一年級下冊語文試題 期中綜合測試卷人教

1、期中綜合測試卷時間：60分鐘，滿分100分題號一 二三四總分得分1、 。（60分）壯觀zhuàng gun1. 。（5分）保護g dnxing yù鄰居bo hù孤單lín j相遇 時 候2.“_”。（5分） 哥 哥 鏡 子 月 亮 故 事3.，。（8分）hu bànzu yòuxu hunà yàngkàn zhekuài lèxio héhn du4.。（6分）辶氵口亻5.。（14分） 入 人 看 著 請 情 秋 和 午 牛 他 地 6.，。（6分）彎彎的美麗的潔白的雄偉

2、的寬寬的多彩的公 路小 路天安門天 山季 節(jié)雪 蓮 7.。（6分）例：小鴨子飛快地游到小公雞身邊。 （1) _飛快地 _。例：要是沒有上課鈴就好了。（2）要是_。 8.。（10分）(1) 池草（ ），山花（ ），魚出（ ），鳥入（ ）。(2) 河水（ ）天氣（ ），?。?）蛙大眼睛。(3) 夜來（ ）（ ）（ ），花落知（ ）（ ）。(4) 桃花潭水深（ ）（ ），不及汪倫送我（ ）。（5） 舉頭望（ ）（ ），低頭（ ）（ ）（ ）。2、 （21分）（1） 。（9分）四個太陽（節(jié)選） 我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果

3、園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請?。?）（ ），請他們（嘗嘗 常常）水果的香甜。1. 把選文補充完整。（4分）2.選擇正確的詞語在下面畫上橫線。（1分）3.夏天，我畫了個_的太陽，秋天我畫了個_的太陽。（4分）（二）。（12分），。，。：，？，滋，。，。1. ，。（6分） 想方 不慌 紛紛 叫好 設法 不忙 2. ？“”。（4分）3. 。“”，“×”。（2分）（1）大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。（ ）（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉。（ ）三、。（4分） 小朋友你已經長大了，在家里，你經常為家人做哪些事情？在學校你又為班級做過哪些事情？快來說給小伙伴聽。在家里

4、：_在學校里：_4、 。（15分） ，。_參考答案：一、1.壯觀zhuàng gun 保護bo hù 鄰居lín j宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、

5、西席、講席”等。孤單g dn 相遇xing yù2.候 亮 子 事 哥 3.那樣 伙伴 雪花 左右 很多 小河 快樂 看著4. “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝猓故桥c

6、當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。 這 邊 過 河 江 汗 叫 吃 呼 什 他 你 5. 請坐 心情 看見 聽著 進入 人家 他的 土地 中午 牛羊 秋天 和氣6.彎彎的小路 寬寬的公路 美麗的天山 潔白的雪蓮 雄偉的天安門 多彩的季節(jié)7. 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師

7、的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。（1）小鳥飛快地從樹上飛走了。（2）要是明天好天氣，爸爸帶我去公園玩。8. （1）青 紅 水 林 （2）清 晴 青（3）風雨聲 多少（4）千尺 情（5）明月 思故鄉(xiāng)二、（一）1.伙伴2.嘗嘗 3.綠綠 金黃2. （1）（2）×（二）1.想方設法 不慌不忙 紛紛叫好 2.烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒