五年級非連續(xù)性文本

1、 五年級非連續(xù)性文本一、閱讀醒脾開胃沖劑說明書，完成練習(xí)：【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）?！疽?guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。【用法用量】開水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马棥?忌食用生冷油膩不易消化食物。2不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服

2、用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封。（1）“遵醫(yī)囑”意思是_?！笆秤谩焙汀胺谩毕嗤氖莀 ，不同的是_。（2）出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（ ）A.9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。B.冰激凌是李江的最愛，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。C.趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。二、看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表(調(diào)查人數(shù)：3624人)年 級二三四五六近視率13%19%31%42%48%1、請用簡潔精練的語言，描述上述調(diào)查表所揭示的問題。2、你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關(guān)的公益廣告？（12字以內(nèi)）三、說明文根據(jù)說明對象的不同，可以分成事物說明文和事理說明文；根據(jù)說明語言不同，可以分成平實性說明文和文藝性說明文。不同類別的說明文有何異同呢？教師可以引導(dǎo)學(xué)生列表格，對照之間的異同。鯨和松鼠兩篇文章表達(dá)的異同 課文相同之處不同之處說明角度表達(dá)方法語言風(fēng)格鯨松鼠四、松鼠一課，擬提綱，把握說明要點1、 在列舉的這些內(nèi)容前面標(biāo)上序號。2、歸納這些內(nèi)容分別是從什么方面來介紹