版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第1章 有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念像3,2,1.8這樣大于0的數(shù)叫做正數(shù)根據(jù)需要有時在正數(shù)前面加上正號“+”,例如:+2,+3,+0.3,+1/7'.正數(shù)前面的正號“+”,一般省略不寫。像-3,-2,-2.7這樣在正數(shù)前面叫上負(fù)號“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)前面的負(fù)號不能省略。一個數(shù)前面的“+”“-”叫做它的符號,“-”讀作“負(fù)”,如“-3”讀作“負(fù)三”,“+”讀作“正”,如“+2008”讀作“正二千零八”注意:字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時,-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時,-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時,-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號的數(shù)是正數(shù),帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù),這種說法是錯
2、誤的,例如+a,-a就不能做出簡單判斷)正數(shù)有時也可以在前面加“+”,有時“+”省略不寫。所以省略“+”的正數(shù)的符號是正號。2. 具有相反意義的量若正數(shù)表示某種意義的量,則負(fù)數(shù)可以表示具有與該正數(shù)相反意義的量,比如:零上8表示為:+8零下8表示為:-8常見的表示具有相反意義的量有:零上和零下、前進(jìn)和后退、海平面以上和海平面一下、收入和支出、向南和向北、盈利和虧損、升高和下降。3.0表示的意義0表示“ 沒有”,如教室里有0個人,就是說教室里沒有人;0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界線,0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。如:水位上升5m時水位變化記作+5m,水位下降3m時水位變化記作-3m,0m表示水位不升不降。1.2
3、有理數(shù)有理數(shù)1. 有理數(shù)的概念正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)(0和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù))正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)正整數(shù),0,負(fù)整數(shù),正分?jǐn)?shù),負(fù)分?jǐn)?shù)都可以寫成分?jǐn)?shù)的形式,這樣的數(shù)稱為有理數(shù)。(理解:只有能化成分?jǐn)?shù)的數(shù)才是有理數(shù)。是無限不循環(huán)小數(shù),不能寫成分?jǐn)?shù)形式,不是有理數(shù)。有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都可化成分?jǐn)?shù),都是有理數(shù)。)注意:引入負(fù)數(shù)以后,奇數(shù)和偶數(shù)的范圍也擴(kuò)大了,像-2,-4,-6,-8也是偶數(shù),-1,-3,-5也是奇數(shù)。2. 有理數(shù)的分類按有理數(shù)的意義分類 按正、負(fù)來分 正整數(shù) 正整數(shù) 整數(shù) 0 正有理數(shù) 負(fù)整數(shù) 正分?jǐn)?shù)有理數(shù) 有理數(shù) 0 (0不能忽視) 正分?jǐn)?shù) 負(fù)整數(shù) 分?jǐn)?shù) 負(fù)有理數(shù) 負(fù)分
4、數(shù) 負(fù)分?jǐn)?shù)總結(jié):正整數(shù)、0統(tǒng)稱為非負(fù)整數(shù)(也叫自然數(shù)) 負(fù)整數(shù)、0統(tǒng)稱為非正整數(shù) 正有理數(shù)、0統(tǒng)稱為非負(fù)有理數(shù) 負(fù)有理數(shù)、0統(tǒng)稱為非正有理數(shù)數(shù)軸數(shù)軸的概念規(guī)定了原點,正方向,單位長度的直線叫做數(shù)軸。注意:數(shù)軸是一條向兩端無限延伸的直線;原點、正方向、單位長度是數(shù)軸的三要素,三者缺一不可;同一數(shù)軸上的單位長度要統(tǒng)一;數(shù)軸的三要素都是根據(jù)實際需要規(guī)定的。2. 數(shù)軸的畫法步驟:畫一條直線;在直線上任意選取一點為原點,并用這點表示零(在原點下邊標(biāo)上“0”);確定正方向(通常取向右方向為正方向),用箭頭表示出來;選取適當(dāng)?shù)拈L度作為單位長度,從原點向右,每隔一個單位長度取一點,依次表示1,2,3,;從原點
5、向左,每隔一個單位長度取一點,依次表示-1,-2,-3 -3 -2 -1 0 1 2 3 3.數(shù)軸上的點與有理數(shù)的關(guān)系所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示,正有理數(shù)可用原點右邊的點表示,負(fù)有理數(shù)可用原點左邊的點表示,0用原點表示。所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示出來,但數(shù)軸上的點不都表示有理數(shù),也就是說,有理數(shù)與數(shù)軸上的點不是一一對應(yīng)關(guān)系。(如,數(shù)軸上的點不是有理數(shù)) 4.利用數(shù)軸表示兩數(shù)大小在數(shù)軸上數(shù)的大小比較,右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù);兩個負(fù)數(shù)比較,距離原點遠(yuǎn)的數(shù)比距離原點近的數(shù)小。5.數(shù)軸上特殊的最大(?。?shù)最小的自然數(shù)是0,無最大的自然數(shù);最小
6、的正整數(shù)是1,無最大的正整數(shù);最大的負(fù)整數(shù)是-1,無最小的負(fù)整數(shù)6.a可以表示什么數(shù)a>0表示a是正數(shù);反之,a是正數(shù),則a>0;a<0表示a是負(fù)數(shù);反之,a是負(fù)數(shù),則a<0a=0表示a是0;反之,a是0,,則a=07.數(shù)軸上點的移動規(guī)律根據(jù)點的移動,向左移動幾個單位長度則減去幾,向右移動幾個單位長度則加上幾,從而得到所需的點的位置。相反數(shù)相反數(shù)只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù),其中一個是另一個的相反數(shù),0的相反數(shù)是0。注意:相反數(shù)是成對出現(xiàn)的;相反數(shù)只有符號不同,若一個為正,則另一個為負(fù);0的相反數(shù)是它本身;相反數(shù)為本身的數(shù)是0。2.相反數(shù)的性質(zhì)與判定任何數(shù)都有相反
7、數(shù),且只有一個;0的相反數(shù)是0;互為相反數(shù)的兩數(shù)和為0,和為0的兩數(shù)互為相反數(shù),即a,b互為相反數(shù),則a+b=03.相反數(shù)的幾何意義在數(shù)軸上與原點距離相等的兩點表示的兩個數(shù),是互為相反數(shù);互為相反數(shù)的兩個數(shù),在數(shù)軸上的對應(yīng)點(0除外)在原點兩旁,并且與原點的距離相等。0的相反數(shù)對應(yīng)原點;原點表示0的相反數(shù)。說明:在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個點關(guān)于原點對稱。4.相反數(shù)的求法求一個數(shù)的相反數(shù),只要在它的前面添上負(fù)號“-”即可求得(如:5的相反數(shù)是-5);求多個數(shù)的和或差的相反數(shù)是,要用括號括起來再添“-”,然后化簡(如;5a+b的相反數(shù)是-(5a+b)?;喌?5a-b);求前面帶“-”的單個數(shù)
8、,也應(yīng)先用括號括起來再添“-”,然后化簡(如:-5的相反數(shù)是-(-5),化簡得5)練習(xí):求:-a的相反數(shù); x+y-1的相反數(shù); -(-3)的相反數(shù)5.相反數(shù)的表示方法一般地,數(shù)a 的相反數(shù)是-a ,其中a是任意有理數(shù),可以是正數(shù)、負(fù)數(shù)或0。例如:當(dāng)a=7時,-a=-7,-7是7的相反數(shù);當(dāng)a=-5時,-a=-(-5)=5,-5的相反數(shù)是5;當(dāng)a=0時,-a=0,0的相反數(shù)是0。所以,當(dāng)a>0時,-a<0(正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù))當(dāng)a<0時,-a>0(負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù))當(dāng)a=0時,-a=0,(0的相反數(shù)是0)相反數(shù)的表示方法有如下規(guī)律:a的相反數(shù)是-a;a-b的相反數(shù)是b
9、-a;a+b的相反數(shù)是-a-b。說明:任何有理數(shù)都有唯一的相反數(shù)6.多重符號的化簡多重符號的化簡規(guī)律:“+”號的個數(shù)不影響化簡的結(jié)果,可以直接省略;“-”號的個數(shù)決定最后化簡結(jié)果;即:“-”的個數(shù)是奇數(shù)時,結(jié)果為負(fù),“-”的個數(shù)是偶數(shù)時,結(jié)果為正。絕對值絕對值的幾何定義一般地,數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離叫做a的絕對值,記作|a|。如:在數(shù)軸上表示+5的點與原點距離是5,即+5的絕對值是5,記作|+5|=5;在數(shù)軸上表示-5的點與原點的距離是5,即-5的絕對值是5,記作|-5|=5;表示0的點與原點的距離是0,記作|0|=0 。說明:絕對值為5的數(shù)是+5或-5,即|a|=5,則a=5或a=-
10、52.絕對值的代數(shù)定義一個正數(shù)的絕對值是它本身;一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0.可用字母表示為:如果a>0|,那么|a|=a;如果a<0,那么|a|=-a;如果a=0,那么|a|=0。 a(a>0) a(a0) a(a>0) 即|a|= 0(a=0) 或|a|= 或|a|= -a(a<0) -a(a<0) -a(a0)可歸納為:a0,<> |a|=a (非負(fù)數(shù)的絕對值等于本身;絕對值等于本身的數(shù)是非負(fù)數(shù)。)a0,<> |a|=-a (非正數(shù)的絕對值等于其相反數(shù);絕對值等于其相反數(shù)的數(shù)是非正數(shù)。)3.絕對值的性質(zhì)任何一個有
11、理數(shù)的絕對值都是非負(fù)數(shù),也就是說絕對值具有非負(fù)性。所以,a取任何有理數(shù),都有|a|0。即0的絕對值是0;絕對值是0的數(shù)是0.即:a=0 <> |a|=0;一個數(shù)的絕對值是非負(fù)數(shù),絕對值最小的數(shù)是0.即:|a|0;任何數(shù)的絕對值都不小于原數(shù)。即:|a|a;絕對值是相同正數(shù)的數(shù)有兩個,它們互為相反數(shù)。即:若|x|=a(a>0),則x=±a;互為相反數(shù)的兩數(shù)的絕對值相等。即:|-a|=|a|或若a+b=0,則|a|=|b|;絕對值相等的兩數(shù)相等或互為相反數(shù)。即:|a|=|b|,則a=b或a=-b;若幾個數(shù)的絕對值的和等于0,則這幾個數(shù)就同時為0。即|a|+|b|=0,則a
12、=0且b=0。(非負(fù)數(shù)的常用性質(zhì):若幾個非負(fù)數(shù)的和為0,則有且只有這幾個非負(fù)數(shù)同時為0)4.有理數(shù)大小的比較利用數(shù)軸比較兩個數(shù)的大?。簲?shù)軸上的兩個數(shù)相比較,左邊的總比右邊的??;利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大?。簝蓚€負(fù)數(shù)比較大小,絕對值大的反而??;異號兩數(shù)比較大小,正數(shù)大于負(fù)數(shù)。5.絕對值的化簡依據(jù)絕對值定義當(dāng)a0時, |a|=a ; 當(dāng)a0時, |a|=-a 零點法令絕對值符號內(nèi)的式子為0,求得字母的值,從而將數(shù)軸分為兩部分,在每一部分上再進(jìn)行化簡。例如:化簡|x-3|第一步,取0點,令x-3=0,得x=3;第二步,取范圍,x3和x>3;或x<3和x3;第三步,在各范圍內(nèi)化簡,解:當(dāng)x
13、3時,x-30|x-3|=-(x-3)=-x+3當(dāng)x>3時,x-3>0,|x-3|=x-3。6.已知一個數(shù)的絕對值,求這個數(shù)一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點到原點的距離,一般地,絕對值為同一個正數(shù)的有理數(shù)有兩個,它們互為相反數(shù),絕對值為0的數(shù)是0,沒有絕對值為負(fù)數(shù)的數(shù)。7.利用絕對值來確定整數(shù)利用絕對值來確定整數(shù)時,先由絕對值的意義在數(shù)軸上找出數(shù)的范圍,再確定這個范圍內(nèi)的整數(shù)。1.3有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法1.有理數(shù)的加法法則同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;互為相反數(shù)的兩數(shù)相
14、加,和為零;一個數(shù)與零相加,仍得這個數(shù)。注意:在進(jìn)行加法運(yùn)算時,首先判斷兩個加數(shù)的符號,是同號就用法則一;是異號就用法則二或法則三;是否有0,有0就用法則四。在應(yīng)用過程中,一定要牢記“先符號,后絕對值”。2.有理數(shù)加法的運(yùn)算律加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)在運(yùn)用運(yùn)算律時,一定要根據(jù)需要靈活運(yùn)用,以達(dá)到化簡的目的,通常有下列規(guī)律:互為相反數(shù)的兩個數(shù)先相加“相反數(shù)結(jié)合法”;符號相同的兩個數(shù)先相加“同號結(jié)合法”;分母相同的數(shù)先相加“同分母結(jié)合法”;幾個數(shù)相加得到整數(shù),先相加“湊整法”;整數(shù)與整數(shù)、小數(shù)與小數(shù)相加“同形結(jié)合法”。3.加法性質(zhì)一個數(shù)加正數(shù)后的和比原數(shù)
15、大;加負(fù)數(shù)后的和比原數(shù)小;加0后的和等于原數(shù)。即:當(dāng)b>0時,a+b>a當(dāng)b<0時,a+b<a當(dāng)b=0時,a+b=a有理數(shù)的減法1.有理數(shù)減法法則減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。用字母表示為:a-b=a+(-b)。注意:進(jìn)行減法運(yùn)算時,首先要弄清減數(shù)的符號是“+”還是“-”。將有理數(shù)減法轉(zhuǎn)化為加法時,要同時改變兩個符:一是運(yùn)算符號由“-”號變成“+”號;另一個是減數(shù)的性質(zhì)符號(即減數(shù)變成它的相反數(shù))。如3-(+5)轉(zhuǎn)化成加法后寫成3+(-5)有理數(shù)的減法中被減數(shù)和減數(shù)不能互換,減法沒有交換律和結(jié)合律,只有轉(zhuǎn)化為加法以后,才能使用加法的運(yùn)算律進(jìn)行計算。2.有理數(shù)加減法
16、統(tǒng)一成加法的意義在有理數(shù)加減法混合運(yùn)算中,根據(jù)有理數(shù)減法法則,可以將減法轉(zhuǎn)化成加法后,再按照加法法則進(jìn)行計算。在和式里,通常把各個加數(shù)的括號和它前面的加號省略不寫,寫成省略加號的和的形式。如:(-8)+(-7)+(-6)+(+5)=-8-7-6+5.和式的讀法:按這個式子表示的意義讀作“負(fù)8、負(fù)7、負(fù)6、正5的和”按運(yùn)算意義讀作“負(fù)8減7減6加5”注意:把幾個有理數(shù)的和或差寫成省略加號和括號的和的形式時,第一步要根據(jù)減法法則把減法轉(zhuǎn)化成為加法,第二步才能省略加號和括號。3.有理數(shù)加減混合運(yùn)算中運(yùn)用結(jié)合律時的一些技巧:.把符號相同的加數(shù)相結(jié)合(同號結(jié)合法)(-33)-(-18)+(-15)-(+
17、1)+(+23)原式=-33+(+18)+(-15)+(-1)+(+23) (將減法轉(zhuǎn)換成加法)=-33+18-15-1+23 (省略加號和括號)=(-33-15-1)+(18+23) (把符號相同的加數(shù)相結(jié)合)=-49+41 (運(yùn)用加法法則一進(jìn)行運(yùn)算)=-8 (運(yùn)用加法法則二進(jìn)行運(yùn)算).把和為整數(shù)的加數(shù)相結(jié)合 (湊整法)(+6.6)+(-5.2)-(-3.8)+(-2.6)-(+4.8)原式=(+6.6)+(-5.2)+(+3.8)+(-2.6)+(-4.8) (將減法轉(zhuǎn)換成加法)=6.6-5.2+3.8-2.6-4.8 (省略加號和括號)=(6.6-2.6)+(-5.2-4.8)+3.8
18、(把和為整數(shù)的加數(shù)相結(jié)合)=4-10+3.8 (運(yùn)用加法法則進(jìn)行運(yùn)算)=7.8-10 (把符號相同的加數(shù)相結(jié)合,并進(jìn)行運(yùn)算)=-2.2 (得出結(jié)論).把分母相同或便于通分的加數(shù)相結(jié)合(同分母結(jié)合法)-+-+-原式=(-)+(-+)+(+-)=-1+0-=-1.既有小數(shù)又有分?jǐn)?shù)的運(yùn)算要統(tǒng)一后再結(jié)合(先統(tǒng)一后結(jié)合)(+0.125)-(-3)+(-3)-(-10)-(+1.25)原式=(+)+(+3)+(-3)+(+10)+(-1)=+3-3+10-1=(3-1)+(-3)+10=2-3+10=-3+13=10.把帶分?jǐn)?shù)拆分后再結(jié)合(先拆分后結(jié)合)-3+10-12+4原式=(-3+10-12+4)+(-+)+(-)=-1+=-1+-.分組結(jié)合2-3-4+5+6-7-8+9+66-67-68+69原式=(2-3-4+5)+(6-7-8+9)+(66-67-68+69)=0.先拆項后結(jié)合1.4有理數(shù)的乘除法有理數(shù)的乘法1.有理數(shù)的乘法法則法則一:兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘;(“同號得正,異號得負(fù)”專指“兩數(shù)相乘”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 古文系列教學(xué)課程設(shè)計
- 持續(xù)強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新的策略及實施路徑
- 消費(fèi)品以舊換新策略落地與執(zhí)行方案
- 換熱器課程設(shè)計日記
- 幼兒園古詩接龍課程設(shè)計
- 小項目管理課程設(shè)計
- 中學(xué)化學(xué)課程設(shè)計板書
- 廚房用具安全
- 導(dǎo)游技能實務(wù)課程設(shè)計
- 幼兒火柴課程設(shè)計
- 攝影器材借還管理登記表Excel模板
- 中國風(fēng)兒童滿月紀(jì)念相冊PPT模板
- 楊柳煤礦“三量”動態(tài)變化情況分析報告(3)
- 醫(yī)療垃圾收集辦法及流程圖
- 復(fù)古中古風(fēng)非遺之蘇繡文化介紹PPT模板
- 大氣課程設(shè)計-—袋式除塵器
- 手衛(wèi)生流程圖
- 叉車自檢報告模板(1)
- 水泥攪拌樁水灰比及漿液用量計算表(自動計算)
- 建筑物放線驗線技術(shù)報告
- 下庫進(jìn)出水口攔污柵2X320KN雙向門機(jī)安裝方案
評論
0/150
提交評論