新編小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)（下）期末試卷

1、新編小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下期末試卷如何把小學(xué)各門根底學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問題 ,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下期末試卷 ,希望同學(xué)們多多積累 ,不斷進(jìn)步!一、填空(20分)1. 第五次人口普查結(jié)果公布:中國(guó)總?cè)丝?295330000人 ,改寫成以萬(wàn)為單位的數(shù)是( )人 ,省略億后面尾數(shù)約是( )人。2. 一個(gè)八位數(shù) ,最高位上是8 ,十萬(wàn)位上是5 ,萬(wàn)位是6 ,百位上是2 ,其他數(shù)位都是0。這個(gè)數(shù)寫作( ) ,讀作( )。3. 在里填上 ,或=。540708000005470800000 48萬(wàn)4800019000000009億 10000009999994. 從一點(diǎn)引出兩條射線

2、所組成的圖形叫做( ) ,這個(gè)點(diǎn)叫做( ) ,這兩條射線叫做( )。5. 鐘面上3時(shí)整 ,時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘? )時(shí)整 ,時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘且粋€(gè)平角。6. 93021 ,可以把除數(shù)看作( )去試商比較簡(jiǎn)便 ,商是( )位數(shù)。7. 一個(gè)數(shù)和25相乘的積是15000 ,如果這個(gè)數(shù)縮小100倍 ,積變成( )。8. 兩數(shù)相除的商是12 ,如果被除數(shù)和除數(shù)都縮小6倍 ,現(xiàn)在的商是( )。9. 小明給客人沏茶 ,接水1分鐘 ,燒水6分鐘 ,洗茶杯2分鐘 ,拿茶葉1分鐘 ,沏茶1分鐘。小明合理安排以上事情 ,最少要( )分鐘使客人盡快喝茶。10. 一個(gè)邊長(zhǎng)24厘米的正方形面積是( )平方厘米。如果這個(gè)

3、正方形的面積與一個(gè)寬9厘米的長(zhǎng)方形面積相等 ,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是( )。二、判斷(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打) (5分)1.兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。 ( )2. 不相交的兩條直線叫做平行線。 ( )3. 個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位都是計(jì)數(shù)單位。( )4. 一個(gè)五位數(shù) ,四舍五入后約等于8萬(wàn) ,這個(gè)數(shù)最大是89999。 ( )5. 181o是鈍角。 ( )三、選擇(把正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里)(5分)1. 要使8 4188萬(wàn) , 里不能填( )A. 5B.3 C. 2 D. 12. 15060的積末尾有_個(gè)0。A. 4B.3 C. 2 D. 13. 用一個(gè)放大100倍的放大鏡看一個(gè)30的角

4、 ,看到的角的度數(shù)是( )。A. 3 B. 30 C. 300 D. 30004. 右圖中 ,1=120,以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )。A.2=60 B. 3=120 C. D. 4=180四、計(jì)算。(28分)1. 直接寫出得數(shù)。(6分)1207= 450015= 430+80= 5600=1258= 9006= 14060= 720090=41670 64579 4312 981022. 豎式計(jì)算。(16分)50746= 26568= 84035=77919= 150829= 10550=3. 列式計(jì)算(6分)(1)甲數(shù)是乙數(shù)的18倍 ,甲數(shù)是396 ,求乙數(shù)。 (2)58個(gè)31相加是多少?

5、五、綜合應(yīng)用1.作圖題。(11分)(1)過A點(diǎn)畫直線的平行線和垂線。 (2)用你自己喜歡的方法畫一個(gè)120o的角 ,它是( )角。.AL(3)在下面畫一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形 ,再畫出它們的高。2.解決問題 (31分)(1)今年植樹節(jié) ,向陽(yáng)小學(xué)四至六年級(jí)的同學(xué)一共栽了704棵楊樹和64棵松樹 ,栽的楊樹是松樹的多少倍?(2)她們倆誰(shuí)打字的速度快? 一篇2019字的文章誰(shuí)能在半個(gè)小時(shí)打完?(3)實(shí)驗(yàn)小學(xué)要為三、四年級(jí)的學(xué)生每人買一本價(jià)格為12元的作文輔導(dǎo)書。三年級(jí)有145人 ,四年級(jí)有155人 ,兩個(gè)年級(jí)一共需要多少元?(4)學(xué)校開展節(jié)約用水活動(dòng) ,前3個(gè)月共節(jié)約用水435噸。照這樣計(jì)算 ,學(xué)

6、校一年能節(jié)約用水多少噸?(5)星光小學(xué)去年四個(gè)季度用水情況統(tǒng)計(jì)如下表：季度第一季度第二季度第三季度第四季度用水量(噸)6這個(gè)小學(xué)去年平均每個(gè)月用水多少噸?(6)看圖答復(fù)以下問題：四年(1)班同學(xué)喜歡的午餐統(tǒng)計(jì)圖男生最喜歡的午餐是( ) ,女生最喜歡的午餐是( )。女生最不喜歡的午餐是( ) ,有( )人。你還能得到哪些信息?附加題(10分)1.爸爸今年48歲 ,兒子20歲 ,( )年前爸爸的年齡是兒子的5倍。2.芳芳要復(fù)印7張文字資料 ,正、反面都要復(fù)印。如果一次最多放2張 ,最少要復(fù)印( )次。2019學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試卷參考答案一、填空(20分)(每空格1分)1. 12953

7、3萬(wàn) 13億2. 80560200 八千零五十六萬(wàn)零二百3. =4. 角 頂點(diǎn) 邊5. 直 66. 20 兩7. 1508. 129. 810. 576 64二.判斷(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打) (5分)三、選擇(把正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里)(5分)A B B B C四、計(jì)算。(22分)1. 直接寫出得數(shù)。(6分)840 300 510 0 1000 150 8400 80 6 8 400 100002.用豎式計(jì)算。(16分) (每題2分 ,驗(yàn)算的題目每題4分)23322 18020 24 41 52 52503.列式計(jì)算(6分)(算式及答案各一半)39618=22 5831=1798五、綜合應(yīng)用(

8、42分)1.作圖題。(11分)(1)平行線和垂線 各1.5分(2)畫角 2分 , 鈍角1分(3)平行四邊形和梯形各2分 ,高分別0.5分2.解決問題(31分)(1)70464= 11 (4分) (過程及答案各一半)(2)小玲每分鐘96012=80(個(gè)) 1分小芳每分鐘117018=65(個(gè)) 1分 (3分)小玲速度快。 1分半小時(shí)=30分 0.5分8030=2400(個(gè)) 1分 (3分)6530=1950(個(gè)) 1分小玲能在半小時(shí)內(nèi)打完。 0.5分(3)(145+155)12=3600(元) 或者14512+15512=3600(元) (5分) (過程及答案各一半)(假設(shè)分步計(jì)算 ,第一種方法

9、共兩步：每步2.5分;第二種方法共三步：14512=1740(元)2分 15512=1860(元)2分1740+1860=3600(元)1分 )(4)435312=1740(噸) 或者 123435=1740(噸)(5分)(過程及答案各一半)(假設(shè)分步計(jì)算 ,每一步2.5分)(5)(189+204+351+156)12=75(噸)(5分) (假設(shè)分步計(jì)算 ,每一步2.5分)(6)面條 餅干 面條 1人 (每格1分 第小題 2分 ,共計(jì)6分)附加題(10分)(每題5分)(1)幾年前爸爸是兒子的5倍 ,就可知父子兩人相差4倍 ,而由題意可知 ,父子兩人始終相差28歲。那么兒子的4倍就是28歲 ,所

10、以幾年前兒子是284=7(歲) ,那么就說(shuō)明是兒子20-7=13年前的年齡。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。(2)印完2張需要2次 ,那么4張就要4次。剩下的3張 ,按照(正1 ,正2) ,(反1 ,正3) ,(反2

11、 ,反3)要3次 ,所以總共需要4+3=7次。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),