《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱（大類基礎(chǔ)課）.docx

1、ECON2004 專業(yè)必修課程 商學(xué)院所有專業(yè) 春 54學(xué)時 54學(xué)時 顧建平，課程代碼 課程性質(zhì) 授課對象 開課學(xué)期 總學(xué)時 講課學(xué)時 指定教材 參考書目宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱學(xué) 分：3學(xué)分實驗學(xué)時：0學(xué)時實踐學(xué)時：0學(xué)時宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，2004年1、就業(yè)、利息和貨幣通論，凱恩斯，商務(wù)印書館，1997年2、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第十八版）薩繆爾森、諾德豪斯，人民郵電出版社，2004年3、經(jīng)濟(jì)學(xué)（下冊）斯蒂格利茨，中國人民大學(xué)出版社，1996年4、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，曼昆，中國人民大學(xué)出版社，2012年5、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，曼昆，中國人民大學(xué)出版社，2012年6、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，多恩布什、費希爾，人民大學(xué)

2、出版社，1997年7、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程,尹伯成，上海人民出版社，2006年8、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分第六版），高鴻業(yè)，中國人民大學(xué)出版社，20079、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，黃亞鈞、袁志剛，高等教育出版社，2000年 教學(xué)目的：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科，研究一國經(jīng)濟(jì)的短期波動與長期增長，主要內(nèi)容包 括總需求與總供給、短期經(jīng)濟(jì)波動與長期經(jīng)濟(jì)增長、失業(yè)與通貨膨脹、開放經(jīng)濟(jì)中的匯率和 均衡等，授課的重點是介紹凱恩斯主義的宏觀經(jīng)濟(jì)理論和模型。通過學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)理論和方 法，要求學(xué)生理解和掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法，能運用宏觀經(jīng)濟(jì)指 標(biāo)來分析和判斷宏觀經(jīng)濟(jì)的運行態(tài)勢。本課程的學(xué)習(xí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其

3、他應(yīng)用經(jīng)濟(jì)理論的基 礎(chǔ)，可以提高學(xué)生運用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識探尋、分析和解決實際經(jīng)濟(jì)問題的能力。第一章導(dǎo)論課時：1周，共3課時 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的基本問題一、什么是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)？宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容二、宏觀經(jīng)濟(jì)的基本問題短期經(jīng)濟(jì)波動和長期經(jīng)濟(jì)增長問題、通貨膨脹和失業(yè)問題、內(nèi)外均衡問題、匯率問題。 第二節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展過程一、古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的建立和形成現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的形成、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的多元化發(fā)展。 思考題：1、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要問題有哪些？2、什么是長期經(jīng)濟(jì)增長？什么是短期經(jīng)濟(jì)波動？兩者分別由什么因素決定？3、判斷一國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的主

4、要指標(biāo)有哪些？怎樣判斷？4、宏觀經(jīng)濟(jì)問題的研究有哪些流派？它們有哪些主要觀點？區(qū)別在哪里？ 第二章國民收入核算課時：2周，共6課時 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟(jì)總流程一、兩部門經(jīng)濟(jì)流程假設(shè)經(jīng)濟(jì)中只存在家庭部門和廠商部門的經(jīng)濟(jì)流程。二、三部門經(jīng)濟(jì)流程假設(shè)經(jīng)濟(jì)中只存在家庭部門、廠商部門和政府部門的經(jīng)濟(jì)流程。三、四部門經(jīng)濟(jì)流程經(jīng)濟(jì)中存在家庭部門、廠商部門、政府部門和國際部門完整的經(jīng)濟(jì)流程。 第二節(jié)國民收入核算一、國民收入的概念國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的概念、國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）指標(biāo)的局限性二、國民收入核算的方法 支出法、收入法和增值法第三節(jié)國民收入中五個總量的相互關(guān)系一、國內(nèi)生產(chǎn)凈值（NDP）二、國民收入（N

5、I）三、個人收入（PI）四、個人可支配收入（DPI） 第四節(jié) 國民收入核算中的恒等關(guān)系一、兩部門國民收入核算中的恒等關(guān)系二、三部門國民收入核算中的恒等關(guān)系三、四部門國民收入核算中的恒等關(guān)系 第五節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值折算系數(shù)一、名義國內(nèi)生產(chǎn)總值和實際國內(nèi)生產(chǎn)總值二、價格指數(shù)價格指數(shù)的編制方法、常見的價格指數(shù)思考題：1、如何理解GDP這一概念？用它來衡量宏觀經(jīng)濟(jì)有哪些局限性？2、為什么產(chǎn)出恒等于收入恒等于支出？3、國內(nèi)生產(chǎn)總值和國民生產(chǎn)總值分別是如何核算的？ 第三章有效需求和國民收入決定理論：NI-AE模型簡單的國民收入決定課時：3周，共9課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)均衡一、兩類宏觀經(jīng)濟(jì)變量總需求和總供給

6、、總收入和總支出。二、總需求決定總供給凱恩斯定律、薩伊定律。三、宏觀經(jīng)濟(jì)均衡的實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)均衡的實現(xiàn)條件：供求相等或收支相等。四、均衡的收支分析收支相等線、均衡的圖示、均衡是如何實現(xiàn)的？第二節(jié)凱恩斯的消費理論一、消費函數(shù)消費函數(shù)的表達(dá)和圖示，邊際消費傾向遞減規(guī)律二、儲蓄函數(shù)儲蓄函數(shù)的表達(dá)和圖示，儲蓄函數(shù)與消費函數(shù)的關(guān)系三、家戶消費函數(shù)和社會消費函數(shù)四、消費理論的發(fā)展凱恩斯的絕對收入假定、杜森貝利相對收入假定、弗里德曼持久收入假定、莫迪利 安尼生命周期假定第三節(jié)國民收入決定理論一、兩部門國民收入決定兩部門經(jīng)濟(jì)的國民收入及其決定二、三部門國民收入決定三部門經(jīng)濟(jì)的國民收入及其決定三、四部門國民收入決

7、定四部門經(jīng)濟(jì)的國民收入及其決定第四節(jié)缺口理論一、實際國民收入和潛在國民收入二、通貨膨脹性缺口和通貨緊縮性缺口缺口的含義、缺口的圖形表示，缺口所反映的經(jīng)濟(jì)狀況第五節(jié)乘數(shù)理論一、乘數(shù)效應(yīng)乘數(shù)的含義、乘數(shù)效應(yīng)、乘數(shù)效應(yīng)的大小二、乘數(shù)原理三、乘數(shù)的計算兩部門的乘數(shù)、三部門的乘數(shù)、四部門的乘數(shù)思考題：1、如何理解邊際消費傾向遞減規(guī)律？2、在均衡收入水平上，意愿性存貨投資和非意愿性存投資是否都必然為0?3、按照凱恩斯主義觀點，增加儲蓄對均衡國民收入有什么影響？4、一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，將富人的一部分收入轉(zhuǎn)移給窮人，可以提高國民收入，理由是 什么？ 第四章貨幣的供求和均衡利率課時：2周，共6課時教學(xué)內(nèi)容第一

8、節(jié)貨幣與貨幣供給一、貨幣的含義二、貨幣的職能三、貨幣的統(tǒng)計口徑貨幣的層次四、銀行體系與貨幣供給五、銀行準(zhǔn)備金制度和銀行存款的創(chuàng)造基礎(chǔ)貨幣、銀行存款的創(chuàng)造、簡單的貨幣乘數(shù)，完整的貨幣乘數(shù)。 第二節(jié)貨幣需求理論一、貨幣需求的含義二、貨幣需求產(chǎn)生的動機(jī)交易動機(jī)、預(yù)防動機(jī)、投機(jī)動機(jī)。三、貨幣需求函數(shù)流動性陷阱，流動性陷阱產(chǎn)生的原因。四、影響貨幣需求的因素收入(Y)、利率(r)、價格指數(shù)(P)五、貨幣數(shù)量論傳統(tǒng)貨幣數(shù)量理論、弗里德曼的貨幣數(shù)量論、現(xiàn)代貨幣數(shù)量論。 第三節(jié) 貨幣市場的均衡和利率的決定一、貨幣市場的均衡貨幣市場供求相等二、利率與投資需求自發(fā)性投資、引致性投資、投資對利率的敏感性、投資曲線的圖

9、示。三、利率與國民收入利率、投資和國民收入思考題：1、商業(yè)銀行是如何創(chuàng)造活期存款的？2、貨幣乘數(shù)與法定準(zhǔn)備金率、超額準(zhǔn)備金率和現(xiàn)金一存款比例有什么關(guān)系?3、傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論和現(xiàn)代貨幣數(shù)量論的聯(lián)系和區(qū)別有哪些？4、弗里德曼的貨幣數(shù)量論有哪些結(jié)論？ 第五章 貨幣、利率和國民收入決定：IS-LM模型一一擴(kuò)展的凱恩斯模型課時：1周，共3課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 產(chǎn)品市場均衡和IS曲線一、產(chǎn)品市場的均衡產(chǎn)品市場供求相等的數(shù)學(xué)表達(dá)和圖形表示 產(chǎn)品市場均衡的含義，IS曲線的含義及推導(dǎo)。IS曲線的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、IS曲線的圖形推導(dǎo)二、IS曲線的變動IS曲線的平行移動及其原因，IS曲線的轉(zhuǎn)動及其原因。三、產(chǎn)品市場的失衡與調(diào)整

10、產(chǎn)品市場失衡的原因，產(chǎn)品市場失衡的表示，產(chǎn)品市場失衡如何調(diào)整。 第二節(jié)貨幣市場的均衡和LM曲線一、貨幣市場的均衡貨幣市場均衡的含義，貨幣市場供求相等的數(shù)學(xué)表達(dá)和圖形表示。二、LM曲線的含義及推導(dǎo)LM曲線的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、LM曲線的圖形推導(dǎo)。三、LM曲線的變動LM曲線的平行移動及其原因，LM曲線的轉(zhuǎn)動及其原因。四、貨幣市場的失衡與調(diào)整貨幣市場失衡的原因，貨幣市場失衡的表示，貨幣市場失衡如何調(diào)整。第三節(jié)兩個市場的均衡和IS-LM模型一、國民收入的均衡和IS-LM模型的形成兩個市場均衡的含義，兩個市場供求相等的數(shù)學(xué)表達(dá)和圖形表示二、產(chǎn)品市場與貨幣市場的失衡市場失衡的原因，市場失衡的表示，市場失衡如何調(diào)整三

11、、均衡國民收入和均衡利率的變動均衡國民收入和均衡利率變動的原因、圖形表示。思考題：1、什么是IS曲線？為什么IS曲線向右下方傾斜？2、什么是LM曲線？為什么LM曲線向右上方傾斜?3、影響IS曲線和LM曲線變動的因素有哪些？4、為什么產(chǎn)品市場和貨幣市場會失衡？如何調(diào)整？第六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策一一IS-LM模型的運用課時：2周，共6課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)財政政策及其效果一、財政政策的含義財政體系的基本結(jié)構(gòu)財政政策的含義、財政政策的目標(biāo)，財政體系的構(gòu)成。二、財政政策工具和相機(jī)抉擇的財政政策財政政策的四大工具及其對經(jīng)濟(jì)的影響，相機(jī)抉擇財政政策的含義。三、財政政策效果和擠出效應(yīng)財政政策效果的影響因素，擠出效應(yīng)的

12、含義，擠出效應(yīng)的圖形表示，影響擠出效應(yīng)大 小的因素；自動穩(wěn)定器的含義，自動穩(wěn)定器對經(jīng)濟(jì)的影響。第二節(jié)貨幣政策及其效果一、貨幣政策的含義貨幣政策的含義、貨幣政策的目標(biāo)二、貨幣政策的工具貨幣政策的三大工具，貨幣政策對經(jīng)濟(jì)的影響。三、貨幣政策的效果及影響因素貨幣政策對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的效果，貨幣政策效果的影響因素。四、貨幣政策的局限性第三節(jié)財政政策和貨幣政策的混合使用不同經(jīng)濟(jì)狀況下經(jīng)濟(jì)政策的混合使用及其對經(jīng)濟(jì)的影響思考題：1、平衡預(yù)算思想和功能預(yù)算思想的區(qū)別？2、財政政策和貨幣政策有哪些工具？3、什么是自動穩(wěn)定器？它有什么功能？4、財政政策和貨幣政策什么情況下會失效？5、財政政策和貨幣政策的混合使用會對經(jīng)濟(jì)

13、產(chǎn)生什么影響？ 第七章 就業(yè)、物價和國民收入決定：AD-AS模型完整的國民收入決定模型課時：2周，共6課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)總需求函數(shù)和總需求曲線一、總需求和總需求曲線總需求曲線的特征，總需求曲線向右下方傾斜的原因，財富效應(yīng)、利率效益和匯率效應(yīng)。二、總需求曲線的推導(dǎo)三、總需求曲線的變動政府政策、預(yù)期、世界經(jīng)濟(jì)對總需求曲線的影響。第二節(jié)總供給函數(shù)和總供給曲線一、總供給和總供給曲線 長期總供給和短期總供給曲線二、總供給曲線的推導(dǎo)長期總供給和短期總供給的推導(dǎo)三、總供給曲線的變動第三節(jié)AD-AS模型及其動態(tài)調(diào)整一、AD-AS 模型二、總需求的沖擊及其動態(tài)調(diào)整三、總供給沖擊及其動態(tài)調(diào)整思考題：1、總需求和總

14、供給曲線是如何推導(dǎo)的？2、如何利用AD-AS模型理解經(jīng)濟(jì)的短期波動？3、比較總需求與總供給沖擊對經(jīng)濟(jì)影響的異同。第八章通貨膨脹和失業(yè)理論課時：2周，共6課時教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)通貨膨脹理論一、通貨膨脹的含義二、通貨膨脹的衡量三、通貨膨脹的類型按照通貨膨脹的速度分類，按照通貨膨脹的原因分，按照是否存在預(yù)期分類等。四、通貨膨脹的成本五、通貨膨脹對經(jīng)濟(jì)的影響通貨膨脹的產(chǎn)出效應(yīng)、通貨膨脹的收入再分配效應(yīng)。六、通貨膨脹的治理通貨膨脹的治理方法第二節(jié)失業(yè)理論一、失業(yè)的含義二、失業(yè)的衡量三、失業(yè)的分類自然失業(yè)、周期性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、結(jié)構(gòu)性失業(yè)，凱恩斯主義的充分就業(yè)含義。四、失業(yè)對經(jīng)濟(jì)的影響失業(yè)對經(jīng)濟(jì)影響，奧肯

15、定理。五、失業(yè)的治理治理失業(yè)的方法第三節(jié)菲利普斯曲線一、早期（簡單）的菲利普斯曲線菲利普斯曲線的含義，菲利普斯曲線反映的變量之間的關(guān)系。二、按預(yù)期擴(kuò)大的菲利普斯曲線菲利普斯曲線按照預(yù)期擴(kuò)大的原理三、長期菲利普斯曲線長期菲利普斯曲線的形成，如何用菲利普斯曲線解釋經(jīng)濟(jì)中的“滯脹”問題。思考題：1、什么是通貨膨脹？通貨膨脹有哪些類型？2、通貨膨脹對經(jīng)濟(jì)有哪些影響？3、什么是失業(yè)？認(rèn)定為失業(yè)者需要具備哪些條件？4、失業(yè)有哪些類型？5、什么是“滯脹” ?如何利用菲利普斯曲線解釋經(jīng)濟(jì)中的“滯脹”問題？第九章經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)增長課時：2周，共6課時教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟(jì)周期理論一、經(jīng)濟(jì)周期的含義二、經(jīng)濟(jì)周期的階段和特點三、經(jīng)濟(jì)周期的類型四、經(jīng)濟(jì)周期的解釋經(jīng)濟(jì)周期的外因，經(jīng)濟(jì)周期的內(nèi)因，乘數(shù)一加速數(shù)原理。 第