五年級(jí)語(yǔ)文S版(上冊(cè))期末檢測(cè)模擬試題(一)

1、五年級(jí)語(yǔ)文S版(上冊(cè)期末檢測(cè)模擬試題(一測(cè)試時(shí)間:90分學(xué)生姓名:_ 總分:_ 一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分cho piào yòu huòxun huáyùcâ(lng sòng páo xiào so ro sùmù(二、同音字組詞。(8分像(象(相(橡(華(劃(滑(猾(三、詞語(yǔ)補(bǔ)充。(10分翻_覆_ 癡_妄_ 價(jià)格不_平_靜_ 感_動(dòng)_ 欣喜若_四、換部首組成新的字,并組詞。(6分撓(阻撓_(_(_(五、讀句子,給帶點(diǎn)的部分換個(gè)詞語(yǔ)。(2分最后,庫(kù)伯決定找個(gè)機(jī)會(huì),神不知鬼不覺(jué).地把

2、鈔票還回去。(六、用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話合并成一句話。(2分我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)。我們不能驕傲自滿。_ 七、寫(xiě)出下面句子表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。(2分柳公權(quán)不僅字寫(xiě)得好,做人也和他的字一樣,鐵骨錚錚,深受世人欽佩。_ 八、默寫(xiě)課文天窗中你最喜歡的一小段。(3分_ _ _ 九、大鴻和小宏會(huì)怎樣交談?把你想到的話寫(xiě)下來(lái)。(4分大鴻:我最喜歡看的名著是西游記,里面的故事太神奇了!小宏:_ 大鴻:_ 十、閱讀平臺(tái)。(25分露珠贊我喜歡露珠,我贊美它。夏日的清晨,我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中,一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯示、呈現(xiàn)、出現(xiàn)在我眼前?？?那無(wú)邊的綠葉上,閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆啊

3、!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒滿的寶石,又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊,露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以(夸耀、顯耀、炫耀它的威力,不像冰雹那樣對(duì)一切(殘酷、殘忍、殘暴無(wú)情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼而對(duì)它們卻無(wú)所要求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田我愛(ài)露珠,它比珍珠珍貴,比寶石

4、更晶瑩,比群星更璀璨,我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1、把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。(4分2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分(1炫耀:_(2夜以繼日:_3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分近義詞:平凡(黎明(培育(反義詞:短暫(平凡(黑暗(4、用“”將文章分段,并概括各段段意。(4分_ _ _ 5、本文所寫(xiě)的_是實(shí)實(shí)在在的事物,而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的_。(2分6、用“_”畫(huà)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。(2分7、短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(2分_ 8、說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法,再各仿寫(xiě)一句。(6分(1它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。(_ (2露珠多像夜空璀璨的繁星。(_ (3每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。(_ 十一、筆下生輝。(30分寫(xiě)一處最令你陶醉的