行進(jìn)間單手肩上投籃

1、體育與健康課籃球模塊教學(xué)課的設(shè)計(jì)與說明1、教學(xué)內(nèi)容：（1）籃球：行進(jìn)間單手高手投籃2、教材分析：本教材內(nèi)容是行進(jìn)間單手高手投籃。行進(jìn)間單手高手投籃，是籃球比賽中應(yīng)用比較廣泛的投籃方式，它具有出手點(diǎn)較高，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它攻擊動作，在快攻戰(zhàn)術(shù)中運(yùn)用比較多，這種投籃可在籃下和中距離運(yùn)用。3、學(xué)情分析：本課教學(xué)對象為高二年級學(xué)生。高二學(xué)生身心發(fā)展正處于過渡期，但已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動能力。籃球是他們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動，初中已有一定基礎(chǔ)，教學(xué)中要讓學(xué)生把動體與動腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及合理應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。4、

2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)高二學(xué)生的體育能力現(xiàn)狀，針對教材特點(diǎn)以及學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我主要制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：（1） 提高學(xué)生對行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上投籃技術(shù)動作的認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣。技能目標(biāo)：（1） 學(xué)生在練習(xí)中能運(yùn)用正確腳步動作進(jìn)行投籃，并能按照一大、二小、三高跳的動作節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。70%左右的學(xué)生能基本完成該技術(shù)動作。（2） 提高學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)及身體素質(zhì)情感目標(biāo)：（1） 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思維和自我評價(jià)的能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。二、教學(xué)方法：1、教法設(shè)想：準(zhǔn)備活動部分采用不同方式的熱身跑，包括后踢腿跑、后退跑、高抬腿跑等方式進(jìn)行練習(xí)，使簡單的熱身跑充滿挑戰(zhàn)性，

3、增強(qiáng)難度。徒手操部分采用基本球性練習(xí)的球操，提高學(xué)生的控球能力。行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)采用嘗試、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，通過徒手的模仿練習(xí)，再到持球練習(xí)，從中得出行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)，再結(jié)合以往所學(xué)籃球技術(shù)，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步突破，逐步提高。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、學(xué)法指導(dǎo)：本課采用“嘗試-比較-練習(xí)-展示 -評價(jià)-鞏固”的學(xué)練流程，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能。三、教學(xué)流程圖：熱身    熱身跑、 球操 （行進(jìn)間單手肩上投籃）輔教材&#

4、160;       徒手步法練習(xí)主教材（行進(jìn)間單手肩上投籃）          聽、看、練、演、評整理            放松、小結(jié)、下課           收集器材四、教學(xué)效果的預(yù)計(jì)：因在教

5、學(xué)目標(biāo)的制定過程中，對教材的特點(diǎn)、重、難點(diǎn)、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，預(yù)計(jì)會順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽。預(yù)計(jì)平均心率為110130次/分，整堂課練習(xí)密度約為：35-40%，練習(xí)強(qiáng)度中等。 五、場地器材：籃球場一塊，籃球40個(gè)。體育與健康教案年級 高二 人數(shù): 授課教師： 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)生了解行進(jìn)間單手高手上籃動作技術(shù)概念及要領(lǐng)技能目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使70%左右的同學(xué)能初步掌握行進(jìn)間單手高手上籃的技術(shù)動作和練習(xí)方法。情感目標(biāo)：提高學(xué)生的球性，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的

6、興趣。 教學(xué)內(nèi)容籃球行進(jìn)間單手肩上投籃場地器材籃球場1塊籃球 40個(gè)重難點(diǎn)重點(diǎn)：“一跨二蹬三高跳”的節(jié)奏正確難點(diǎn)：動作連貫，起跳有力課序達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時(shí)間準(zhǔn)備部分1建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。2 形成良好的課堂常規(guī)和紀(jì)律作風(fēng)3通過運(yùn)球繞場跑熱身活動，使學(xué)生在復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)的同時(shí)身體也得到充分活動，避免在運(yùn)動中出現(xiàn)損傷。4通過球性練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的球性與球感。一、課堂常規(guī)1、體育委員集合隊(duì)伍，檢查人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課任務(wù)和要求。4、安排見習(xí)生。5、安全教育。二、準(zhǔn)備活動1、運(yùn)球繞籃球場慢跑。2、球性學(xué)習(xí)1）、手腕撥球2）、單手斜后上方拉擺球3）、繞環(huán)練習(xí)4）、胯下

7、8字繞環(huán)5）、弓步運(yùn)球鳴哨、召集學(xué)生。1、檢查常規(guī)安排見習(xí)生2、宣布學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)習(xí)要求教師口令指揮徒手操練習(xí)，并領(lǐng)做。課堂常規(guī)要求：1、見習(xí)生記住本課要點(diǎn)。2、認(rèn)真聽講，了解本課情況。3、集合要快、靜、齊。組織隊(duì)形： （ 學(xué)生 教師 ）練習(xí)1如圖：球操練習(xí)隊(duì)形： 8min基本部分基本部分1培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與自信心；2激發(fā)學(xué)生的興趣，并啟發(fā)學(xué)生思考和分析問題一、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃 動作方法：以右手投籃為例。右腳跨出一大步的同時(shí)接球，接著左腳跨一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，同時(shí)舉球至頭上方，當(dāng)身體跳到最高點(diǎn)時(shí)右臂向前上方伸展，用手腕前屈和手指力量將球投出?？谠E：一跨二蹬三高跳1、原地

8、學(xué)習(xí)（1）原地單手肩上投籃練習(xí)（2）抬右膝單手肩上投籃（3）左腳向前一小步（起跳），抬右膝單手肩上投籃（4）完整模仿練習(xí)2、慢速中體會行進(jìn)間單手高手投籃技術(shù)3、運(yùn)球行進(jìn)間單手高手上籃4、兩人一組全場行進(jìn)間傳球上籃教學(xué)組織和教法：（1）講解并示范技術(shù)動作；（2）分解技術(shù)動作，并口令指揮練習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)腳步動作。（3）口令指揮完整動作練習(xí)。（4）集中糾正易犯錯誤。（5）再練習(xí)（1）組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球上籃練習(xí)。一、徒手練習(xí)要求：（1）認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察（2）手臂向前上方伸直（3）重點(diǎn)體會“一跨二蹬三高跳”組織形式: 二、持球練習(xí)組織形式： （ 學(xué)生 教師 ）練習(xí)3運(yùn)球上籃練習(xí)如圖xx x x x x要求：上籃后運(yùn)球排至另一排隊(duì)尾。 8min9min10min結(jié)束部分1、以輕松愉快的心情來調(diào)節(jié)身體和身心緊張的情況。2、評價(jià)教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要求改進(jìn)。1、回收器材2、評價(jià)總結(jié)3、下課