一年級下冊《統(tǒng)計》教案 (3)

1、統(tǒng)計課時教學計劃 施教日期 年 月 日教學內容一（下）第9899頁例題，想想做做第13題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1.讓學生在感興趣的情境中，產生統(tǒng)計的需求，探究收集數據的方法，感知數學和生活的聯(lián)系。2.讓學生經歷數據的收集和整理的過程，并能對統(tǒng)計的結果進行簡單的分析，發(fā)展初步的應用意識。3.引導學生尋找解決問題的多種策略，培養(yǎng)學生的探索意識和探索能力，體驗合作分工的作用。教學重點難點重點：經歷簡單的統(tǒng)計過程，使學生學會用簡單的符號表示物體進行記錄的統(tǒng)計方法，認識簡單的統(tǒng)計表。難點：引導學生通過合作討論找到切實可行的解決問題的方法。教學資源學生在一年級上冊已學習了用分一分、排一排、

2、數一數的方法收集、整理數據，初步認識了象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，會根據統(tǒng)計表回答一些簡單的問題。而且在生活中也運用到統(tǒng)計的知識解決實際問題，如選舉班干部等。預習設計預習書本 9899頁內容。學 程 設 計導 航 策 略調正與反思一、揭示課題，明確目標（預設1分鐘）明確學習內容。二、目標驅動，自主學習（預設15分鐘）1. 觀察情境。（1）說說袋中的餅干有幾種形狀？看著這袋餅干，你還想知道什么？預設：一共有幾塊？三角形的有幾塊？圓形的有幾塊？正方形的有幾塊？（2）學生數一數。2.討論、初次記錄。（1）匯報數餅干的結果。（2）小組討論：有什么好辦法可以讓每個小朋友都能數出每種餅干各有多少塊？（3）全

3、班交流。（引出“把餅干形狀畫下來”）（4）學生用自己想的方法去記錄。3.統(tǒng)一方法（1）展示不同的幾種畫法。預設：按出現順序亂著排列； 按圖形種類分行排列；在三種圖形后面編號；。畫 的方法（如果學生中未出現，老師可以作介紹）（2）比較：你最喜歡那種記錄統(tǒng)計方法？為什么？4.畫 進行統(tǒng)計（1）請一位學生當小老師，來報圖形的名稱，其余學生在記錄表上用畫“”的方法記錄。填寫統(tǒng)計表。（2）全班交流，匯報統(tǒng)計結果。5分析統(tǒng)計結果（1）小組交流。（2）全班交流。三、多層練習，內化提升（預設16分鐘）1.投籃比賽（1）學生用畫的方法記錄投籃情況，并整理數據。（2）思考：誰是冠軍？為什么？從這張統(tǒng)計表中知道了些

4、什么？2.拋花片（1）明確活動要求。游戲規(guī)則：每組組長拿出花片，向上拋一拋，一共拋20次，其他同學用畫“”的方法記錄，統(tǒng)計花面朝上和紅色面朝上分別是幾次。（2）分組活動，記錄整理數據。（3）分組匯報。（4）比較：花色面朝上的次數和紅色面朝上的次數怎么樣呢？3.統(tǒng)計參賽人數（1）每人只能參加一個項目，你最想參加哪一項比賽呢？（2）學生思考。（3）學生統(tǒng)計。（4）看了統(tǒng)計的結果你想說些什么？那你建議體育老師應該多準備些什么呢？四、當堂檢測，評價反思（預設8分鐘）1.學生反思2.學生獨立完成作業(yè)3.同桌交換評價。全對的上交作業(yè)，有錯的及時修正?！景鎵K一】談話：分一分、排一排，再數一數是我們上學期學過

5、的統(tǒng)計方法，今天這節(jié)課我們將要學習一種新的統(tǒng)計方法。（出示課題）【版塊二】1. 觀察情境。（1）課件出示：森林運動會場景以及獎品（一袋圖形餅干）。（2）現在老師就滿足大家的好奇心。讓我們一起看一看，數一數。（課件演示）2.討論、初次記錄。（1）剛才你數到了什么？有沒有哪個小朋友能說出三種餅干各有多少塊？為什么？(2) 先留給學生獨立思考的時間，再讓孩子把自己的想法和小組成員交流。（3）誰來說說你們組想到了什么好辦法？ （4）第二次傾倒餅干。（課件）3.統(tǒng)一方法（1）誰愿意把你的記錄拿到前面來，展示給大家看看，說說你是怎樣記的？（2）小結：畫“”進行統(tǒng)計既方便又清楚。（板書：先畫 記錄，再數一數

6、的統(tǒng)計方法。）4.畫 進行統(tǒng)計（1）教師巡視。（2）誰來匯報一下？5分析統(tǒng)計結果（1）從這張統(tǒng)計表中，你可以知道些什么?（2）小結：同學們不但學會了用先畫 記錄，再數一數的方法來統(tǒng)計，還從統(tǒng)計表中知道很多的信息。【版塊三】1.投籃比賽（1）動畫演示三個隊的三隊的代表投籃過程。（2）全班交流。 2.拋花片（1）課件出示游戲規(guī)則，教師介紹。（2）教師巡視指導。（3）老師輸入數值.（4）比較各組的結果。發(fā)現：花面朝上和紅色面朝上的次數差不多。有興趣的小朋友課后可以多拋些次數，看看結果會怎樣？3.統(tǒng)計參賽人數（1）天氣漸漸暖和了，我們學校也要舉行運動會了。本次比賽的項目有（課件顯示）(2) 可以怎樣統(tǒng)計參加各種體育項目的人數？（3）組織統(tǒng)計。（4）全班交流【版塊四】1.今天你學會了什么新本領？統(tǒng)計這個知識在我們的生活中應用很廣泛，如果讓你當回小小