教學(xué)年度工作總結(jié)范文匯總4篇

1、教學(xué)年度工作總結(jié)范文匯總4篇教學(xué)年度工作總結(jié) 篇1 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬之間，XX年年秋季的教學(xué)工作又已結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革和遠(yuǎn)程訓(xùn)練的深化實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了肯定的成果： 一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，注意老師素養(yǎng)的提高 本學(xué)期我們在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校內(nèi)的建設(shè)，實(shí)行多種途徑和方式，引領(lǐng)老師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐贍自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 一是利用每周例

2、會(huì)的時(shí)間，引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響老師精神層面的講話、文章。我們先后學(xué)習(xí)了胡在全國優(yōu)秀老師代表大會(huì)上的講話、老師與學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想、老師必備的素養(yǎng)等內(nèi)容，以鼓舞全體老師喜愛訓(xùn)練，喜愛同學(xué)，把滿腔熱忱投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個(gè)同學(xué)； 二是利用周一的課外活動(dòng)時(shí)間，組織文、理兩組的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念，教學(xué)的心得體會(huì)，觀摩優(yōu)秀老師課堂教學(xué)實(shí)錄等，以此來提高老師的業(yè)務(wù)水平和力量； 三是注意信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。我們要求每位老師每周必需利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課，鼓舞老師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。本學(xué)期，老師學(xué)習(xí)的熱忱高漲，呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面，學(xué)校

3、的兩臺(tái)辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了老師教學(xué)的用法，學(xué)校想方設(shè)法，壓縮了其他方面的開支，購買了兩臺(tái)電腦，接入了寬帶網(wǎng)，安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中，供老師教學(xué)工作用法。 目前，我校全體上崗老師均會(huì)下載用法、播放遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源進(jìn)行教學(xué)，年輕老師都能制作精致的演示文稿，少數(shù)老師在網(wǎng)上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的訓(xùn)練同仁溝通、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)閱歷、體會(huì)，發(fā)表自己對(duì)訓(xùn)練、對(duì)教學(xué)、對(duì)人生的感悟、體驗(yàn)等。 二、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的管理 本學(xué)期，我們對(duì)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定進(jìn)一步進(jìn)行了修訂、完善，使其更具合理性，有用性，指導(dǎo)性。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際動(dòng)身，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí)，從詳情入手落實(shí)過

4、程的管理。我們的詳細(xì)做法： 一是仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的月查工作，本學(xué)期我們采納以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式。對(duì)老師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化。采納事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實(shí)把握老師課前備課的狀況。下課后再查看老師的備課本，同學(xué)的作業(yè)批改、輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容。 對(duì)在抽查中發(fā)覺好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實(shí)、仔細(xì)的老師，我們在老師例會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)在抽查中發(fā)覺的問題我們是毫不保留地進(jìn)行批判、訓(xùn)練，并按學(xué)校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)懲罰，堅(jiān)決杜絕了以往少數(shù)老師課前不備課，課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象發(fā)生； 二是重視同學(xué)對(duì)各科任老師的評(píng)價(jià)。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過調(diào)查問卷和深化教室找同學(xué)座談的方式了

5、解同學(xué)對(duì)各科任老師的評(píng)價(jià)，平常是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨便換課、擠占、挪用短線學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對(duì)同學(xué)普遍反映工作責(zé)任感不強(qiáng)的老師，我們進(jìn)行了個(gè)別溝通談話，促使老師規(guī)范自身的行為，增加其責(zé)任意識(shí)； 三是重視全部學(xué)科的考試、考核工作。在學(xué)期末我們與永豐學(xué)校進(jìn)行了聯(lián)考，實(shí)行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一支配監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)的“四統(tǒng)一”要求，嚴(yán)格程序，嚴(yán)厲考紀(jì)，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公正，成果客觀真實(shí)。以真實(shí)了解我校語、數(shù)兩門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。 考試結(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎(jiǎng)懲規(guī)定進(jìn)行計(jì)算并予以落實(shí)，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對(duì)于沒有進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科我們進(jìn)行了考核，各老師按課程

6、標(biāo)準(zhǔn)擬訂了考核標(biāo)準(zhǔn)和考核程序，并把考核結(jié)果一并上交到教務(wù)處存檔；四是建立同學(xué)成長記錄袋。 本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變以往同學(xué)放假時(shí)只發(fā)給同學(xué)成果冊讓同學(xué)帶回家的方式，導(dǎo)致同學(xué)家長不能真實(shí)全面了解同學(xué)在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活狀況，為此我們建立了同學(xué)成長記錄袋，將同學(xué)一學(xué)期來各科的作業(yè)、試卷、各類競賽、各種活動(dòng)的參與狀況、獲獎(jiǎng)狀況都統(tǒng)一裝入同學(xué)成長記錄冊中，在同學(xué)成果冊上，我們要求語、數(shù)兩科老師分別寫上評(píng)語。這樣一方面同學(xué)家長能更全面的了解了同學(xué)在校的學(xué)習(xí)狀況，另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解同學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)。 三、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升老師的業(yè)務(wù)力量 提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵在于老師，在于老師駕馭課堂教學(xué)的力量

7、和技巧。本學(xué)期我們針對(duì)中心學(xué)校的教學(xué)教研工作方案，結(jié)合我校的實(shí)際，擬訂出切實(shí)可行的校本教研方案，并按方案實(shí)施： 一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干老師的作用。四名骨干老師帶頭主講了一節(jié)示范課。特殊是校長，工作任務(wù)繁重，但本學(xué)期主動(dòng)提出擔(dān)當(dāng)三班級(jí)一個(gè)班的語文課。備課、批改作業(yè)常常是到晚上11點(diǎn)左右。其主講的一節(jié)示范課信任，提倡了當(dāng)今語文課堂教學(xué)中專心靈誦讀、專心靈傾訴的教學(xué)理念，較好的起到了示范作用；二是鼓舞年輕老師勇于探究，大膽嘗試，搭建老師專業(yè)成長的平臺(tái)。 青年老師主動(dòng)主講課改研討課或參與理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。他們有朝氣、有活力，擅長接受新事物、新學(xué)問，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)有

8、機(jī)地整合，課堂教同學(xué)動(dòng)、活潑，富有.和感染力，教學(xué)效果良好，深受同學(xué)的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力氣。 在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競賽中，三位老師以精彩的課堂教學(xué)展現(xiàn)，良好的教學(xué)效果被評(píng)為理科組優(yōu)質(zhì)課老師；三是注意教學(xué)的專題討論。本學(xué)期針對(duì)我校語文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié)，特地從隨州請來對(duì)作文教學(xué)有豐富閱歷的袁平修老師，來我校主講了兩節(jié)作文教學(xué)示范課，并同我校的老師進(jìn)行了專題座談、互動(dòng)溝通，解開了老師普遍存在怕教作文，同學(xué)怕寫作文的情結(jié)，找到了打開作文之門的鑰匙。 在期末復(fù)習(xí)時(shí)，副校長主講了如何引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效益的示范課，其課中復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)合理，同學(xué)的訓(xùn)練量適當(dāng)，較好地達(dá)到

9、了復(fù)習(xí)鞏固、提高的目的，讓同學(xué)從繁重的題海中，從沉甸甸的書包中走了出來。 四、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量的凹凸打算一所學(xué)校的生命力，在當(dāng)前生源萎縮，同學(xué)家長對(duì)子女訓(xùn)練質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期，我們在中心學(xué)校下發(fā)上學(xué)期六班級(jí)統(tǒng)考成果結(jié)果后，深深地意識(shí)到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑，這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn)。 為此，我們痛定思痛，進(jìn)行了深刻的反思，找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的緣由，并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措，從提高熟悉，經(jīng)費(fèi)投入，時(shí)間保證，激發(fā)熱忱，制度保障等多方面入手，力求通過一學(xué)年的努力，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面，向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿

10、足的答卷。 過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了肯定的成果，我們深深熟悉到成果的取得離不開廣闊老師辛勤的耕耘，離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí)，我們還意識(shí)到自身更多的不足，特殊是加強(qiáng)老師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù)，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，老師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合力量還要加強(qiáng)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，本教育處還需不斷求索！在新的學(xué)年中，我們定將團(tuán)結(jié)全校廣闊師生，堅(jiān)決不移地推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。 教學(xué)年度工作總結(jié) 篇2 一、思想熟悉 在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。一年來，努力提

11、高自己的政治水平和教學(xué)水平。聽從學(xué)校的工作支配，做好各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)方面?zhèn)湔n 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學(xué)。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們常常溝通學(xué)習(xí)，查找適合同學(xué)的教學(xué)方法。 我特殊留意做好以下幾點(diǎn)： 1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。 2.準(zhǔn)時(shí)總結(jié)課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。

12、 3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注意趣味性，啟發(fā)性，探究性和開放性。教學(xué)活動(dòng)離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。 4.仔細(xì)的對(duì)待同學(xué)的作品，將同學(xué)優(yōu)秀作品展現(xiàn)給同學(xué)們觀看。 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”，。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 五班級(jí)，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的

13、制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導(dǎo)同學(xué)，向同學(xué)講解word的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采納講解、演示的手法，使同學(xué)了解制作的方法和步驟。同時(shí)給同學(xué)充分時(shí)間練習(xí)。同學(xué)通過制作電子板報(bào)，增加成就感和學(xué)習(xí)愛好。 二、個(gè)人學(xué)習(xí)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論，以改善自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)絡(luò)學(xué)問，同時(shí)，關(guān)心其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期微機(jī)室的日常管理工作。 三、考勤方面 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民老

14、師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 三、努力方向： 1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們在對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。 2.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器用法道德方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 3.利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 4.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式呈現(xiàn)給同學(xué)們看同學(xué)如若遺忘如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到很多信息技術(shù)課上的學(xué)問，另外我鼓舞同學(xué)將自己

15、的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣與自信念，有效地將同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。 教學(xué)年度工作總結(jié) 篇3 回顧一個(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培育同學(xué)具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素養(yǎng)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下： 一、主動(dòng)聽課，仔細(xì)備課，擅長反思 聽課，不僅開

16、闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展現(xiàn)，微小詳情之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。 二、緊抓作業(yè)批改、注意后進(jìn)生輔導(dǎo) 作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)學(xué)問把握狀況的重要途徑。開學(xué)以來，我始終堅(jiān)持作業(yè)的仔細(xì)批改，這不僅有利于對(duì)同學(xué)學(xué)問落實(shí)的狀況的更好把握，更使我對(duì)同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個(gè)更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我始終堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問輔導(dǎo)和思想訓(xùn)練相結(jié)合的方式，在給同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 三、重視讀和說的訓(xùn)練 語文是一門工具學(xué)

17、科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低班級(jí)的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低班級(jí)“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特殊重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。 語文教科書上“口際交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會(huì)道，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智，思維靈敏?，F(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行。整個(gè)學(xué)期，我注意教同學(xué)由詞說到句，再由句說到段。給同學(xué)營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有“說”的欲望，英勇地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有挨次地、不零亂的表達(dá)

18、自己要說的話。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如：我教如何愛護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓同學(xué)聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)思索。盡量照看發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到熬煉。集體爭論同學(xué)提出的愛護(hù)動(dòng)物的方案行不行，為什么？說出理由來。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，不好的賜予指正，鼓舞他的士氣，增加同學(xué)們的自信念。對(duì)于不同的同學(xué)有不同的要求。平常發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就賜予表揚(yáng)，相反，成果較好，口頭表達(dá)力量較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有挨次，有感情地表達(dá)。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)覺同學(xué)們的表達(dá)力量有較大的進(jìn)步，規(guī)律思維力量也增加了。 在

19、“說”的過程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過程不容完煥發(fā)忽視，那就是“讀”。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文“讀”的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么？還有哪些不明白的？其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采納個(gè)別讀、齊讀、小組讀、分角色朗讀等。再次，用“讀”關(guān)心記憶，培育語感，陶冶情操。再來理解重點(diǎn)字詞的意思以及所要表達(dá)的思想感情。 語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培育同學(xué)的總結(jié)、歸納力量，即學(xué)完一個(gè)單元，學(xué)會(huì)自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识?。常常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)

20、才會(huì)覺得較輕松。 課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念、新教材、新教法必定要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革試驗(yàn)給我們的訓(xùn)練注入了勃勃生氣與活力，我將連續(xù)努力，與同學(xué)在課程改革中的共同提高、共同進(jìn)展。 教學(xué)年度工作總結(jié) 篇4 一學(xué)期以來，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，努力工作使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請教、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、課前仔細(xì)備課 不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。 二、增加上課技能 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準(zhǔn)化，情感化