蘇教八年級思想品德上冊單元測試第二單元1

1、蘇教版八年級上思想政治第二單元測試試題a考點提示：本單元主要考察“如何尊敬我們的父母、老師，如何與父母、老師交往溝通”這一重點內(nèi)容，可具體從以下幾方面考查：1、父母賦予我們生命。懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造?？疾榈念}目以選擇、情景在線題為主。2、天下父母心。認(rèn)識到父母的關(guān)心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。常以選擇題、材料性的簡答式分析題出現(xiàn)。3、孝敬父母長輩。認(rèn)識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實行動孝敬自己的父母。這是近幾年來中考的熱點和重點，從近幾年中考命題看，側(cè)重于

2、考查對孝敬父母的理解和運用能力?？疾橐赃x擇、簡答題、情景在線題為主。4、跨越代溝。知道代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法溝通?？疾橐赃x擇、簡答題、情景在線題為主。5、克服逆反心理。了解逆反心理的表現(xiàn)，正確認(rèn)識和克服逆反心理?？疾榈念}目以選擇、情景在線題為主。6、有話好好說。懂得處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會化解和父母的矛盾。這一知識點是近幾年來中考的熱點和重點，側(cè)重于考查對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力。學(xué)習(xí)的過程中要注意理論聯(lián)系實際?？疾榈念}目可能有選擇題、簡答題、情景在線題、材料分析題、實踐探究。7、了解我們的老師。了解教師工作的特點、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。常以選擇題、簡答題出現(xiàn)。8、理解我們的老

3、師。要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師?？疾榈念}目以選擇、簡答、情景在線題為主。9、尊敬我們的老師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是教師法規(guī)定的，全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。此處也是近幾年來中考的熱點和重點，側(cè)重于考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀以及對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力?？疾榈念}目可能有選擇題、簡答題、情景在線題、材料分析題、實踐探究題。b創(chuàng)新題例:1、單項選擇題。不少家長樂于為子女“當(dāng)牛做馬”，不僅不讓孩子做家務(wù)，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養(yǎng)成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學(xué)習(xí)怕苦怕累的不良習(xí)慣。這樣的家庭教育（ ）  充分體現(xiàn)了父母之愛

4、的偉大 孩子失去很多自我服務(wù)和家務(wù)勞動的機會，缺乏自理能力 增進了父母和子女之間的感情 容易引發(fā)孩子的道德淪喪  A、   B、 C、   D、分析：本題考查學(xué)生對父母只之愛的理解。父母對子女的愛要講求方式方法，如果父母之愛變成了對子女的溺愛，不僅不利于子女的健康成長，而且還會是孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，容易引發(fā)孩子的道德問題。因此這種愛不能體現(xiàn)父母之愛的偉大，也不能增進了父母和子女之間的感情。 故本題的正確答案是C2、簡答題“誰言寸草心，報得三春暉?！?9歲的田世國得知母親患尿毒癥后，瞞著母親到上海中山醫(yī)院做了血樣檢查，配型成功后

5、，毅然把自己的一個腎移植給了母親。每個人孝敬父母的方式各不相同。在今后的日常生活中，你準(zhǔn)備怎樣以實際行動表達對父母的一片孝心？分析：本題選材于“感動中國十大人物”之一的為母親捐腎的田世國的事跡。材料真實感人，學(xué)生閱讀材料后最深刻的感受是要孝敬父母，本題使學(xué)生的思想得到洗禮的同時，也考查了如何孝敬父母這一問題。參考答案：幫父母做力所能及的家務(wù)活；父母下班了，給父母端上一杯茶； 當(dāng)父母生病時總是悉心的照顧父母； 從不向父母提過分的要求。（只要學(xué)生結(jié)合自己實際，所答是積極、正確的即可）3、情景在線八年級學(xué)生小華的英語成績很好，老師也很喜歡他?？墒窃谝粓稣`會中老師錯怪了他，這讓小華對老師產(chǎn)生了既怕又怨

6、的情緒，于是小華對同學(xué)說：“沒老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽他講課呢?！毙∪A的這種想法對嗎？小華如果真的不再認(rèn)真聽課，結(jié)果會如何？被老師錯怪時，我們應(yīng)該怎么做？分析：本題考察的知識點是如何與老師進行交往，這是實際生活中很容易出現(xiàn)的情況，在誤會中被老師錯怪是正常的，作為學(xué)生應(yīng)該和老師進行行之有效的溝通，并且要講究溝通的方法。在回答時要運用所學(xué)知識認(rèn)真理解分析實際情況。參考答案：（1）不對。（2）如果因此不聽老師講課，雙方的誤解不僅不能消除，還會進一步加深，對雙方都沒有好處，還會嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)成績。（3）老師也是普通人，有時難免會犯錯誤，我們要理解、寬容老師；我們不應(yīng)該有怨恨的想法，而

7、應(yīng)該努力去消除誤解，特別要用“有則改之，無則加勉”的態(tài)度來對待。       c強化復(fù)習(xí)一、單項選擇題。1、對漫畫中小輝的做法，你的理解是（ ）A、每個人應(yīng)該為“有能耐”的父母感到驕傲和榮耀。B每個人更應(yīng)該為“沒本事”的父母感到自卑和怨恨。C如果一味地怨恨父母“沒本事”，只會刺傷父母的心。D、在父母的呵護中我們逐漸成熟，同時也有了對我們父母的正確評判認(rèn)“車“做母2、能反映子女對父母感激之情的是 （ ）A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C、誰言寸草心，報得三春暉 D、夕陽無限好,只是近黃昏3、漫畫做

8、家務(wù)，它給我們的啟示是（ ） 多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，也是我們培養(yǎng)責(zé)任心的重要途徑。 幫助父母做家務(wù)，也是孝敬父母的重要表現(xiàn)。 孝敬父母，就要從日常的點滴小事做起。 只有幫助父母做家務(wù)活，才能真正體現(xiàn)出我們對父母的孝敬。A、 B、 C、 D、4、有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！睘榱朔乐勾鷾系某霈F(xiàn)，我們應(yīng)該 （ ）A、時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步B、理解父母，并注意努力與父母及時溝通達成共識C、只要是父母的話，不管對錯都要無條件地接受D、應(yīng)該讓父母聽從我們的意見5、青春期的逆反心理其消極作用有 ( ) A、惡

9、性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害 B、不妨礙親情交流C、有助于父母更新教育觀念 D、增強子女的獨立性，學(xué)會獨自決斷并對自己的行為負(fù)責(zé)6、我們中學(xué)生外出不能按時回家的時候，應(yīng)該（ ）事先向父母請假 由自己決定，自己已經(jīng)是大孩子了事先征得父母的同意 盡量早點回家，隱瞞父母A、B、 C、D、7、下列做法不利于化解與父母沖突的是 ( ) A、經(jīng)常與父母談心 B、堅持己見，決不妥協(xié)C、做錯了事，主動向父母認(rèn)錯 D、對父母作出的承諾要說到做到8、全社會都應(yīng)該形成尊師重教的風(fēng)尚，這是因為（ ）老師是人類文明的傳播者老師也有煩惱需要我們解決人們之間需要溝通老師被譽為“人類靈魂的工程師”A、 B、 C、 D、

10、9、下列對老師工作的認(rèn)識，正確的有（ ）是清閑的，因為他們有兩個假期 是繁忙的，為了學(xué)生的進步誨人不倦是充滿閑情逸致的，因為他們有時間讀書看報 是辛苦的，因為他們的工作無法用“八小時”來衡量A、 B、 C、 D、10、你認(rèn)為和諧的師生關(guān)系應(yīng)該包括 （ ）平等的人格和尊嚴(yán) 互相尊重、互相理解 互相信任、互相合作 互相教育、互相感染、教學(xué)相長A、 B、 C、 D、二、簡答題11、小俊這幾天活得很不舒服。小俊要買那種既亮麗又時尚的運動服，而且又是名牌的，可媽媽嫌價格貴，不給他買，還說：“衣服只要能穿就行了，沒必要講究什么牌子?！毙】「杏X媽媽很土，好幾天都不和媽媽講話。你認(rèn)為小俊的想法和做法對嗎?為什

11、么?12、思品課堂上，老師正在講課，這時，教室后面，有人大叫了一聲，老師很生氣，點名批評了小明。其實不是小明叫的，小明很苦惱，不知怎么辦在課堂上大叫的做法是否正確？為什么？你認(rèn)為小明該怎么辦三、情景在線13、請看小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話。（1）這兩位同學(xué)誰的觀點正確？為什么？（2）請你推測一下今后兩位同學(xué)會發(fā)生怎樣的變化？（3）請你給小剛同學(xué)提幾條合理化建議。四、分析說明14、上初中后，小林的變化比較大。以前，小林是個非常聽話的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；現(xiàn)在則不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不讓做的事情，他偏要做。以前，小林經(jīng)常跟著父母玩耍；現(xiàn)在，小林則想擺

12、脫父母，我行我素，一個人去外面玩耍。這些變化使小林和父母都感到不愉快，原本和和氣氣的一家人，現(xiàn)在出現(xiàn)了危機。結(jié)合材料，運用所學(xué)的知識回答：(1)材料表明小林產(chǎn)生了什么心理?簡要分析這種心理的危害。2)舉出當(dāng)代中學(xué)生存在這種心理的兩個具體事例。(3)你認(rèn)為小林該怎么辦?五、實踐探究題15、在某市中學(xué)生在社會實踐活動中，就初中學(xué)生與父母溝通情況的對388名初中學(xué)生進行了調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計如下： 所占比例 性別 不太喜歡與父母溝通與父母溝通有障礙主動與父母溝通不會把自己的秘密告訴父母男64%48.7%45.2%81.8%女42.3%37.2%49%83.3%結(jié)合所學(xué)知識和自己的生活經(jīng)驗回答下列問題：

13、這個調(diào)查反映了什么現(xiàn)實情況？根據(jù)你的分析，造成這種情況的原因有哪些？怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學(xué)共同想出一些溝通技巧，寫在下面。第二單元專題復(fù)習(xí)試題參考答案一、單項選擇題1、C 2、C 3、A 4、B 5、A 6、C 7、B 8、B 9、C 10、D11、小俊的做法和想法都是錯誤的。首先小俊沒從父母的角度來看問題，穿衣服追求名牌時尚這本身并沒有措，但要考慮到家庭的經(jīng)濟收入，小俊所提出的要求增加了父令的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；再說一味的追求名牌時尚也不利于養(yǎng)成勤儉樸素的美德；其次當(dāng)子女的觀點與父母不一致或發(fā)生沖突時，子女應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc父母溝通，而不應(yīng)該采取逃避的方法，小俊這樣做不但不利于問題的

14、解決，而且讓父母很傷心。12、這種做法是不正確的。因為這樣做影響課堂秩序，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也是對老師的不尊重。 小明要冷靜下來，在上課時，要自覺維護課堂紀(jì)律，不要在課堂上也老師爭辯；下課后，向老師說明情況。13、（1）小軍的說法是正確的。小軍能夠比較理性的看待老師的批評，理解老師的良苦用心，多從自己身上找原因，有利于今后的發(fā)展。 （2）小軍在學(xué)習(xí)上更加努力了，出現(xiàn)問題及時與老師溝通，與老師的關(guān)系更加和諧，成績也有了顯著提高；小剛經(jīng)常自己生悶氣，甚至在課堂上與老師爭執(zhí)、頂撞，與老師的關(guān)系搞得越來越僵，成績也飛速下滑。（3）我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚，還要能承受得住老師的批評；受到批評不要耿耿于懷，要虛心接受，有錯即改；讓表揚與批評成為我們與老師進行有效溝通、增進感情和不斷進步的動力；遇到問題要多和老師溝通，消除矛盾和誤會。14、(1)材料表明小林產(chǎn)生了逆反心理。逆反心理會導(dǎo)致對父母產(chǎn)生反抗情緒和反抗行動，其結(jié)果不僅懲罰了自己，而且還傷害了父母；過度的逆反心理還會造成對事多疑、偏執(zhí)、冷漠；對人不合群、意志衰退、學(xué)習(xí)被動、工作消極；可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心理；危害身心健康發(fā)展等。 (2) 明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳環(huán)；媽媽讓我做作業(yè)，我卻先看球賽。 (3)首先，小林要正確認(rèn)識和對待逆