第7課第二站學會遵守規(guī)則

1、 方法：請一位同學用方法：請一位同學用圓規(guī)圓規(guī)畫圓，畫圓， 另一位同學只用另一位同學只用粉筆粉筆畫圓，畫圓，思考：那一個圓更標準，更圓？ 你有什么啟示？一、游戲導入，走近規(guī)則一、游戲導入，走近規(guī)則第七課第七課 第二站第二站學習目標 1 1、情感態(tài)度價值觀：、情感態(tài)度價值觀： 形成對于遵守公共生活規(guī)則的正確價值觀。形成對于遵守公共生活規(guī)則的正確價值觀。2 2、能力目標：、能力目標： 培養(yǎng)在公共生活中自覺遵守規(guī)則的意識。培養(yǎng)在公共生活中自覺遵守規(guī)則的意識。3 3、知識目標：、知識目標： 認識規(guī)則對于社會生活的意義，區(qū)分有形認識規(guī)則對于社會生活的意義，區(qū)分有形 規(guī)則與無形規(guī)則。規(guī)則與無形規(guī)則。 學習

2、目標 1 1、情感態(tài)度價值觀：、情感態(tài)度價值觀： 形成對于遵守公共生活規(guī)則的正確價值觀。形成對于遵守公共生活規(guī)則的正確價值觀。2 2、能力目標：、能力目標： 培養(yǎng)在公共生活中自覺遵守規(guī)則的意識。培養(yǎng)在公共生活中自覺遵守規(guī)則的意識。3 3、知識目標：、知識目標： 認識規(guī)則對于社會生活的意義，區(qū)分有形認識規(guī)則對于社會生活的意義，區(qū)分有形 規(guī)則與無形規(guī)則。規(guī)則與無形規(guī)則。 （預習課本（預習課本P67P67P71P71，時間，時間4 4分鐘，思考：）分鐘，思考：）1 1、為什么社會公共生活需要規(guī)則？、為什么社會公共生活需要規(guī)則？2 2、公共生活規(guī)則有哪兩類？、公共生活規(guī)則有哪兩類？ 各包括什么？各包括

3、什么？3 3、為什么要遵守公共生活規(guī)則？、為什么要遵守公共生活規(guī)則？二、自主學習，理解規(guī)則二、自主學習，理解規(guī)則 組長組長主持，小主持，小組內組內交流，有不同看法交流，有不同看法做好批注。做好批注。三、討論交流，理解規(guī)則三、討論交流，理解規(guī)則1 1、為什么社會公共生活需要規(guī)則？、為什么社會公共生活需要規(guī)則？2 2、公共生活規(guī)則有哪兩類？、公共生活規(guī)則有哪兩類？ 各包括什么？各包括什么？3 3、為什么要遵守公共生活規(guī)則？、為什么要遵守公共生活規(guī)則？ 在日常生活中，我們要遵守哪些規(guī)則？在日常生活中，我們要遵守哪些規(guī)則？過馬路要走斑馬線過馬路要走斑馬線紅燈停，綠燈行紅燈停，綠燈行按時到校，不遲到，不

4、早退，不曠課。按時到校，不遲到，不早退，不曠課?？措娪皶r不能大聲喧嘩看電影時不能大聲喧嘩 四、疑點解析，探討規(guī)則四、疑點解析，探討規(guī)則（法律）（法律）（道德（道德) )（校規(guī)）（校規(guī)）有形規(guī)則有形規(guī)則無形規(guī)則無形規(guī)則有形規(guī)則無形規(guī)則是法律法規(guī)和其他規(guī)章制度。是法律法規(guī)和其他規(guī)章制度。 牢記在心牢記在心 嚴格嚴格遵守遵守是人們在長期生活中形成是人們在長期生活中形成的道德規(guī)范。的道德規(guī)范。用心體會用心體會 自覺自覺遵守遵守 情導入情導入 2014年12月31日23時35分，上海市黃浦區(qū)外灘發(fā)生擁擠踩踏事件，共造成36人死亡，48人受傷。據(jù)報道，傷者多數(shù)是學生。五、新聞追蹤，體驗規(guī)則五、新聞追蹤，體

5、驗規(guī)則五、新聞追蹤，體驗規(guī)則五、新聞追蹤，體驗規(guī)則五、新聞追蹤，體驗規(guī)則五、新聞追蹤，體驗規(guī)則 看完視頻，思考： 1 造成踩踏事故的原因是什么？ 2 這件事給我們什么教訓？ 情導入情導入六、圖片感悟，反思規(guī)則六、圖片感悟，反思規(guī)則 情導入情導入看完上述圖片，思考：倘若生活中，我們不遵守規(guī)則將會開動腦筋開動腦筋盧浮宮美術館噴泉里有我們的同胞在洗腳 我思考：我思考：福建福州國家森林公園，市民為拍桃花雨狂搖桃樹 我思考：我思考： 看完這些圖片，你有哪些感悟？（溫馨提示：從做法、原因、道理等方面談）（溫馨提示：從做法、原因、道理等方面談） 我思考：我思考：七、課堂收獲，回顧規(guī)則七、課堂收獲，回顧規(guī)則

6、通過本節(jié)課的學習通過本節(jié)課的學習 我知道了我知道了 在生活中，我應該做到在生活中，我應該做到有形學會遵守公共生活需要無形（道德規(guī)范）（道德規(guī)范）有形（法律法規(guī)（法律法規(guī) 規(guī)章制度）規(guī)章制度）七、課堂收獲，回顧規(guī)則七、課堂收獲，回顧規(guī)則規(guī)則規(guī)則 八、課堂檢測，銘記規(guī)則八、課堂檢測，銘記規(guī)則一、選擇題一、選擇題1、（單選）在教室上課，如果自由進出教、（單選）在教室上課，如果自由進出教室，隨便交頭接耳，就無法上課；過十字路室，隨便交頭接耳，就無法上課；過十字路口，如果各不相讓，爭搶阻擋，就會亂成一口，如果各不相讓，爭搶阻擋，就會亂成一團，誰也別想通過，所以說團，誰也別想通過，所以說（ ） A 法律是

7、社會中唯一的規(guī)則法律是社會中唯一的規(guī)則 B 社會生活對他人有益，對自己又害社會生活對他人有益，對自己又害 C 社會生活離不開規(guī)則社會生活離不開規(guī)則 D 社會有眾多成員集合而成社會有眾多成員集合而成 C2、（多選）課后，幾個同學一起聊起了關于公共生（多選）課后，幾個同學一起聊起了關于公共生活規(guī)則的話題，其中正確的說法有（活規(guī)則的話題，其中正確的說法有（ ） A 程曦：公共生活規(guī)則有無形規(guī)則和有形規(guī)則程曦：公共生活規(guī)則有無形規(guī)則和有形規(guī)則 B 君燕：法律法規(guī)由國家頒布，我們要牢記并君燕：法律法規(guī)由國家頒布，我們要牢記并 遵守遵守 C 孟曉：道德規(guī)范需要我們用心去體會，自覺孟曉：道德規(guī)范需要我們用心

8、去體會，自覺 遵守遵守 D 喬梁：有形規(guī)則我們必須遵守，無形規(guī)則我喬梁：有形規(guī)則我們必須遵守，無形規(guī)則我 們不需要遵守們不需要遵守ABC 二、參與實踐，踐行規(guī)則二、參與實踐，踐行規(guī)則目的：為了更好的遵守規(guī)則，打造優(yōu)秀班集體目的：為了更好的遵守規(guī)則，打造優(yōu)秀班集體,特特 制定班規(guī)。制定班規(guī)。方法：全班同學分為四個小組，以小組為單位，從方法：全班同學分為四個小組，以小組為單位，從 學習、衛(wèi)生、出操、交往等方面制定班規(guī)。學習、衛(wèi)生、出操、交往等方面制定班規(guī)。 （溫馨提示：（溫馨提示：1 有條理，抓重點，語言簡潔。有條理，抓重點，語言簡潔。 2 組長做好記錄。）組長做好記錄。） 情導入情導入 沒有規(guī)矩

9、，不成方圓。沒有規(guī)矩，不成方圓。 遵守公共生活規(guī)則，不僅是我們的遵守公共生活規(guī)則，不僅是我們的生活方式和習慣，更應成為自我約束。生活方式和習慣，更應成為自我約束。遵守規(guī)則不僅彰顯個人素質，更有利遵守規(guī)則不僅彰顯個人素質，更有利于提高國家形象。于提高國家形象。 為踐行文明、和諧、公正、法治的社為踐行文明、和諧、公正、法治的社會主義核心價值觀而努力。會主義核心價值觀而努力。謝 謝 合 作謝 謝 合 作好的方面：好的方面：1 1、畫圓比賽環(huán)節(jié)，學生比較感興趣，能夠積極參與，并能在、畫圓比賽環(huán)節(jié)，學生比較感興趣，能夠積極參與，并能在活動中感悟，獲取知識，取得很好的教學效果；活動中感悟，獲取知識，取得很好的教學效果；2 2、課外材料（視頻、圖片），特別是新聞追蹤環(huán)節(jié)，既提高、課外材料（視頻、圖片），特別是新聞追蹤環(huán)節(jié)，既提高學生課堂學習興趣，又可以拓展學生關注社會新聞熱點話題，學生課堂學習興趣，又可以拓展學生關注社會新聞熱點話題，最重要的是培養(yǎng)了學生分析問題的能力。圖片感悟環(huán)節(jié)，通最重要的是培養(yǎng)了學生分析問題的能力。圖片感悟環(huán)節(jié)，通過觀看在國內外不遵守規(guī)則的圖片，引導學生得出遵守規(guī)則過觀看在國內外不遵守規(guī)則的圖片，引導學生