21蘇教版分?jǐn)?shù)乘法教案

1、2-1 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘（教案）主 備：胡繼清 主備研討人：宗和杰 巫海燕 審核人：孫紅偉 個(gè)案修改人： 個(gè)案修改審核人： 個(gè)案修改審核時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：教科書第2829例1、“練一練”，練習(xí)五的第15題教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)與整數(shù)乘的含義，知道“求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)相加的和”要用乘法計(jì)算，理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)觀察、分析、推理和概括等思維能力。3使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識，獲得探索成功的感受，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的

2、計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、溫故知新1談話：國慶節(jié)的時(shí)候，六(1)班同學(xué)為了美化自己的教室，紛紛動(dòng)手制作綢花。出示：制作一朵綢花用3分米綢帶，小明做4朵這樣的綢花，一共用多少分米綢帶？(1)畫出線段圖；（2）用兩種方法列式、計(jì)算。3333=12（分米）或34=12（分米）追問：你能說出這個(gè)乘法算式的意義嗎？指出：求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算。2.自學(xué)課本P28-29例1： 按要求涂一涂，填一填，想一想：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)可以怎樣算？二、課堂助學(xué)1做一朵綢花要用米綢帶。引導(dǎo)： “米”表示什么意思？如果用長方形紙條表示1米，你能在長方形紙條上指出米嗎？學(xué)生在學(xué)案上涂

3、色表示出米。說說這樣涂色的理由。說明：把1米平均分成10份，表示其中的3份就是米. （教師出示圖）。2.引導(dǎo)：你能在圖中涂色表示做3朵綢花所用的米數(shù)嗎？學(xué)生涂色，并說說為什么這樣涂，明確要用3個(gè)米。提問：要求做3 朵綢花一共用幾分之幾米的綢帶，可以怎樣列式？（學(xué)生嘗試列式）學(xué)生列式后交流板書：（1）+ + =（米）（2）或者3（3） 追問：為什么用乘法算？引導(dǎo)學(xué)生明白：求3個(gè)的和，可以用乘法計(jì)算。3學(xué)生嘗試計(jì)算3。 引導(dǎo)：3該如何計(jì)算呢？引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)化成加法后再算，聯(lián)系涂色的圖想想方法和過程，并與同學(xué)交流。集體交流，板書不同想法+=（米）3=（米）是3個(gè)，3個(gè)是9個(gè)，是 你能說出這個(gè)算式每一步計(jì)

4、算的根據(jù)嗎？追問：為什么分子可以用33計(jì)算，分母為什么還是10？指出：上面的虛線框是我們想的過程，計(jì)算時(shí)可以省略不寫。提問：根據(jù)剛才的討論，你認(rèn)為3應(yīng)該怎樣計(jì)算？說明：計(jì)算3時(shí)，可以用的分子與整數(shù)3相乘的積作分子，分母不變。4出示第（2）題 ：小華做5 朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？（1）學(xué)生嘗試列乘法算式計(jì)算，指名板演。（2）比較、交流先約分再計(jì)算和先計(jì)算再約分兩種方法。（3）指導(dǎo)約分的書寫格式。（4）比一比， 這兩種寫法你喜歡哪種？為什么？（5）體驗(yàn)練習(xí)：22（體會(huì)先約分再計(jì)算的簡便）5.小結(jié)：計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分，再計(jì)算，可以使計(jì)算簡便！6觀察比較，得出法則：比較剛才兩道乘法算

5、式的計(jì)算過程，你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，可以怎樣計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？ 小結(jié)：分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，要用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘，分母不變。 計(jì)算時(shí)能約分的可以先約分再計(jì)算出結(jié)果。 三、同步訓(xùn)練 學(xué)生完成后組織反饋，并指出：求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和，可以用乘法計(jì)算。2.先在圖中涂色表示4 個(gè),你準(zhǔn)備怎樣涂？然后列式計(jì)算。課件演示計(jì)算過程，并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形，對比結(jié)果。 3. 3= 5 = 4 = 9= 6= 99 = 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)講評。4.算一算，比一比：2= 5=7= 5= 學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中典型問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論：并引導(dǎo)學(xué)生講每組上下兩題比一比，計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，你要提醒同學(xué)們注意些什么？四、全課總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了那些內(nèi)容？通過學(xué)習(xí)你有那些收獲？還有那些