初三年級(jí)化學(xué)學(xué)科期中考試試卷

1、初三年級(jí)化學(xué)學(xué)科期中考試試卷可能用到相對(duì)原子質(zhì)量：C:12 H:1 O:16 N:14一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1、下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是 A燈泡通電發(fā)光 B鐵絲在氧氣中燃燒 C濕衣晾干 D食鹽水的蒸發(fā) 2、下列屬于混合物的是3、下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是 A干冰 B氯化鈉 C氨氣 D金剛石4、下列情況不會(huì)造成大氣污染的是動(dòng)物的呼吸煤的燃燒燃放鞭炮汽車尾氣的排放5、下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是A動(dòng)植物的新陳代謝 B金屬器皿的銹蝕 C蠟燭燃燒 D食物的腐蝕6、如果能在短時(shí)間內(nèi)讓黑夜如同白晝，可以向天

2、空發(fā)射一種照明彈，該照明彈選用的主要材料是 A鋁片 B炭粉 C鐵粉 D鎂粉7、可用推拉注射器的方法檢查右圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果氣密性良好，可觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡瓶中液面上升長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升注射器內(nèi)有液體8、二氧化碳能用于滅火，主要是因?yàn)?A二氧化碳能與燃燒物發(fā)生反應(yīng) B二氧化碳溶于水可生成碳酸 C二氧化碳屬于氧化物，是無(wú)色無(wú)味的氣體 D二氧化碳的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不支持燃燒9、正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子。它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì)；物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象

3、，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀，請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)是（ ）A由一個(gè)帶正電的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成C由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成D由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成10、 Y2BaCu6Ol0是一種高溫超導(dǎo)材料。該化合物中，Y、Ba、O三種元素的化合價(jià)依次為3、2、2價(jià)，則銅元素的化合價(jià)為 A0價(jià) Bl價(jià) C2價(jià) D3價(jià)11、用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是 A食物腐敗分子本身發(fā)生了變化 B汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化 C熱脹冷縮分子間隔發(fā)生了變化D花香四溢分子作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)12、要區(qū)別下表中的各組物

4、質(zhì),所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是 物質(zhì)區(qū)別的方法或試劑A氧氣與氮?dú)鈳Щ鹦堑哪緱lB硬水與軟水加肥皂水C鐵片與銅片觀察顏色D二氧化碳與氮?dú)恻c(diǎn)燃的木條13、蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是 A一個(gè)蝦青素分子由96個(gè)原子構(gòu)成 B蝦青素是一種氧化物 C蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量為596 kg D蝦青素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1013114、下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是 AH BFe CN2 DH2O15、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 A鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B磷在空氣中燃燒產(chǎn)

5、生濃厚的白煙C二氧化碳通人滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍(lán)色D鎂在空氣燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成白色氧化鎂16、下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的一組是 A冰、干冰、醋酸 B氮?dú)?、氧氣、空?C水銀、蒸餾水、食鹽水 D鹽酸、氧化鎂、石墨17、日常生活中經(jīng)常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、鐵是指 A單質(zhì) B原子 C離子 D元素18、某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為 A50 B136 C86 D22219、二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中

6、一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：下列說(shuō)法正確的是 A氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒有改變 B氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類沒有改變 C氧化汞分解過(guò)程中，分子的個(gè)數(shù)沒有改變 D氧化汞、汞和氧氣都是由分子構(gòu)成的20、1999年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者邁德澤維爾，開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是 A化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 B反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng) C化學(xué)變化中生成物分子的形成 D原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)二、非選擇題（ 共60分）21、（5分）根據(jù)要求，寫出化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 (1)有大量白煙生成的燃燒： (2)鐵

7、絲在氧氣中燃燒： (3)堿式碳酸銅受熱分解： 上述屬于化合反應(yīng)有 (填序號(hào)，下同)，屬于分解反應(yīng)有 。22、（5分）用化學(xué)符號(hào)填空。 空氣中含量最多的氣體 ， 人體中含量最多的元素 ， 地殼中含量最多的金屬元素 ，液氧 ，2個(gè)亞鐵離子 ，23、(3分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中有重要作用，做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了下列異常情況，請(qǐng)你從供選擇的可能原因中選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢感蛱?hào)進(jìn)行填空：A試管口未略向下傾斜B試管口未放一團(tuán)棉花C集氣瓶底未放少量水或鋪一層細(xì)沙 做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛氧氣的集氣瓶底炸裂 。 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了 。 加熱堿式碳酸銅時(shí)，試

8、管破裂 。24、(13分)馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱： 馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的 （填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝。用排水法收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先 ，后 ，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。該同學(xué)在洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)有墨綠色固體，則固體是（用化學(xué)式表示）_ _。陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。檢驗(yàn)O2已經(jīng)集滿的方法是 。(4)若收集某氣體，采用裝置D或E,則該氣體具有的性質(zhì)是(至少寫兩點(diǎn)) , 。25、（7分）過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水?；卮鹣铝袉栴}：分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，分液漏

9、斗作用是 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖上圖中的裝置 （填字母）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是 。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是 （填序號(hào)）A生成物中只有氧氣 B不需加熱 C需加熱裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 （填序號(hào)）A控制液體的滴加速度 B用體積小的錐形瓶 C加熱反應(yīng)物26、(3分)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主

10、要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮?dú)狻Ｌ骄糠謨刹竭M(jìn)行。（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法：A用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；B在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如右圖）。你認(rèn)為兩種方法中合理的是 ；（填A(yù)或B）（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。驗(yàn)證方  法現(xiàn)  象鰾內(nèi)含O2鰾內(nèi)含CO227、(4分)“神舟七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船中氧氣的再生劑，如過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)反應(yīng)式為Na2O2CO2Na2CO3

11、O2。為了驗(yàn)證反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是 。檢查A裝置氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入液體至試管中液面高出漏斗下端管口形成液封，若能觀察到_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。(2)表明二氧化碳沒有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是_。28、（3分）三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式為C3N6H6，無(wú)味，密度1.573 gcm3 (16 )。常壓熔點(diǎn)為354 ；快速加熱升華，升華溫度300 。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于

12、甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等。低毒，在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物。（1）下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是：（ ）A三聚氰胺為純白色單斜棱晶體，無(wú)味；B快速加熱升華，升華溫度300 ；C溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇D在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物。（2）三聚氰胺分子式為C3N6H6，相對(duì)分子質(zhì)量是_，其含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（結(jié)果保留到0.1%）29、（4分）化學(xué)興趣小組同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明(如下圖)，對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算。小組中李華同學(xué)的計(jì)算過(guò)程如下：×100175

13、，而王明同學(xué)計(jì)算的結(jié)果大于34。商品名：NH4NO3凈重：50 kg含氮量：34(1)你認(rèn)為李華同學(xué)的計(jì)算方法是否正確? (2)計(jì)算硝酸銨的含氮量，你的計(jì)算結(jié)果是 (3)請(qǐng)你計(jì)算該袋化肥中含純硝酸銨的質(zhì)量為 kg。（結(jié)果保留1位小數(shù)）（2分）30、(6分) 研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:【假設(shè)】 H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體

14、收集方法是 ?！緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物6% H2O26% H2O2催化劑1g 紅磚粉1g MnO2時(shí)間152 s35 s【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_ _。【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_和_是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)【假設(shè)】_?！緦?shí)驗(yàn)方案】_31、鎂條在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。某學(xué)習(xí)興趣小組在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜少量的淡黃色固體?！咎岢鰡栴}】為什么會(huì)生成淡黃色固體？【查閱資料】小明查閱資