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1、二年級小朋友開學啦! 暑假假生活已經(jīng)結束了,我們重返暑假假生活已經(jīng)結束了,我們重返校園,又長大了一歲,暑假生活的悠校園,又長大了一歲,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了,我們要閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學習之中。學習之中。 在暑假里,有什么事情、事物或是在暑假里,有什么事情、事物或是人給你留下了深刻的印象?人給你留下了深刻的印象? 在新的學期里,你有什么打算嗎?在新的學期里,你有什么打算嗎?小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)(一)(一)一、起床:一、起床:1. 按時起床,不睡懶覺。按時起床,不睡懶覺。2. 起床后要整理好床鋪,刷

2、牙、洗臉起床后要整理好床鋪,刷牙、洗臉.3. 檢查學習用品,整理好書包,與學習檢查學習用品,整理好書包,與學習無關的東西不要帶到學校。無關的東西不要帶到學校。 小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)(二)(二)二、到校:二、到校:1. 按時到校,不隨便缺課,因?。ㄊ拢┌磿r到校,不隨便缺課,因?。ㄊ拢┎荒艿叫?,要給老實打電話。不能到校,要給老實打電話。2. 上學路上不玩耍,不逗留,不吃零食,上學路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊走。自覺遵守交通規(guī)則,靠右邊走。3. 上學路上,或到校后,第一次見到老上學路上,或到校后,第一次見到老師要主動行禮,問好。師要主動行禮,問好。4. 學生進入校門

3、必須自動排成一隊按順學生進入校門必須自動排成一隊按順序進入教室。序進入教室。小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)三、間操、隊列三、間操、隊列1. 認真做間操和眼的保健操,因?。ㄊ拢┎徽J真做間操和眼的保健操,因病(事)不能做操要事先請假。能做操要事先請假。2. 站隊要做到快、齊、靜。站隊要做到快、齊、靜。3. 帶隊時體育委員要在隊列前列,班長站在帶隊時體育委員要在隊列前列,班長站在隊伍后面,維持隊列秩序。隊伍后面,維持隊列秩序。4. 做操時要聽口令,動作要準確、整齊。做操時要聽口令,動作要準確、整齊。5. 體育委員的口令要干脆、清楚、響亮、標體育委員的口令要干脆、清楚、響亮、標準、體育委員的動作要準確無

4、誤。準、體育委員的動作要準確無誤。 小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)四、課堂常規(guī)四、課堂常規(guī)1. 課前準備:每結課前首先要把書和文具放在課課前準備:每結課前首先要把書和文具放在課桌的右上角,各科老師進教室上課前首先檢查課前桌的右上角,各科老師進教室上課前首先檢查課前準備做的怎么樣,而后上課。要求桌椅前后一條線、準備做的怎么樣,而后上課。要求桌椅前后一條線、文具擺放一條線、學生坐成一條線。文具擺放一條線、學生坐成一條線。2. 預備鈴響后有秩序地進入教室,安靜做好。預備鈴響后有秩序地進入教室,安靜做好。3. 上課鈴響后,老師走進課堂,班長喊上課鈴響后,老師走進課堂,班長喊“起立起立”后,學生一起向老師

5、問好,老師還禮后再坐下。后,學生一起向老師問好,老師還禮后再坐下。4. 上課遲到,要先喊上課遲到,要先喊“報告報告”,經(jīng)老師許可后,經(jīng)老師許可后,才能進入教室。才能進入教室。小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)四、課堂常規(guī)四、課堂常規(guī)5. 上課時要坐端正,專心聽講,積極思考,認上課時要坐端正,專心聽講,積極思考,認真回答老師提出的問題。真回答老師提出的問題。6. 爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,爭取回答問題或向老師發(fā)問時,要先舉手,回答問題時要立正站好。回答問題時要立正站好。7. 認真完成課堂作業(yè),接受老師對作業(yè)的檢查認真完成課堂作業(yè),接受老師對作業(yè)的檢查時,要站好,雙手把作業(yè)遞給老師。時,要站

6、好,雙手把作業(yè)遞給老師。8. 下課鈴響后老師宣布下課時,班長喊下課鈴響后老師宣布下課時,班長喊“起立起立”學生站好,一齊喊學生站好,一齊喊“老師再見老師再見”,等老師走后,等老師走后,再安靜下課。再安靜下課。小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)五、課間五、課間1. 下課后,不追逐達鬧,不大聲喧嘩。下課后,不追逐達鬧,不大聲喧嘩。2. 不隨地吐痰,不亂扔廢紙和零食袋。不隨地吐痰,不亂扔廢紙和零食袋。3. 進辦公室要先喊進辦公室要先喊“報告報告”得到允許后得到允許后方可入內(nèi)。方可入內(nèi)。小學生一日常規(guī)小學生一日常規(guī)六、儀容儀表六、儀容儀表1、男生不留長頭發(fā),女生不留長指甲,不打耳洞戴耳環(huán)。、男生不留長頭發(fā),女生不留長指甲,不

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