幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案模板7篇_1

1、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案模板7篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹訓(xùn)練集團(tuán)20xx育教學(xué)工作看法精神，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)成效，加強(qiáng)幼兒早期訓(xùn)練討論，讓每個幼兒富有個性的進(jìn)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。 二、工作目標(biāo)： 以人為本，和諧進(jìn)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面進(jìn)展。 三、主要工作任務(wù) （一）以人為本，提升德育水平。 1、強(qiáng)化師德，提高育人水平。 加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅持以德為

2、首，根據(jù)老師職業(yè)道德行為規(guī)范和老師十應(yīng)十忌十要十心要求自己，轉(zhuǎn)變不相宜不應(yīng)當(dāng)?shù)男袨椋伤赊D(zhuǎn)為自律。學(xué)習(xí)政策法規(guī)、先進(jìn)人物事跡、先進(jìn)的育人閱歷，通過互評、互學(xué)等多種形式，提高老師依法執(zhí)教和育人的水平。 2、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，扎實開展德育。 在幼兒禮儀訓(xùn)練上下功夫，系統(tǒng)的支配禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)老師結(jié)合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀訓(xùn)練活動。留意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育，使幼兒達(dá)到幼兒園幼兒行為規(guī)范中的內(nèi)容要求。利用每個月的重要節(jié)日開展豐富多彩的活動，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級結(jié)合自己幼兒實際擬出小主題主動開展主題性的活動，主動調(diào)動幼兒和家長的參加熱忱，并與社區(qū)親密協(xié)作形

3、成資源共享。 3、保證活動時間，促幼兒體質(zhì)進(jìn)展。 依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，每班制定幼兒體鍛方案（包括戶外體育嬉戲方案），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節(jié)體育嬉戲時間，并對幼兒進(jìn)行相宜的平安訓(xùn)練和自我愛護(hù)訓(xùn)練。 （二）科學(xué)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 1、強(qiáng)化管理制度，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序。 重新修訂工作考核方案，并嚴(yán)格根據(jù)工作考核方案、老師業(yè)務(wù)考核表、班級衛(wèi)生考核表對老師和保育員進(jìn)行考核；對各崗位的考核要根據(jù)各崗位考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，同時要層層落實責(zé)任，對于考核人員要作到每周給每個員工根據(jù)考核評分表打分一次，每月進(jìn)行累計，對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表

4、對其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù)，同時要層層落實責(zé)任，扎實推動訓(xùn)練教學(xué)管理水平。 2、抓好保育工作，使保育、訓(xùn)練并進(jìn)。 每月兩次保健學(xué)問學(xué)習(xí)，每周五進(jìn)行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學(xué)習(xí)心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習(xí)摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀看、記錄、匯報工作，連續(xù)組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動時支配保育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內(nèi)容，學(xué)前班大班要求每周唐詩一首，每周四問，中班小班要求每周一首唐詩，每周兩問，保育員老師要擬訂出學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便與準(zhǔn)時的監(jiān)督和考核，同時利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，

5、提高依法執(zhí)教水平，更好的為訓(xùn)練服務(wù)。 3、強(qiáng)化平安、衛(wèi)生、保健等方面的工作。 仔細(xì)做好幼兒消毒制度、幼兒飲食衛(wèi)生制度、幼兒衛(wèi)生保健制度、幼兒事故處理和防范制度，保健醫(yī)依據(jù)職責(zé)做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進(jìn)行準(zhǔn)時的診斷，對病情嚴(yán)峻和有傳染性的幼兒準(zhǔn)時的和家進(jìn)步行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發(fā)期加強(qiáng)檢查和消毒的次數(shù)，定期準(zhǔn)時的作好各種多發(fā)病的宣揚(yáng)、預(yù)防工作，定期對幼兒用法的餐具、玩具、桌椅等，進(jìn)行消毒，進(jìn)一步完善醫(yī)務(wù)用品，對幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進(jìn)行準(zhǔn)時的處理和診治；在戶外活動和特長上下樓梯的過程中，支配幫助人員，確保幼兒平安，連續(xù)用法幼兒接送卡，這樣更加

6、確保了幼兒入園、在園期間的人身平安和學(xué)習(xí)特長的質(zhì)量。 （三）多渠道推動素養(yǎng)訓(xùn)練的實施。 1、強(qiáng)抓備課、聽課、評課。 我園11個教學(xué)班，其中6個蒙氏班，5個一般班，結(jié)合這樣的實際狀況，我們將備課時間進(jìn)行了詳細(xì)的安排，周一、周四為老師自己備課制作教具的時間，周二為集體備課時間，根據(jù)一般班和蒙氏班以及每個年齡段的特點(diǎn)，制訂集體備課進(jìn)度表，各老師根據(jù)備課支配主動參與集體備課。老師在進(jìn)行自主備課時要準(zhǔn)時的總結(jié)每天的實施狀況，以教學(xué)后記的形式進(jìn)行記載，并和同年組的老師共同討論出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實際狀況制定實施方案，同時準(zhǔn)時書寫每月一次的教學(xué)反思。 加大對老師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發(fā)放

7、評課記錄，要求老師記錄評課內(nèi)容，作為改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長要在每次聽課后給班級老師的上課狀況進(jìn)行打分，對老師備課狀況進(jìn)行打分，對老師教案狀況進(jìn)行打分，同時將打分狀況與年末各項評比掛鉤，將各項考核結(jié)果進(jìn)行累積，更好的督促和指導(dǎo)老師的各項工作的狀況，并準(zhǔn)時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導(dǎo)老師以幼兒進(jìn)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，力爭使教學(xué)過程簡潔、自然、真實，預(yù)備的材料要促進(jìn)師幼、幼幼互動，以提高教學(xué)實效。 2、加強(qiáng)老師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓老師走出去，把專家請進(jìn)來，增加老師的理論水平和實踐力量，本學(xué)期我們還將邀請蒙氏訓(xùn)練的專家、時代佳音的

8、老師來我園指導(dǎo)教學(xué)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，同時我們也組織園內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，尤其在主題活動課程培訓(xùn)和實踐上，通過每半學(xué)期1次的示范課不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)老師每月競賽，為老師供應(yīng)展現(xiàn)、溝通、學(xué)習(xí)的平臺，加強(qiáng)老師的基本功訓(xùn)練，每周進(jìn)行一次粉筆字展現(xiàn)，每學(xué)期上交三筆字和簡筆畫的作業(yè)（每周一篇），每學(xué)期進(jìn)行一次評比，每周五老師讀書閱覽，要求老師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強(qiáng)園內(nèi)老師間的相互溝通和學(xué)習(xí)，并利用政治學(xué)習(xí)時間帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，加強(qiáng)老師依法執(zhí)教的力量。 3、開展好特色活動，為幼兒全面進(jìn)展供應(yīng)平臺。 開展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學(xué)期將在上學(xué)期試驗基礎(chǔ)上開好開足

9、奧爾夫音樂活動課，同時加強(qiáng)對特色活動課程的管理和監(jiān)督，并通過多種幼兒展現(xiàn)活動檢驗活動課程效果和質(zhì)量。 4、扎實開展教研活動，以教研帶科研。 在蒙氏教學(xué)領(lǐng)域、主題活動領(lǐng)域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，著力解決幾個領(lǐng)域中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內(nèi)鋪開教研局面，為科研奠定基礎(chǔ)；對于奧爾夫音樂訓(xùn)練，我們將在各班級逐步試驗并實施。同時連續(xù)開展好我園擔(dān)當(dāng)?shù)耐ɑ械掠诱n題，省訓(xùn)練學(xué)會課題，并參加課題評獎。 （四）做好家園工作。 連續(xù)做好家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家進(jìn)步行溝通和溝通，開展多種活動主動調(diào)動家長參加，利用家

10、長會向家長宣揚(yáng)和家教理念，形成家園訓(xùn)練的全都性。 四、詳細(xì)工作支配： 三月份： 1、招生，對幼兒進(jìn)行教學(xué)常規(guī)、平安訓(xùn)練，保證訓(xùn)練教學(xué)秩序正常有序。 2、制定幼兒園各項工作方案。 3、做好各崗位人員調(diào)整和支配及各項交接工作。 4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。 5、蒙氏訓(xùn)練培訓(xùn)。 6、幼兒手指操競賽。 7、結(jié)合三八節(jié)、愛耳日開展主題活動。 8、 開展平安活動月主題活動。 四月份： 1、各班級主題墻展現(xiàn)。 2、集體備課，聽課評課。 3、老師演講競賽。 4、累計各項考核結(jié)果。 5、奧爾夫匯報活動。 6、結(jié)合四月份節(jié)日開展主題活動。 7、特長班階段驗收。 五月份： 1、聽課評課。 2、組織召開家長會。 3、

11、班級主題墻展現(xiàn)。 4、結(jié)合五月份母親節(jié)開展主題活動。 5、教學(xué)反思溝通。 6、幼兒團(tuán)體操競賽。 7、籌備兒童節(jié)。 六月份： 1、老師全能競賽。 2、保育員整理物品競賽。 3、六一活動。 4、家園聯(lián)系手冊檢查。 5、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛眼日開展主題活動。 6、幼小連接（參觀學(xué)校） 7、各項考核累計。 七月份： 1、老師優(yōu)質(zhì)課競賽。 2、各項工作總結(jié)。 3、假期工作支配。 4、各項考核工作小結(jié)。 5、收取各項筆記、作業(yè)，展評。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良

12、好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的重要資源。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我

13、們制定本學(xué)期工作方案如下： 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實踐，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培育老師反思力量。 3、深化訓(xùn)練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。 4、利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。 四、工作重點(diǎn)： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練課題討論工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，連續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教

14、學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對老師進(jìn)行分層培育，同時加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負(fù)責(zé)） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 2、

15、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應(yīng)詳細(xì)實在的一些訓(xùn)練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案），設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧進(jìn)展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓(xùn)練討論和主題背景下的陶藝訓(xùn)練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3

16、、落實骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學(xué)會討論、學(xué)會思索、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。 （二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 3、增加教研活

17、動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。 4、在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年老師將分層次地進(jìn)行培育。 6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深化班級，了解幼兒進(jìn)展和表現(xiàn)，看、

18、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，準(zhǔn)時賜予老師建議，關(guān)心老師專業(yè)成長。 （三）開展課題討論，做好科研工作 結(jié)合園課題討論的開展，加高校習(xí)力度，組織老師對當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深化實施，進(jìn)行讀書心得、訓(xùn)練隨筆溝通活動，為科研工作的深化開展奠定理論基礎(chǔ)。 本學(xué)期，我園將依據(jù)園的實際狀況，做好新健康訓(xùn)練課題的討論，著力做好課題實施階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動為基礎(chǔ)，切實抓好課題討論，準(zhǔn)時調(diào)整討論方案和方案，不斷總結(jié)閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動獵取信息、分析成敗得失；多

19、說：說課評課、說想法、談體會溝通信息心得；多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀看記錄積累素材、總結(jié)閱歷；多思：思成敗、思做法提高科研水平。 全園老師連續(xù)要仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論，主動開展教科研工作，連續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，老師要明確詳細(xì)的討論對象、目標(biāo)，并實施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計

20、獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期連續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況；設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家進(jìn)步行溝通；各班出刊好家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的.了解。 2、連續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培

21、育幼兒參與體育活動的愛好；親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓(xùn)練信息，以達(dá)成家園合力的訓(xùn)練效果，本學(xué)期末將連續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù) 我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，同心協(xié)力，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改訓(xùn)練理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。 六、每月工作支配： 九月份： 1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。 2、老師制定班級工作方案、課題討論階段方案、專題

22、方案，開展課題實踐活動。 3、隨堂聽課。 4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。 十月份： 1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。 2、各課題擔(dān)當(dāng)者圍繞階段方案扎實開展課題討論活動。 3、隨堂聽課。 4、教學(xué)案例反思。 8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。 十一月份： 1、教學(xué)常規(guī)抽查。 2、老師基本功競賽。 3、家長開放日活動。 4、骨干老師專題講座。 5、與牽手園互動研討。 十二月份： 20xx年幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案5篇 20xx年幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案5篇 1、優(yōu)秀教研組評比活動。 2、家長園地和信息平臺建設(shè)評比。 一月份： 1、幼兒全面進(jìn)展水平評估。 2、骨干老師展現(xiàn)匯報活動。 3、完

23、成幼兒園各類總結(jié)。 4、整理各課題討論資料和各類教學(xué)資料。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 據(jù)上級訓(xùn)練部門疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校主動的開展了線上教學(xué)工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進(jìn)行了前四個單元的學(xué)習(xí)，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及新媒體與同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時的溝通與溝通。周一至周五每天早晨八點(diǎn)半進(jìn)行詩文誦讀，以便同學(xué)積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查同學(xué)的積累狀況。九點(diǎn)到十點(diǎn)一個小時的時間進(jìn)行新課的學(xué)習(xí)與鞏固，觀看名師講課，配以相應(yīng)的練習(xí)題并準(zhǔn)時批改、糾錯、講解以檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)為同學(xué)的練字時間，為了同學(xué)更好的學(xué)習(xí)書法，利用網(wǎng)絡(luò)資源使同學(xué)觀看名家講堂并進(jìn)行練字，

24、從而做到規(guī)范練字。 為了豐富同學(xué)的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于同學(xué)身心進(jìn)展的一系列活動。當(dāng)然也存在很多問題，個別同學(xué)不能夠自覺準(zhǔn)時的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長也不能準(zhǔn)時的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)漸漸拉開了距離。 為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的連接，我預(yù)備分三步走： 第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否把握，檢查同學(xué)是否有缺課狀況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等方法，關(guān)心同學(xué)找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。 其次步找出問題

25、，摸清了底細(xì)后，要對全班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合分析，找出同學(xué)線上學(xué)習(xí)中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓舞同學(xué)通過復(fù)習(xí)檢測等手段找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問題的緣由，在我與同學(xué)的關(guān)心下找到解決問題的方法。 第三步查缺補(bǔ)漏，上級訓(xùn)練部門建議復(fù)課后老師對線上教學(xué)的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補(bǔ)漏如下： 1.集中突破，對共同問題和同學(xué)提出的一些有代表性的個性化問題，特地備課，支配少量課時，實行定點(diǎn)突破。對同學(xué)個性化問題，鼓舞同學(xué)通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個別指導(dǎo)等方法進(jìn)行逐步解決。 2.平常課前補(bǔ)充，對于前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，支配肯定時

26、間課上進(jìn)行前后學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，從而使同學(xué)在學(xué)問學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。 眼下，疫情防控形勢雖然主動向好，但任務(wù)依舊艱難繁重，人心穩(wěn)，.才穩(wěn)。總之，我已做好具體的方案，春耕季節(jié)，草木新生，期盼與孩子們的相見。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一、班況分析： 我班這個學(xué)期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒力量也有所不同，特殊是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著肯定的差異。 從本學(xué)期一開

27、頭幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，主動舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小伴侶進(jìn)步不明顯，他們很聰慧、理解力量很強(qiáng)，但上課、活動時都很淘氣。掌握力量不強(qiáng)。本學(xué)期，我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進(jìn)行訓(xùn)練。使每個幼兒都能得到更好的進(jìn)展。 二、德育工作： 班級人員仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，建立寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。連續(xù)做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培育幼兒的責(zé)任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的良

28、好習(xí)慣及競爭意識。 關(guān)愛每個幼兒，特殊是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們有親.行為。依據(jù)主題及訓(xùn)練需要常常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的訓(xùn)練作用。 充分發(fā)揮幼兒的主動主動性，讓幼兒參加到環(huán)境布置中。把環(huán)保訓(xùn)練納入幼兒的日常生活中，利用各種訓(xùn)練契機(jī)對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋幼兒在園的表現(xiàn)狀況。對幼兒加強(qiáng)孝敬訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒要敬重長輩，為長輩做一些力所能及的事。 三、各課要求： 1、語言領(lǐng)域 （1）能留意傾聽，

29、學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 （2）能用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。愿意與人溝通，講話禮貌。 （3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達(dá)與溝通思想和情感。 （4）喜愛觀賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。 （5）學(xué)會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭論。 （6）對文學(xué)產(chǎn)生愛好。 2、.領(lǐng)域 （1）關(guān)愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 （2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作產(chǎn)生的歡樂和成果。

30、 （3）覺察他人的歡樂，哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應(yīng)。 （4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 （5）學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)仔細(xì)、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。 （6）學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗并熟悉人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人交往。 3、科學(xué)領(lǐng)域 （1）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 （2）能運(yùn)用多種感官探究四周的環(huán)境。愿意動手動腦。 （3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。 （4）情愿和同伴共同探究，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 （5）在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實

31、際意義的理解，學(xué)習(xí)簡潔運(yùn)用。 （6）能從多個角度進(jìn)行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。 （7）愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的感情，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 4、藝術(shù)領(lǐng)域 （1）能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽運(yùn)用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 （2）能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)。喜愛用法各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、制造活動，有獨(dú)立制作力量。 （3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。 （4）能較自然地隨音樂做

32、多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。 （5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。 5、健康領(lǐng)域 （1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開心活潑。 （2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 （3）進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 （4）熟悉有關(guān)平安的標(biāo)記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問。具有初步的平安意識和自我愛護(hù)力量。 （5）寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷、有耐力。增加合作競爭的意識，具有肯定的

33、英勇精神和堅持性。 四、家長工作： 1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事 2、召開家長會，向家長介紹本班幼兒的狀況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項。 3、平常主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討訓(xùn)練孩子的好方法。 4、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪。 5、對生病幼兒能準(zhǔn)時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照看。 6、邀請部分家長參加幼兒秋游的管理工作，使家長了解老師工作，同時保證幼兒活動平安。 7、依據(jù)訓(xùn)練活動有方案地向家進(jìn)步行開放日活動和訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 8、對特別幼兒老師應(yīng)當(dāng)主動找家進(jìn)步行溝通，共同訓(xùn)練幼兒，使其有所進(jìn)步。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇5

34、 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報表揚(yáng)。 通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點(diǎn)工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參與了美國惠氏藥廠有限公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會

35、活動，擴(kuò)大了我園在.上的主動影響。 加強(qiáng)了雙語教學(xué)的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進(jìn)行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強(qiáng)的方面 加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 堅持英語在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長。 1、深化開展

36、優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。 依據(jù)幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，準(zhǔn)時向家長反饋。 整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓(xùn)練 通過英語的高頻運(yùn)用，嫻熟生活口語。 加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 運(yùn)用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。 三、各月工作方案 九月： 1、仔細(xì)做好開學(xué)的相關(guān)工作： 1開學(xué)前普訪 2活

37、動室布置 3組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4建立幼兒一日生活常規(guī) 5開展主題探究活動 6建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽，提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動考核，向家長開放。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。 十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能。 2、加強(qiáng)對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長城片03歲早教討論溝通活動。 十二

38、月、元月： 1、加強(qiáng)冬季熬煉，提高幼兒運(yùn)動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進(jìn)展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點(diǎn)財產(chǎn)等工作。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇6 工作思路： 依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的進(jìn)展需求，我園以討論教學(xué)為基本思路，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會，進(jìn)

39、一步加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動列入探究討論課題。 詳細(xì)工作： 三月份： 1、新學(xué)期開頭各項工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。 4、仔細(xì)做好各項訓(xùn)練資料的書寫工作。 5、教研活動組準(zhǔn)時討論爭論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，

40、讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時與家長準(zhǔn)時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料。

41、活動主題新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪

42、畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3仔細(xì)討論爭論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項預(yù)備工作教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準(zhǔn)時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長學(xué)問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 4、健康訓(xùn)練是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，提高并豐富老師的學(xué)問面。在訓(xùn)練方法上拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)

43、思想 本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵”為進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合未成年人道德訓(xùn)練的逐項要求，依據(jù)我園實際狀況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，在實踐反思改進(jìn)中提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，打造優(yōu)秀老師隊伍，促進(jìn)幼兒、老師健康成長。 二、年度教學(xué)工作目標(biāo) 優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、老師健康成長。 三、學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo) 1.加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實。 2.加強(qiáng)老師隊伍的建設(shè)，在層級培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。 3.完善教科研組織建設(shè)，加大課題討論的力度 五、分解目標(biāo)與措施 (一)精化管理 1、細(xì)

44、化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。 2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、常常巡察各班的保教工作開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，為老師提高有效的指導(dǎo)策略。 3、要求進(jìn)班老師嚴(yán)格遵守幼兒園老師行為規(guī)范，做到人到、心到，加強(qiáng)班級平安工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價并準(zhǔn)時向家長反饋準(zhǔn)時溝通調(diào)整。 4、各班級組和班組要依據(jù)本年度教學(xué)方案，結(jié)合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度切實可行的班級方案、班級組方案，力求主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對比各班、各組方案檢查教學(xué)工作。 5、備課制度在保持原有提前一周備課

45、的機(jī)制上，要求每次活動有平安目標(biāo)、措施的體現(xiàn)，效果分析中有對本次活動平安事項的小結(jié);并要求45歲以下的老師單周一次創(chuàng)新活動，雙周一次電化教學(xué)的課程體現(xiàn)。 6、科學(xué)合理的運(yùn)用功能室，按教務(wù)處的排班方案按時開展活動，并做到有活動記錄。 7、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育訓(xùn)練活動，將德育工作、平安訓(xùn)練與日常訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動家庭，由家庭影響.，全民參加到“文明創(chuàng)建”中來。 8、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，主動創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項訓(xùn)練活動。主動開展幼兒體育熬煉活動，加強(qiáng)嬉戲活

46、動的指導(dǎo)，通過嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展. (二)老師隊伍 1、加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作，對比“核心價值觀”，努力打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。 *開展道德講堂 *讀書活動 *師德演講 *國旗下宣誓 *老師禮儀培訓(xùn)* 2、新老師培育。 *連續(xù)研讀幼兒園一日生活組織與策略，關(guān)心新老師盡快熟識本職工作，能順當(dāng)?shù)亻_展一日活動。 *開展“崗位練兵”活動，關(guān)心新老師盡快成長。 *連續(xù)為新老師配備師傅老師，增加帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新老師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。 *為新老師供應(yīng)各類培訓(xùn)的機(jī)會，增加老師的素養(yǎng)。 3、青年老師培育 *借助于班級組活動的開展，為這部分老師壓擔(dān)子，提高她們的組織力量，大膽探究訓(xùn)練工作的新思路。 *學(xué)習(xí)提高操作、用法媒體的力量，進(jìn)一步提高用法現(xiàn)代教學(xué)媒體的力量。 *連續(xù)加強(qiáng)青年老師的基本功訓(xùn)練，堅持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高青年老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動和評價的力量，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動。 *繪畫(芮) *手工(葉) *鋼琴、唱歌(朱) *舞蹈(李) *閱讀(應(yīng)) 4、成熟老師的培育 增加閱歷型老師的工作主動性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分老師的主