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1、.初二物理學(xué)法指導(dǎo)【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,查字典物理網(wǎng)中考頻道為同學(xué)們搜集整理了中考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo):初二物理學(xué)法指導(dǎo),供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!初二物理學(xué)法指導(dǎo)對(duì)一門(mén)課程的學(xué)習(xí),離不開(kāi)課前的充分預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講和及時(shí)歸納總結(jié),特別是歸納總結(jié),是自己對(duì)知識(shí)理解的一種升華。物理家華羅庚曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)先由薄到厚,再由厚到薄。平時(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)真積累,做筆記就是一個(gè)把書(shū)讀厚的過(guò)程,而歸納總結(jié),抓住核心,主干就是一個(gè)由厚到薄的過(guò)程。學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程,都離不開(kāi)這么一個(gè)讀書(shū)過(guò)程,這么一個(gè)讀書(shū)方法,物理也不例外。但是每門(mén)課程都具有自身的特點(diǎn),詳細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)也要有其自身的學(xué)習(xí)方法。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底,
2、有著嚴(yán)密理論、精細(xì)定量、應(yīng)用廣泛和帶有方法論性質(zhì)的科學(xué),對(duì)于剛接觸物理的初二學(xué)生,要學(xué)好物理,首先得明確物理的特點(diǎn)。1.明確物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)構(gòu)造的一門(mén)科學(xué)。物理知識(shí)由物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)和物理研究思想方法等組成。2.明確物理和物理的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。物理是學(xué)習(xí)和研究物理學(xué)的重要工具,運(yùn)用物理工具解決物理問(wèn)題的才能是一項(xiàng)重要才能。由于物理公式是用物理表達(dá)式表達(dá)出來(lái)的,同學(xué)們?cè)谶\(yùn)用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的過(guò)程中,往往容易犯撇開(kāi)公式的物理意義,忘記公式所表達(dá)的物理概念之間的因果關(guān)系的錯(cuò)誤,從而造成了運(yùn)用公式分析物理問(wèn)題的思維偏向。如從公式 錯(cuò)誤導(dǎo)出R正比于
3、U或反比于I的結(jié)論。為了抑制這種由于物理公式物理化而造成的思維偏向。一是一定要弄清楚公式的物理意義,理解公式所描繪的物理現(xiàn)象、物理事實(shí)之間的因果關(guān)系、決定關(guān)系。二是要明確公式的來(lái)龍去脈,增強(qiáng)公式的物理色彩,突出對(duì)問(wèn)題的物理意義的分析,防止將物理公式按單純物理關(guān)系理解。其次,學(xué)好物理的關(guān)鍵是要養(yǎng)成學(xué)物理的良好習(xí)慣。1.擅長(zhǎng)觀察周?chē)挛镆瞄L(zhǎng)觀察生活中的各種現(xiàn)象,做個(gè)有心人。還要學(xué)會(huì)觀察,特別是在老師演示實(shí)驗(yàn)和自己親手做實(shí)驗(yàn)時(shí)候要知道觀察什么,觀察哪些變化,仔細(xì)地、有目的地、有主題地去觀察,獲得準(zhǔn)確的感性認(rèn)識(shí),這是學(xué)好物理的關(guān)鍵一步。只有對(duì)周?chē)挛镉幸活w好奇心,才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。牛頓正是從觀察
4、蘋(píng)果落地這個(gè)常見(jiàn)的事實(shí)開(kāi)場(chǎng),最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;瓦特觀察沸騰的水把壺蓋沖開(kāi)而改進(jìn)了蒸汽機(jī)。2.注重聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際和社會(huì)學(xué)習(xí)物理知識(shí),特別是物理概念時(shí),就應(yīng)當(dāng)聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,獲得更多的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)也應(yīng)當(dāng)防止先入為主的生活觀念所造成的思維障礙。知識(shí)不單獨(dú)形成力量,只有當(dāng)知識(shí)被應(yīng)用時(shí)才形成力量,學(xué)習(xí)物理相關(guān)知識(shí)后,以全新的心態(tài)、角度重新去看生活周?chē)氖挛?,多想想事物的原理是怎樣的。俗話說(shuō)內(nèi)行看門(mén)道,外行看熱鬧,學(xué)習(xí)物理后,對(duì)生活的對(duì)待定有另一番滋味,正如物理學(xué)家費(fèi)曼所說(shuō)的學(xué)過(guò)科學(xué)以后,你周?chē)氖澜绶路鹁妥兞藰幼?,同時(shí)也更有利于加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解。3.注重課本實(shí)驗(yàn)和圖片課本上的實(shí)驗(yàn)包括老師演示
5、實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)不僅包含著物理知識(shí),而且往往表達(dá)出物理研究的方法。另外每章教材中出現(xiàn)的圖片都具有特定的意義,要設(shè)法理解好每張圖片所反映的問(wèn)題及在本節(jié)知識(shí)中的作用。這些往往也是考試的內(nèi)容。4.歸納解題思維方法、步驟畫(huà)示意圖,受力分析,找相關(guān)物理模型。另外,要注意解題標(biāo)準(zhǔn),在解題過(guò)程中要有相關(guān)的文字說(shuō)明。5.歸納物理研究方法物理科學(xué)被譽(yù)為科學(xué)方法論的典范,物理科學(xué)中存在著豐富的方法論內(nèi)容,如觀察實(shí)驗(yàn)方法、邏輯思維方法、理想化方法以及分析與綜合、歸納與詮釋、猜測(cè)與假設(shè)、科學(xué)想象等。這些都浸透在物理知識(shí)的講解中。在物理學(xué)上,解決問(wèn)題的一個(gè)重要途徑,是探究。它的七個(gè)步驟:提出問(wèn)題、猜測(cè)假設(shè)、制定方案與設(shè)計(jì)
6、實(shí)驗(yàn)、進(jìn)展實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)、評(píng)估、交流與合作。為學(xué)生解決問(wèn)題提供了一條普遍的途徑。就拿人教版8年級(jí)上冊(cè)教材P8STS欄目中的伽利略對(duì)擺動(dòng)的探究可歸納總結(jié)為以以下圖表雖然吊燈的擺動(dòng)幅度變小,但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等假如吊燈的擺動(dòng)幅度變化,每一次擺動(dòng)的時(shí)間相等嗎?用鐵塊制成質(zhì)量不同的擺,并改變擺繩的長(zhǎng)度,用脈搏測(cè)定擺動(dòng)的時(shí)間,進(jìn)展實(shí)驗(yàn)分析歸納得出結(jié)論設(shè)計(jì)方案進(jìn)展實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生疑問(wèn)提出問(wèn)題現(xiàn)象6.注重相近物理概念、規(guī)律的類(lèi)比和比較物理上有許多相近的物理概念,它們既互相聯(lián)絡(luò)又互相區(qū)別,具有不同的本質(zhì)屬性。學(xué)生對(duì)它們的物理意義理解不透,區(qū)分不清,加上頭腦中沒(méi)有明晰的表象,容易將它們之間的關(guān)系簡(jiǎn)單化。如對(duì)電功、電功率和熱量公式的比較可歸納為如下表格:電阻電路電功W=Pt,W=UIt,W=U2t/R,W=I2Rt電功率P=W/t,P=UI,P=U2/R,P=I2R電流產(chǎn)生的熱量Q=WQ=Pt,Q=UIt,Q=U2t/R,Q=I2Rt任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)是浸透式、螺旋式上升的過(guò)程,而注重歸納總結(jié)就是知識(shí)升華的關(guān)鍵。總而言之,老師的教,是為了學(xué)生的學(xué),是為了學(xué)生學(xué)好。授人以魚(yú),不如授人以漁,同學(xué)們也應(yīng)該明白這一點(diǎn),所以學(xué)習(xí)一定要主動(dòng)的學(xué),要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2019中考科目:【中考語(yǔ)文】【中考物理】【中考英語(yǔ)】【中考物理】【中考化學(xué)】【中考政治】【中考?xì)v史】【中考生物】【中考地理】 【中考體育
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