英特爾未來教育單元計劃模板

1、 蘇教版六年級語文文第十一冊第六單元教學設(shè)計單元作者姓名劉春芳電子郵件所教學科語文學校名稱會寧縣郭城鎮(zhèn)郭城小學學校地址會寧縣郭城鎮(zhèn)郭城小學郵政編碼730726聯(lián)系電話如果你的單元作品集將來被選中而上傳到英特爾®未來教育數(shù)據(jù)庫中，你是否愿意署名？ 是 否單元概覽單元標題給家鄉(xiāng)孩子的信錢學森詹天佑框架問題基本問題對字詞的理解單元問題對主題的理解內(nèi)容問題對錢學森的了解單元概述通過每一件事來了解某個人的高尚品質(zhì)關(guān)鍵詞樂于奉獻學科領(lǐng)域（在相關(guān)學科復選框內(nèi)打勾）： 思想品德 語文 數(shù)學 體育 音樂 美術(shù) 外語 物理 化學 生物 歷史 地理 信息技術(shù)教育 研究性學習 社區(qū)服務 社會實踐 勞動與技術(shù)

2、教育 其他：年級（在相關(guān)年級復選框內(nèi)打勾）： 小學六年級 初中年級 高中年級請在“課程標準”處提醒學員充分研究我國的新課程標準，并告訴他們在附錄中提供了指向我國各科新課程標準的網(wǎng)站鏈接。 其他：課程標準（本單元所針對的課程標準或內(nèi)容大綱）：根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個學段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達成總目標。注：請在設(shè)定課程標準時，要充分研究國家新課程標準，在附錄中提供了指向各科新課標的網(wǎng)站鏈接。學習目標：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學會本課8個生字，理解由生字組成的語。 3. 通過語言文字

3、的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。從而培養(yǎng)學生的主人翁意識和肩負起“為中華民族的偉大復興”而努力的責任感。過程（教學或?qū)W習過程）：教學設(shè)想 教學中，根據(jù)文章的特點，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導學生主動積極地進入語言情境，遵循以“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的三為主原則，讓學生自讀自悟，讀中感受，讀中感悟，從而培養(yǎng)學生的朗讀能力、想象能力、探究能力、語言表達能力，同時從中受到情感的熏陶。教材分析 給家鄉(xiāng)孩子的信這篇課文是作家巴金寫給家鄉(xiāng)孩子的信，這封信感情真摯，表達了作家巴金對家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心和喜愛。通過學習，可使學生了解有關(guān)書信的知識，更重要的是通過讀巴金爺爺?shù)男蓬I(lǐng)悟“生命的意義在于奉獻而不在于

4、享受”的深刻道理。本課以書信體的形式，用簡明、清楚的語言表達方式，傳達出寫信的基本格式和要求，為學生獨立寫信做好鋪墊。錢學森 這是一篇寫人的文章，主要記敘的是我國的科學家錢學森是怎樣克服種種阻撓堅持要回到祖國，并決心用自己的專長來建設(shè)祖國的,要求學生從中體會到他強烈而又真摯的愛國之情。學生著重要通過各種課外資料來理解錢學森的事跡，從而體會到他的愛國熱情。教學重難點為1、品讀課文，聯(lián)系課外資料，結(jié)合具體的內(nèi)容，通過具體的語言文字材料感悟錢學森的愛國之情。2、在理解課文的基礎(chǔ)上，做到感情朗讀。 這一課從三個方面表現(xiàn)了錢學森是“世界著名”的科學家：一是錢學森是美國著名空氣動力學教授馮卡門最得意的學生

5、和最得力的助手（馮卡門說：“36歲的錢學森是一位天才，他所做的工作對發(fā)展高速空氣動力學和火箭推進技術(shù)有巨大的推動作用”）；二是美國海軍一位高級將領(lǐng)說：錢學森無論到哪里，都抵得上個師；三是被譽為“中國詹天佑一文以我國杰出的愛國工程師鐵路工程專家詹天佑的姓名為題，重點寫了他一生中最主要的事跡之一，即修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的京張鐵路。課文從修筑京張鐵路時的背景和艱苦的地理環(huán)境，說明了修筑京張鐵路經(jīng)歷了許多艱難，詹天佑帶領(lǐng)中國工程技術(shù)人員克服了重重困難，使得京張鐵路提前峻工。贊揚了詹天佑愛國的思想和杰出的才能，也表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。京張鐵路在詹天佑的主持下提前兩年竣工，有力地

6、回擊了帝國主義對中國人民的蔑視，維護了祖國的尊嚴。課文按先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料。學生分析 隨著“嫦娥一號”的升天，激發(fā)了學生對航天技術(shù)的無限興趣。長征運載火箭西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成了學生交流的主題。在這樣的背景下來認識錢學森無疑具有深遠的意義。從課前的了解情況來看，學生對航天科學家，對錢學森的了解很少；對錢學森回國獻身科學事業(yè)的背景更是一無所知。學生具備了較好的閱讀習慣，理解課文內(nèi)容應該不成問題，關(guān)鍵是充分利用課文資源，憑借文中具體的語言文字，感受錢學森內(nèi)心強烈的愛國熱情，從而培養(yǎng)學生的主人翁意識和肩負起“為中華民族的偉大復興”而努力的責任感。預計時間（如，45分鐘、4小時、一年等）：8小時前需技能1.通過預習，理解本課的生字詞。2.找有關(guān)錢學森的資料。本單元所需材料和資源：所用教材及版本蘇教版六年級語文第十一冊第六單元印刷資料六年級語文配套練習冊.教材全解.輔助材料黑板.粉筆網(wǎng)絡資源多媒體其他評價工具（請將制作完成的評價工具名稱列在這里，并設(shè)置鏈接，以便指向相應的文件）：對演示文稿錢學森的多媒體課件.經(jīng)過加