除了專業(yè)技能和學(xué)術(shù)品格等方面之外，有德之師首先要遵守教師這一神圣職業(yè)的最基本操守。二、要有開朗、樂觀的性格教師要有寬廣的胸懷、積極的情緒、平易近人的態(tài)度、笑容可掬的表情。要善于營造一種和諧、愉快、親切、友好的氣氛。在無形中縮短老師與學(xué)生的心理距離。一個(gè)無愛心、表情僵硬的老師所教的學(xué)生也會(huì)由于老師的影響而毫無生氣，麻木吊滯。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，"學(xué)困生"也不例外。但這些舉止言語常會(huì)使教師

3、十分氣惱。教師不應(yīng)簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，應(yīng)該有愛心，除了在學(xué)習(xí)上進(jìn)行關(guān)心與輔導(dǎo)外，要積極挖掘其身上的潛能，善于誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。三、要有耐心，要具備良好的自我調(diào)控能力教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生惡作劇、違紀(jì)犯規(guī)等。這些問題使人氣憤、煩躁。這要求教師要有博大的胸懷、極大的耐心，較強(qiáng)的心理承受能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用積極的心理防御機(jī)制與科學(xué)的調(diào)適方法，避免消極的心理偏激反應(yīng)。要有正直的人格、人品，弘揚(yáng)高尚、正義、真善美的價(jià)值觀念，把正直寬容、不驕不狂視為做人的準(zhǔn)則，樹立良好的師德風(fēng)范。理解學(xué)生，明察秋毫，公正地解決問題。四、要以身作則，給學(xué)生做好榜樣教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。教師的一言一行，學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教育心理學(xué)表明，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生?？鬃佑醒裕?quot;其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"。在不斷要求學(xué)生的過程中自己也要以身作則，教師的言行示范比口頭教育更有效。 師德不僅影響學(xué)生期間和今后的生活道路，而且關(guān)系于學(xué)校精神文明的建設(shè)