教學(xué)設(shè)計(jì)：《賀卡與大樹》

1、小學(xué)信息技術(shù)賀卡與大樹教案設(shè)計(jì)德強(qiáng)學(xué)校 曹莉一、教材分析：本主題主要通過介紹賀卡與大樹之間的關(guān)系，使學(xué)生在分析兩者之間聯(lián)系的同時(shí)，明確環(huán)境保護(hù)的重要意義，目的是讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代信息技術(shù)對環(huán)境保護(hù)所起的影響，并且利用所學(xué)到的信息技術(shù)知識制作精美的電子賀卡，以此培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我注意讓學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)賀卡與大樹之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生去發(fā)展問題、去收集有關(guān)的信息，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，并且使學(xué)生明確采用什么樣的形式進(jìn)行節(jié)日的祝福才是科學(xué)的、環(huán)保的。二、學(xué)生分析：教學(xué)的對象是五年級，他們的觀察、理解、表達(dá)能力都比較強(qiáng)，所以，本課我大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)參與意識，調(diào)動(dòng)起每一

2、位學(xué)生參與的積極性，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲望，讓學(xué)生通過查閱資料充分認(rèn)識環(huán)保的緊要性和必要性，體會(huì)現(xiàn)代信息技術(shù)的好處。三、教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能目標(biāo)】：1、使學(xué)生掌握在網(wǎng)上通過各種途徑獲取信息的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力。2、掌握制作電子賀卡的方法?！具^程與方法目標(biāo)】：了解賀卡與樹木之間內(nèi)在關(guān)系，懂得濫砍濫伐給環(huán)境造成的危害，認(rèn)識到環(huán)保的重要性和緊要性?！厩楦信c態(tài)度目標(biāo)】：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識到精美的賀卡背后隱藏著的巨大環(huán)保危機(jī)，認(rèn)識到現(xiàn)代信息技術(shù)可以有效解決這一問題，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】：獲取網(wǎng)絡(luò)信息，認(rèn)識到環(huán)保的重要性和緊要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)制

3、作電子賀卡，并能夠自制母親節(jié)賀卡。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件 2、素材文件夾 3、因特網(wǎng) 4、多媒體網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室六、教學(xué)流程：（一）談話導(dǎo)入師：每年我們都要過許多不同性質(zhì)的節(jié)日，如春節(jié)、圣誕節(jié)、勞動(dòng)節(jié)，還有我們剛剛過完的母親節(jié)就在母親節(jié)那天，我收到了一份特殊的禮物是一位學(xué)生送給我一張精美的賀卡（展示紙制賀卡）。看到這張賀卡，我非常激動(dòng)，我知道一張小小的賀卡蘊(yùn)藏著一份真情。你們在各種節(jié)日中也曾把這樣的賀卡送給別人嗎？生： 師：我很好奇想問一問，在一年當(dāng)中，你大約送給別人有多少張賀卡？（表揚(yáng)：你是一位感情很豐富的孩子）看來沒舉手的同學(xué)是從來都不采取送賀卡的方式，對嗎？生： 師：知道賀卡是用什么做的嗎？生

4、： 師：小小的賀卡與大樹有著怎樣的關(guān)系呢？今天，我們這節(jié)活動(dòng)課的主題就是賀卡與大樹，請同學(xué)們齊讀課題。課件所示：設(shè)計(jì)意圖：這樣的導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的被動(dòng)為學(xué)生的主動(dòng)，達(dá)到本課預(yù)期效果。（二）創(chuàng)設(shè)問題 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 完成任務(wù)1、任務(wù)一：賀卡與大樹的關(guān)系（1）師：首先，讓我們一起來探究第一個(gè)問題，請同學(xué)上網(wǎng)搜索賀卡與大樹到底有著怎樣的關(guān)系？并用具體數(shù)據(jù)說明：（ ）張賀卡（ ）棵大樹課件出示任務(wù)一：（2）師：現(xiàn)在我們做一個(gè)假設(shè)，請同學(xué)們借助電腦中的計(jì)算器算一算：假設(shè)每人一年一張賀卡，那么我國13億人一年要消耗多少張賀卡，要砍掉多少棵大樹？生： （325000棵）課件：算一算師：多么驚人的數(shù)

5、目啊！除此之外，為了制作這些賀卡，還要消耗大量的電和水。每逢佳節(jié)，千百萬的賀卡在傳送著。當(dāng)賀卡被送出后，大多數(shù)不是被丟棄就是被長期積壓。對大多數(shù)人來說賀卡是一次性的。年復(fù)一年的賀卡祝福，讓大片的森林消失了。真令我們痛心！2、任務(wù)二：濫砍濫伐給我們的環(huán)境會(huì)造成哪些危害？師：同學(xué)們，你們可曾知道，如果一大片森林消失了，對我們?nèi)祟悤?huì)造成怎樣的危害呢？下面請同學(xué)們上網(wǎng)搜索：濫砍濫伐給我們的環(huán)境會(huì)造成哪些危害？課件出示任務(wù)二：生： 師：同學(xué)們，你們太棒了，查到了那么多有價(jià)值的資料，是呀！假如世界沒有了森林，其后果將會(huì)怎樣老師總結(jié)出了八點(diǎn)，請對應(yīng)的每組同學(xué)齊聲讀出。配樂課件：3、談一談：作為小主人，我們能

6、為國家做些什么呢？ 師：嚴(yán)峻的事實(shí)擺在眼前，作為小主人，我們能為國家做些什么呢？請你談一談。生： 課件：師：我們身邊的環(huán)境就是我們的家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。設(shè)計(jì)意圖：通過三個(gè)問題，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，突破本課的重點(diǎn)。（三）獨(dú)立探索 動(dòng)手實(shí)踐任務(wù)三：制作電子賀卡師：我提議，從今天開始我們就不要再使用紙制賀卡了。可是如果不使用這種賀卡，還有哪些方式可以互贈(zèng)祝福呢？ 生： 師：你太聰明了！在兒童節(jié)來臨之際，老師制作了一份電子賀卡送給同學(xué)們，提前祝全體同學(xué)兒童節(jié)快樂！課件展示動(dòng)態(tài)的電子賀卡： 師：你們想制作這樣的賀卡嗎？想想以前學(xué)過的軟件中，哪些軟件可以制作電子賀卡？生： 師：你們太棒了，就讓我們用最后幾分鐘，握住身邊的鼠標(biāo)，為自己的媽媽制作一份電子賀卡，打上自己最想說的話，送去一份真誠的祝福吧！設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)有利于提高學(xué)生運(yùn)用各種應(yīng)用軟件處理信息的能力。鞏固了以前所學(xué)知道，鍛煉了學(xué)生制作電子賀卡的能力。（四）匯報(bào)交流 參與評價(jià)展示學(xué)生作品，并讓被展示的學(xué)生有感情地讀出賀卡的內(nèi)容。教師點(diǎn)評，生生互評。（五）活動(dòng)總結(jié)師：同學(xué)們，在這節(jié)活動(dòng)課