四下語(yǔ)文期中卷

1、2013-2014學(xué)年度四下語(yǔ)文期中測(cè)查聽(tīng)力題（8分）一、 仔細(xì)聽(tīng)，完成填空。二、三、 仔細(xì)拼寫，力求正確又整潔。（10分）1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）Zhng qí dòu yàn nèn l jn yún pí juàn( ) ( ) ( ) ( )2、在下面括號(hào)里填上同音字或形近字。（6分）同音字（都念“g”） g（ ）負(fù) 蘑g（ ） g（ ）娘形近字（都含“票”）pio（ ）流 piáo（ ）揚(yáng) pio（ ）了一眼四、 精挑細(xì)選，正確答案會(huì)發(fā)現(xiàn)。（10分）1、給帶點(diǎn)字選出正確讀音，用“”標(biāo)明。（3分）肖像（

2、xio xiào） 模樣（mó mú） 踱步（duó dù）2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（2分）一（ ）四川話 一（ ）牛膝骨 一（ ）經(jīng)歷 一（ ）往事3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)填（）里。（2分）花：種了植物的繁殖器官 事業(yè)的精華 耗費(fèi)只有為別人花（ ）費(fèi)了精力、時(shí)間的人，他的生命才會(huì)開(kāi)花。（ ）4、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)與以下哪位人物有關(guān)（ ）。（1分）王羲之 陳堯咨 南郭先生5、下面幾組詞語(yǔ)中是按一定順序排列的是第（ ）（2分）要求 乞求 請(qǐng)求 喜愛(ài) 熱愛(ài) 酷愛(ài) 渴望 希望 期望五、巧妙改變，語(yǔ)文樂(lè)趣有體驗(yàn)。（8分）1、我會(huì)選（4分

3、）（ ）流不息（川 穿） （ ）屈一指（手 首）不（ ）其數(shù)（記 計(jì)） 精心（ ）署（布 部）2、試著加上問(wèn)號(hào)，句子意思不變，表達(dá)的情感更強(qiáng)烈。（2分）一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。_3、將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。（2分）雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”_六、想想，填填，巧妙運(yùn)用。（7分）1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。這件事你做得太多余了，簡(jiǎn)直就是（ ）。陳堯咨看得（ ），可老人卻說(shuō)：“這只不過(guò)是（ ）罷了?！?、名言積累。千里之堤，_.3、回憶本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)，然后填空。春色滿園關(guān)不住，_。_，明月何時(shí)照我還。勸君更盡一杯酒，_。七、課文精彩片段

4、回放。（10分）倔強(qiáng)的小紅軍（節(jié)選） 那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著 破草鞋，凍得又青又紅。 陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋。袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來(lái)一看，原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印。 陳賡同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小紅軍停止了呼吸。 1.用橫線劃出描寫小紅軍外貌的句子，從中可以看出小紅軍（ ）、（ ）、（ ）。（4分）2.畫橫線的句子是一個(gè)（ ）句。（1分） 3.干糧袋裝的是“燒得發(fā)黑的牛膝骨”，說(shuō)明小紅軍 （ ）?！吧厦孢€有幾個(gè)牙印”說(shuō)明小紅軍（ ）。 （2分） 4.陳賡“全

5、明白了”，結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)陳賡到底明白了什么？（3分）答：_._._八、閱讀理解。（17分）用腦想，用心記 宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過(guò)的書一本有一本，花（廢 費(fèi)）了很多時(shí)間和精力，可是沒(méi)有留下什么印象。這使他十分苦（腦 惱），疑心自（巳 己）是不是記憶力不好。有一次他向著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教，朱熹詢問(wèn)了他的讀書過(guò)程后，給了他一番忠告，說(shuō)：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！?聽(tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書之所以記不住，不是因?yàn)橛浶粤Σ缓?，而是讀書的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了書籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣囫圇吞棗的讀書，（ ）不能消化書中的內(nèi)容，（ ）不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書的效果很差。陳正之接受了朱熹的忠告。他每讀完一段書，就想想這段書講了什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。1、把第一自然段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。?分）2、結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）囫圇吞棗：_日積月累：_3、選擇恰 當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。（3分）雖然但是 既又不但而且4、積累2條關(guān)于讀書或如何學(xué)習(xí)的名言。（4分）_5、讀