人教版物理八下15.5《機械能及其轉(zhuǎn)化》WORD教案3

1、第十五章 功和機械能 第三節(jié)：機械效率教學過程：一、邊學過程學習目標、學法指導和導學問題學習目標1知道有用功、額外功、總功及他們?nèi)唛g的關(guān)系2理解機械效率，掌握機械效率的計算學法指導：以學生自學、生為生師為主，教師點疑為輔，邊學邊教邊測邊練。導學問題：1.使用機械時，真正對完成工作任務有用的功叫做 ；除此之外，對完成工作任務無用而又不得不做的功叫做 ；二者之和叫做 .2.用桶從井中提水的時候，對 做的功是有用功，對 做的功是額外功。如果桶掉進井里，從井里撈桶時，撈上來的桶帶有一些水，這時對桶做的功是 功，對水做的功是 功。3.用三種方法把沙子運上三樓，如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做有用

2、功的大小均為_，其中哪一種方法做的總功最多？ 哪一種方法做的總功最少？ （1）機械效率的定義： （2）機械效率的公式：物理量123鉤碼重G（N）446鉤碼上升高度h（m）0.10.10.1繩端拉力F（N）1.81.42.4繩端移動距離S（m）0.30.50.3機械效率74%4.機械工作時因為額外功是不可避免的，故_功總大于_功所以機械效率總是_1.甲 乙5.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖：（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗。（2）請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)。（百分號前保留整數(shù)）

3、3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時動滑輪的個數(shù)越多，動滑輪越重，滑輪組的機械效率_。（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，_可以提高滑輪組的機械效率。二、邊練過程：自學效果檢查、鞏固練習題1.兩臺機械，甲機械效率為80，乙機械效率為60，下列說法正確的是( ) A甲機械一定比乙機械省力 B乙機械一定比甲機械省力C甲機械做的有用功一定比乙機械的多 D有用功相同時，乙機械所做的總功多 2采取下述哪種措施可以提高機械效率 ( )A有用功一定，增大總功 B總功一定，增大額外功 C有用功一定，減小總功 D額外功一定，減小有用功3下列說法中正確的

4、是 ( )A機械的功率越大，做功一定越多 B使用任何簡單機械都不能省功 C效率低的機械做功少 D提高滑輪組的機械效率的辦法是增加滑輪的個數(shù)4關(guān)于機械效率的說法中正確的是 （ ） A越省力的機械，效率越高 B做有用功越多的機械，效率越高 C做相同的功，額外功的值越小，效率越高D做功越快的機械，效率越高5.在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。0- 3 151 3 15甲2 3 15甲3 3 15甲4 3 15甲5 3 15甲N 15甲放大 （1）由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為 J，人做的總功為 J。（2）對以上兩個計算結(jié)果進

5、行比較，其不合理之處是 ；結(jié)合測力計放大圖，可知小強的錯誤是 。（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應該為 。鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）20.050.40.15三、邊教過程歸納提高、重點難點和易混易錯知識解析1.做功時機械效率越高就越好嗎？答： 不一定，做功時不用機械而直接用人手去功時的機械效率是最高的，但有時為了達到省力或省距離或其他目的，需要使用機械代替人手做功，雖然這樣做，機械效率會降低2.使用機械所做的有用功越多，機械效率就越大嗎？答： 機械效率是有用功占總功的比例，它是由有用功、總功兩個因素決定的，不能單憑其中一個判斷機械效率的高

6、低3. 機械的機械效率越高是否越省力？答： 請看一例，如圖甲和乙所示，分別用定滑輪與動滑輪將重物提升相同高度，若G1=G2，則F1F2，因為使用動滑輪的額外功多，所以有12，可見機械效率越大的機械不一定越省力，越省力的機械也不一定機械效率越大。通常情況下，越省力的機械，其機械效率一般是越低的。4.使用同一機械對物體做功機械效率是固定不變的嗎？答：機械效率的高低不僅與機械本身結(jié)構(gòu)有關(guān)，還與機械使用的外部條件有關(guān)，例如對同一滑輪組，提升的重物不同，其機械效率也不相同。同一機械提升重物多時，機械效率就高，因為額外功基本一定，提升重物多做的有用功越多，機械效率就越高。5. 機械效率為何總小于1?答：

7、因為=W有/W總，而W總W有W額，由于額外功的存在，即W額0，因此總功必定大于有用功，這就是機械效率一定小于1的原因。四、邊測過程當堂達標檢測題1、如右圖，用一個動滑輪將重500N的重物勻速提高0.5m，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，在繩子自由端所用的拉力是300N，則W總 J，W有用 J，機械效率 。2、起重機在20s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是4104J，額外功是1.6104J，則起重機的總功率是_W，機械效率是_ 。3、如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.。若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升_m，手拉繩

8、子的力為 N，拉力的功率為 W，滑輪組的機械效率為_。4、如圖所示，在大小為500 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過程中（ ）A做的有用功是500 J B做的總功是800 JC滑輪組的機械效率是62.5 D滑輪組的機械效率是805、如圖是某工人用滑輪組提升重物，工人用360N拉力將重為600N的重物勻速提升10m，需要時間50s。求：（1）有用功； （2）總功； （3）額外功； （4）機械效率； （5）工人做功的功率。五、課后及家庭作業(yè)知識延伸，能力拓展 1. 如圖所示，一個質(zhì)量60kg的物塊，通過滑輪組在25N拉力作用下作勻速直線運動，在水平方向前進了5m，已知物塊受到的滑動摩擦力為物重的0.1倍，(不計繩重和摩擦，g取10N/kg )。求：F（1）物塊受到滑動摩擦力的大??？（2）拉力F做的有用功是多少？ 2. 用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3 m所用的時間為10s。(不計繩重和摩擦)，求： (1)重物上升的速度(2)拉力所做的有用功(3