小學(xué)作文開(kāi)頭常用方式

1、執(zhí)教者：林素晴執(zhí)教者：林素晴寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引讀者眼球 一簡(jiǎn)、二新、三美鳳頭的要求： 一、簡(jiǎn)潔明了入題快；簡(jiǎn)潔明了入題快；二、二、 新穎別致有創(chuàng)意；新穎別致有創(chuàng)意；三、三、 語(yǔ)言漂亮有美感。語(yǔ)言漂亮有美感。 那開(kāi)頭分為幾種那開(kāi)頭分為幾種寫(xiě)法呢？寫(xiě)法呢？一、開(kāi)一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式門(mén)見(jiàn)山式 在我記憶里，我有許多做得棒的地方。印在我記憶里，我有許多做得棒的地方。印象最深的就是學(xué)騎自行車(chē)。象最深的就是學(xué)騎自行車(chē)。 我真棒我真棒王登逸王登逸優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是: 這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，可避免入題慢、這種開(kāi)頭簡(jiǎn)單明快，可避免入題慢、跑題的現(xiàn)象，利于寫(xiě)出短小精悍的美文佳作。跑題的現(xiàn)象，利于寫(xiě)出短小精悍的美文佳作。 二、二、回憶式

2、 自從讀過(guò)施耐庵寫(xiě)的自從讀過(guò)施耐庵寫(xiě)的水滸傳水滸傳之后，我之后，我就經(jīng)常夢(mèng)到自己成為就經(jīng)常夢(mèng)到自己成為108位好漢之一。位好漢之一。 讀讀 有感有感楊哲權(quán)楊哲權(quán)優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是:設(shè)置懸念，吸引讀者。設(shè)置懸念，吸引讀者。三、先聲奪人式三、先聲奪人式 “大懶蟲(chóng)！大懶蟲(chóng)！起床了！起床了大懶蟲(chóng)！大懶蟲(chóng)！起床了！起床了”討討厭的鬧鐘又扯開(kāi)厭的鬧鐘又扯開(kāi)“嗓子嗓子”喊了。唉！周末就不喊了。唉！周末就不能讓人多睡會(huì)兒?jiǎn)幔堪パ?，不好！今天可是我能讓人多睡?huì)兒?jiǎn)?？哎呀，不好！今天可是我?dāng)家呀！我一下子從被窩里當(dāng)家呀！我一下子從被窩里“彈彈”了出來(lái)，直了出來(lái)，直奔廚房奔廚房 小鬼當(dāng)家小鬼當(dāng)家吳人杰吳人杰優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是:

3、未見(jiàn)其人，先聞其聲。未見(jiàn)其人，先聞其聲。四、四、描寫(xiě)式 他，一張圓臉，臉上還有些青春痘。濃眉大眼，大嘴巴。他，一張圓臉，臉上還有些青春痘。濃眉大眼，大嘴巴?！昂：０伟巍痹谠郯嗍菙?shù)一數(shù)二的。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但體育成績(jī)?cè)谠郯嗍菙?shù)一數(shù)二的。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但體育成績(jī)不得不令我們刮目相看。不得不令我們刮目相看。 我們班的小能人我們班的小能人施欣辰施欣辰 無(wú)錫的惠山，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱(chēng)無(wú)錫的惠山，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱(chēng)“天下第二泉天下第二泉”。 二泉映月二泉映月優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是:印象明晰印象明晰（人物）人物） ，烘托氣氛（景，烘托氣氛（景物），畫(huà)面生動(dòng)

4、，容易把讀者帶入情境。物），畫(huà)面生動(dòng)，容易把讀者帶入情境。設(shè)問(wèn)：設(shè)問(wèn)：五、巧用修辭式五、巧用修辭式排排比式比式 愛(ài)，是溝通心靈的語(yǔ)言；愛(ài)，是彼此溫暖的途徑；愛(ài)，是無(wú)處不在的空氣。 愛(ài)愛(ài)耿志宇耿志宇 這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增強(qiáng)氣勢(shì)，突，突出主題。出主題。比喻式比喻式 從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百?gòu)南闵綒w來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。的小天使。 只揀兒童多處行只揀兒童多處行冰心冰心 優(yōu)優(yōu)點(diǎn)是：使語(yǔ)言生動(dòng)

5、形象，給人以鮮明深刻的印象。點(diǎn)是：使語(yǔ)言生動(dòng)形象，給人以鮮明深刻的印象。引用式引用式 “家家有本難念的經(jīng)家家有本難念的經(jīng)”。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論貧窮還是富有，哪家都有說(shuō)不出的難處。貧窮還是富有，哪家都有說(shuō)不出的難處。 孝孝何何 悅悅 這種形式的優(yōu)點(diǎn)是這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：增添文采，扮：增添文采，扮靚語(yǔ)言。靚語(yǔ)言。六、自然切題式六、自然切題式 那是一個(gè)炎熱的中午，一年級(jí)部放學(xué)了。那是一個(gè)炎熱的中午，一年級(jí)部放學(xué)了。我滿(mǎn)頭是汗，焦急地四處張望。我滿(mǎn)頭是汗，焦急地四處張望。怎么還沒(méi)怎么還沒(méi)人來(lái)接我呀？終于，我看到了騎著老式自行車(chē)人來(lái)接我呀？終于，我看到了騎著老式自行車(chē)的奶奶，我急忙上了車(chē)。的奶奶，我急

6、忙上了車(chē)。 奶奶，謝謝您的愛(ài)奶奶，謝謝您的愛(ài)顧玉笛顧玉笛優(yōu)點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)是:根據(jù)文章內(nèi)容和風(fēng)格自自然然入題，不根據(jù)文章內(nèi)容和風(fēng)格自自然然入題，不 加任何雕飾。平步探勝，樸實(shí)真摯。加任何雕飾。平步探勝，樸實(shí)真摯。 試說(shuō)下列開(kāi)頭的妙處試說(shuō)下列開(kāi)頭的妙處* * 冰心的冰心的荷葉荷葉母親母親 父親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅父親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。的，一缸是白的，都擺在院子里。* * 高爾基的高爾基的海燕海燕 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲的飛翔在高傲的飛翔 欣賞欣賞 我們的語(yǔ)文課本中有許多我們的語(yǔ)文課本中有許多精妙的開(kāi)篇，翻一翻，讀一讀。精妙的開(kāi)篇，翻一翻，讀一讀。其中其中“秘訣秘訣”你能領(lǐng)教一二嗎？你能領(lǐng)教一二嗎？小練筆小練筆 還記得剛剛過(guò)去的還記得剛剛